11 ไดนามิกการนำเสนอที่สนุกสนานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

ด้วยคำว่า ice breakers เราเข้าใจกิจกรรมที่คนขับรถของกลุ่มใช้เพื่อทำลายน้ำแข็งและทำให้ผู้เข้าร่วมใกล้ชิดกันมากขึ้นเพื่อทำความรู้จักกัน ไดนามิกของการนำเสนอเหล่านี้ช่วยขจัดความตึงเครียดในเบื้องต้น และสนับสนุนการแลกเปลี่ยนและการโต้ตอบที่ตามมา

โดยพื้นฐานแล้วจะใช้เครื่องตัดน้ำแข็งแบบไดนามิกทุกครั้ง ก่อนเริ่มกิจกรรม เราต้องการสร้างสิ่งแวดล้อม เหมาะสมและช่วยเหลือประชาชนให้ "ละลาย" และปล่อยวางความไม่มั่นคงและปัญหาธรรมชาติ ชื่อย่อ ในท้ายที่สุด เป้าหมายคือการช่วยให้ผู้เข้าร่วมรู้จักกันดียิ่งขึ้นโดยการสร้างความสัมพันธ์ครั้งแรกตั้งแต่เริ่มต้น

"การแตกของน้ำแข็ง" เป็นช่วงเวลาสำคัญ เป็นวิธีการที่ผู้เข้าร่วมของเราเรียกร้องการลงทุนด้านจิตและเป็นช่วงเวลาที่สร้างความประทับใจแรกให้กับกลุ่มไม่ว่าจะดีขึ้นหรือแย่ลง การทำน้ำแข็งให้แตกและทำได้ดีคือการกระทำที่มีคุณค่าเชิงกลยุทธ์ซึ่งคุณต้องอุทิศเวลาให้เพียงพอ เราจะค้นพบร่วมกันในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้ 11 ไดนามิกการนำเสนอที่สนุกสนานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่.

ดัชนี

1. ผสมชื่อ
2. เกมตั้งชื่อเร็วที่สุดในโลก
3. ห่วงโซ่ของชื่อ
4. ดู
5. การนำเสนอด้วยการโกหก
6. ล็อค
7. ชื่อและหมายเลข
8. ประชุมด่วน
9. ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์
10. ตบหลัง
11. เสื้อคลุมที่ประดิษฐ์ขึ้น

"มิกซ์ชื่อ" เป็นหนึ่งในไดนามิกการนำเสนอที่สนุกที่สุดสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ ต่อไปเราจะดูขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อดำเนินการ:

1. คนขับแนะนำชื่อสั้นๆ ว่าเขามาจากไหน และทำไมเขาถึงมาที่นี่
2. จากนั้นเขาก็ขว้างลูกบอลไปที่สมาชิกคนหนึ่งที่ขอให้เขาทำแบบเดียวกัน จากนั้นสมาชิกคนนี้จับปลายลูกบอลด้านหนึ่งแล้วโยนให้เพื่อนที่อยู่อีกด้านหนึ่งของวงกลมเป็นต้น
3. คนสุดท้ายที่เจอความเข็ดต้องประดับประดาที่มาโดยสรุปชื่อและข้อมูลของบรรพบุรุษของเขา จากนั้นลูกบอลจะต้องหมุนกลับอย่างสมบูรณ์

วัตถุประสงค์ของการนำเสนอแบบไดนามิกนี้คือการให้ รู้ชื่อเร็ว และคุณลักษณะบางประการของสมาชิกในกลุ่มและระบุประเทศที่เข้าเยี่ยมชม

หากเราพูดถึงไดนามิกการนำเสนอสำหรับเด็ก นี่คือสิ่งที่สนุกสนานที่สุด ในการทำเช่นนั้น กลุ่มจะต้องสร้างวงกลมซึ่งพบหัวหน้าเกมด้วย สิ่งนี้มีหน้าที่ในการเริ่มต้นไดนามิกและการวัดด้วยนาฬิกาจับเวลาตามความเร็วที่กลุ่มดำเนินการ

กิจกรรมเริ่มต้นเมื่อสมาชิกหันไปหาเพื่อนบ้านทางขวาและพูดชื่อของเขาอย่างรวดเร็ว ผู้เล่นที่ถูกสอบสวนทำเช่นเดียวกันกับเพื่อนบ้านของเขาเป็นต้น วัตถุประสงค์ของไดนามิกการนำเสนอนี้คือ พูดชื่อผู้เข้าร่วมทั้งหมดโดยเร็วที่สุด. ยังค้นพบ วิธีส่งเสริมการทำงานเป็นทีมในเด็ก.

กิจกรรมนี้เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของพลวัตการนำเสนอสำหรับคนหนุ่มสาว ในโอกาสนี้จัดกลุ่มเป็นวงกลม คนที่เริ่มต้อง พูดชื่อของเขาพร้อมกับเสียงหัวใจแต่ละพยางค์ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ตัวอย่างเช่น: Alejandro กระพือมือสองครั้งเพื่อ "A-le" และกระโดดขึ้นไปในอากาศสองครั้งสำหรับ "jan-dro"

จากนั้นทั้งกลุ่มก็ทำซ้ำพร้อมกัน คนทางซ้ายควรแนะนำตัวเองด้วยชื่อและฝีเท้าของตนเอง จากนั้นทั้งกลุ่มจะทำซ้ำสองชื่อและท่าทาง นี่คือกิจกรรมที่ดำเนินไปพร้อมกับชื่อทั้งหมดจนกว่ารอบจะสิ้นสุดลง

ระหว่างพลวัตของการนำเสนอและการบูรณาการ การสังเกตเป็นกิจกรรมทั่วไป ผู้เข้าร่วมสองคนต้องนั่งหันหน้าเข้าหากันและ ถูกสังเกตขอแสดงความนับถือ. หลังจากผ่านไปยี่สิบวินาที พวกเขาควรหันหลังกลับและเขียนรายการทุกอย่างที่พวกเขาสังเกตเห็นในตัวคู่ เช่น สีตา ต่างหู เป็นต้น ถ้ามีคนแสดงคุณลักษณะมากกว่าสิบอย่าง พวกเขาจะได้รับคะแนน

หลังจากช่วงที่พวกเขาถูกสังเกต ผู้เล่นจะต้องหันหลังให้กัน และใครก็ตามที่กำกับเกมจะถามคำถามพวกเขา เช่น ดวงตาของพวกเขาเป็นสีอะไร จากนั้นคู่ใหม่จะถูกสร้างขึ้น ในตอนท้ายคุณต้องนับว่าใครได้คะแนนมากที่สุด

การนำเสนอด้วยคำโกหกเป็นการนำเสนอที่มักเกิดขึ้นบ่อยที่สุดสำหรับวัยรุ่น ผู้เข้าร่วมจะถูกจัดเรียงเป็นวงกลมและแนะนำตัวเองโดยพูดความจริงสองข้อและเรื่องโกหก คนอื่นต้องเข้าใจว่าคำโกหกระหว่างสามสิ่งที่พูดคืออะไร เครื่องมือบางอย่างที่ผู้เข้าร่วมสามารถใช้ได้ถึง ค้นพบความเท็จ อาจเป็นได้ เช่น น้ำเสียง ความลังเลที่จะพูดโกหก ทิศทางของการจ้องมอง การล่อลวงให้ยิ้ม เป็นต้น

ถ้าเราพูดถึงไดนามิกการนำเสนอที่สนุกสนานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ รายการนี้ไม่ควรพลาด "บล็อก" โดยเฉพาะในกิจกรรมนี้ คุณต้องแบ่งผู้เข้าร่วมเป็นคู่หรือกลุ่มเล็กและ ถามพวกเขาว่า เราติดอยู่บนเกาะ คุณจะเอาอะไรไป 5 อย่าง กับคุณ? แน่นอนว่าสามารถบรรทุกสิ่งของได้เพียง 5 อย่างต่อคู่หรือเป็นกลุ่ม ไม่ใช่ต่อคน

ควรเขียนบทความที่คุณต้องการนำติดตัวไปด้วย ถัดไป ทางเลือกของแต่ละคนควรได้รับการพูดคุยและปกป้องต่อหน้าทั้งกลุ่ม วัตถุประสงค์ของไดนามิกการนำเสนอที่เป็นปัญหาคือการช่วย รู้คุณค่าของผู้อื่น และรูปแบบการแก้ปัญหาตลอดจนการส่งเสริมการทำงานในกลุ่ม

บทความต่อไปหาข้อมูลเพิ่มเติม กิจกรรมฝึกทักษะการเข้าสังคมในผู้ใหญ่.

หนึ่งในพลวัตการนำเสนอสำหรับผู้ใหญ่ที่จะทำลายน้ำแข็งคือ "ชื่อและหมายเลข" เรามาดูวิธีการทำทีละขั้นตอน:

1. เมื่อผู้คนเข้าไปในสถานที่นัดพบ ให้จด. ของพวกเขา ชื่อบนการ์ดที่มีตัวเลข ในอีกด้านหนึ่ง ดังนั้นทุกคนควรมีชื่ออยู่บนพวกเขา
2. จากนั้นพวกเขาควรแนะนำตัวเองกับผู้คนจำนวนมากที่สุด
3. หลังจากเวลาผ่านไป ในระหว่างที่ผู้เข้าร่วมพบปะสังสรรค์ ทุกคนจะถูกขอให้ ให้พวกเขาพลิกสต็อกการ์ดอีกด้านหนึ่งเพื่อให้ผู้อื่นมองเห็นได้เฉพาะตัวเลขเท่านั้นไม่ใช่ ชื่อ.
4. จากนั้นแจกกระดาษให้ผู้เข้าร่วมทุกคนและขอให้พวกเขาเขียนชื่อของผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ ถัดจากหมายเลขของกันและกัน

ในบทความนี้คุณจะพบมากขึ้น ตัวอย่างพลวัตของกลุ่มสำหรับผู้ใหญ่.

ในรายการไดนามิกการนำเสนอที่สนุกสนานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ คุณไม่ควรพลาดกิจกรรม "การประชุมด่วน" ผู้เข้าร่วมจะต้องสร้างวงกลมสองวง โดยวงหนึ่งอยู่ในอีกวงหนึ่ง ขอให้ผู้เข้าร่วมวงในเดินไปรอบ ๆ วงกลมรอบนอกและเริ่มต้น คุยกับคนตรงหน้า. ผ่านไปหนึ่งนาที คนขับพูดว่า จบ!

จากนั้นผู้คนในวงรอบนอกก็ขยับไปทางขวาและคุยกับคู่สนทนาคนใหม่อีกนาที คุณยังสามารถเพิ่มตัวแปรทางดนตรีต่อไปนี้: เมื่อมีเพลง วงกลมสองวงหมุนไปในทิศทางตรงกันข้าม วงกลมวงนอกในทิศทางตามเข็มนาฬิกา วงกลมวงในในทิศทางตรงกันข้าม ทันทีที่ดนตรีหยุด ผู้เข้าร่วมจะหยุดด้วย โดยจับคู่กับคนที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาและแนะนำตัวเองสั้นๆ

ในบรรดาเกมที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก "ตำแหน่งทางภูมิศาสตร์" สามารถเป็นไดนามิกการนำเสนอที่สนุกสนานสำหรับเจ้าตัวน้อย โดยเฉพาะในกิจกรรมนี้ สมาชิกของกลุ่มมาจากพื้นที่ต่างๆ แต่ ร่วมกันสร้างแผนที่. ดังนั้นเราจึงขอให้สมาชิกแต่ละคนในคลับยืนอยู่ในที่ที่เขาหรือเธอคิดว่าตนมีความเกี่ยวข้องกับคนอื่นๆ ที่พยายามสร้างแผนที่ที่มีขนาดเท่าที่เป็นไปได้

คุณต้องคิดถึงตัวแปรเมื่อสมาชิกของกลุ่มไม่ได้มาจากพื้นที่ต่างๆ พวกเขาสามารถกำหนดสถานที่ที่แตกต่างกันหรือคิดถึงย่านต้นทางหากพวกเขาทั้งหมดอาศัยอยู่ในเมืองเดียวกัน

หนึ่งในไดนามิกการนำเสนอเชิงสร้างสรรค์ที่พบบ่อยที่สุด ขอให้ผู้เข้าร่วมทุกคนวาดโครงร่างของมือบนกระดาษ แล้วติดไว้ที่ด้านหลังของแต่ละคนโดยใช้เทปกาว ต่อไปให้กลุ่มใช้เวลาสังสรรค์และขอให้ทุกคน เขียนบวกบนหลังของแต่ละคนบุคคลนั้นมีความสำคัญหรือน่าประทับใจเพียงใดในการสนทนาของคุณ

ถ้าเราพูดถึงพลวัตการนำเสนอแบบกลุ่ม คำว่า "ตราแผ่นดินที่ประดิษฐ์ขึ้น" จะหายไปไม่ได้ กลุ่มที่เข้าร่วมกิจกรรมนี้ควรแบ่งเป็นคู่หรือกลุ่มย่อย แต่ละคู่หรือกลุ่มจะได้รับกระดาษและดินสอ กับพวกเขา คุณต้องวาดและอธิบายเสื้อคลุมแขนที่แสดงถึงลักษณะเด่นสี่ประการ มันอาจจะมีคุณภาพแต่ก็ต้องประดิษฐ์ ในตอนท้ายของไดนามิกแต่ละคู่หรือกลุ่ม เขาแนะนำตัวกับทุกคนที่อธิบายเสื้อคลุมแขนของเขา.

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้น ในจิตวิทยา-ออนไลน์ เราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปหานักจิตวิทยาเพื่อบำบัดรักษากรณีของคุณโดยเฉพาะ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ ไดนามิกการนำเสนอที่สนุกสนานสำหรับเด็กและผู้ใหญ่เราขอแนะนำให้คุณป้อนหมวดหมู่ของเรา จิตวิทยาสังคม.

• มุซซาเรลลี, เอฟ. (2007). Guidare l'apprendimento. ระเบียบวิธีและเทคโนโลยีการฝึกอบรมในเอเซียนดา. มิลาน: Franco Angeli