PIAGET'e göre İŞLEM ÖNCESİ AŞAMA

Erkek ve kız olduğumuz için, toplumu anlamamıza ve topluma uyum sağlamamıza izin veren kapasiteler geliştiririz. Bunları nasıl ve ne zaman öğrendiğimizi hiç merak ettiniz mi? Psikolog Jean Piaget bunu yaptı ve küçük ya da küçük olduğumuz andan itibaren bilgiyi nasıl edindiğimizi açıklamak için bir teori geliştirdi. Spesifik olarak, 2 ila 7 yaş arasında gelişimimiz için hayati beceriler kazanırız. Piaget'in teorisi bu dönemi vaftiz etti Ameliyat öncesi aşama.

Bu Psikoloji-Çevrimiçi makalesinde, şunları göreceksiniz: Piaget'nin işlem öncesi aşamasının özellikleri ve örnekleri, İsviçreli psikologun bilişsel gelişim teorisinin ikinci aşaması.

dizin

1. İşlem öncesi aşama nedir?
2. İşlem öncesi aşamanın özellikleri
3. Piaget'nin işlem öncesi aşama deneyleri
4. İşlem öncesi aşama örnekleri

Piaget'nin işlem öncesi evresi nedir? Göre bilişsel gelişim teorisi 2 ila 7 yaş arasındaki çocukların, çevrelerinin gerçek yönlerini temsil etmek için dili, görüntüleri ve sembolleri kullanmalarıyla başlar. Bu dönemde çevrelerini anlamaya başlarlar ve kelimelerle iletişim kurma, nesneleri sayma, düşünce ve fikir çizme becerilerini geliştirmeye başlarlar.

Çocukların bilişsel gelişiminin bu aşaması işlem öncesi olarak adlandırılır çünkü küçükler henüz mantığı verimli bir şekilde kullanamazlar.

İşlem öncesi aşamanın alt aşamaları

Bilişsel gelişim teorisi, işlem öncesi aşamayı iki alt aşamaya ayırır:

• Sembolik veya ön kavramsal: 2 ila 4 yıl arasında sürer. Çevrelerindeki dünyayı somut görüntüler aracılığıyla anlarlar. Sözcüklerin anlamını yaşanmış deneyimle ilişkilendirirler. Duyularla algıladıklarına dayalı olarak kendilerini çevreleyen şeyler hakkında ön yargıları vardır.
• Sezgisel veya kavramsal: 4 ila 7 yıl arasında sürer. Çevrelerini anında algılarlar. Kavramları tanımlamak ve her birinin ne anlama geldiğini içselleştirmek için görüntüleri ve duyusal deneyimleri kullanırlar.

Piaget'nin bilişsel gelişim teorisine göre, işlem öncesi dönemde erkek ve kız çocukları bir dizi özellik geliştirir. Daha sonra, göreceğimiz Piaget'nin işlem öncesi evresinin özellikleri:

• merkezileştirme: küçükler, kendilerini içinde buldukları her durumun yalnızca bir nesnesine veya yönüne odaklanma eğilimindedir. Aynı anda birden fazla özelliği dikkate almakta zorlanırlar. Ayrıca, sosyal bağlamlarda ilgi odağını değiştirmek onlar için zordur.
• benmerkezcilik: durumları sadece kendi deneyimlerinden görebilirler. Başka bir kişinin bakış açısını dikkate alamazlar. Bu, çocuksu benmerkezcilik olarak bilinen şeydir.
• Oyna: 2-7 yaş arası kız ve erkek çocuklar diğer çocuklarla aynı odada oynayabilirler ancak onlarla etkileşime girmez ve bağ kurmazlar. Piaget'e göre işlem öncesi aşamada geliştikçe, oynamayı ve başkalarıyla etkileşim kurmayı öğrenirler.
• Sembolik temsil: belirli bir olayı temsil etmek için bir eylemi gerçekleştirme yeteneğine sahiptirler. Bilişsel gelişimin işlem öncesi aşamasında öğrendikleri sembolik temsilin ana aracı dildir.
• sembolik oyun: işlem öncesi aşamanın bir başka özelliği de erkek ve kızların astronotlar veya süper kahramanlar gibi başka insanlar gibi oynayabilmeleridir. Sembolik oyun, kelimeler, nesneler ve semboller aracılığıyla çevrelerindeki insanları ve nesneleri tanımalarına yardımcı olur. Bu makalede, hakkında daha fazla bilgi görebilirsiniz sembolik oyun.
• Animizm: Çocuklar etraflarındaki her şeyin canlı olduğuna ve bir amacı olduğuna inanırlar. Cansız nesnelere insani nitelikler ve duygular bahşetme eğilimindedirler.
• yapaylık: küçük ve küçük doğayla ilgilenirler ama ağaçlar, hayvanlar veya bulutlar gibi olguların insanlar tarafından yaratıldığına inanırlar.
• tersinmezlik: işlem öncesi aşamanın özelliklerinden biri, bir olaylar dizisinin yönünü başlangıç ​​noktasına geri döndürmedeki yetersizliktir. Örneğin, bir dizi nesneyi belirli bir sıraya yerleştirdikten sonra, erkekler veya kızlar, bunu ters sırada yapmak için izledikleri adımların aynısını gerçekleştiremezler.

Piaget, çocuksu benmerkezcilik teorisini gerçek örneklerle desteklemek için çalışmalar yaptı. En iyi bilinen, üç dağ deneyi. Testi gerçekleştirmek için aşağıdaki adımlar izlenmelidir:

1. Bir çocuk, üzerinde üç farklı dağın olduğu bir modelin bulunduğu bir masanın önünde oturuyor: biri karlı, biri üstünde ev, diğeri üzerinde kırmızı haç.
2. Çocuğun modelin etrafında dönmesine izin verilir.
3. Masanın farklı yerlerine bir oyuncak bebek yerleştirilir.
4. Çocuğa farklı konumlardan alınan maketteki dağların 10 fotoğrafı gösterilir. Amaç, çocuğun hangi fotoğrafın bebeğin bakış açısını gösterdiğini göstermesidir.
5. Sonuç: Bebeğin ne gördüğünü ve doğru olduğunu belirleyebiliyorsa, bu, dünyaya ilişkin benmerkezci vizyonunun üstesinden geldiği anlamına gelir. Öte yandan, çocuk yalnızca vizyonuna karşılık gelen fotoğrafı işaret ediyorsa, yine de benmerkezcidir.

Bu deneyle Piaget, 6 yaşından itibaren kız ve erkek çocukların çocuksu benmerkezcilik.

İşlem öncesi dönemde çocukların bilişsel gelişimi için oldukça önemli olan etkinlikler yer almaktadır. Özellikle bu aşamada oyunlar sayesinde birçok kapasite geliştirirler. Ardından, işlem öncesi aşamada bilişsel gelişim üzerinde nasıl çalışabileceğimizi göreceğiz.

Operasyon öncesi aşamada nasıl çalışılır

Piaget'nin işlem öncesi döneminde, çocukların bilişsel yeteneklerinin gelişimini geliştirmeye yardımcı olan etkinlikler vardır. Göreceğiz gerçek örnekler yaşa göre bu aktivitelerden:

• 2 yıl: çevredeki insanları taklit etmek için oynayın.
• 3-4 yıl: karalayarak nesneler ve şekiller çizin.
• 4-5 yıl: farklı malzemelerle nesneler oluşturun. Bu yaşta müzikli oyunlar da önerilir.
• 5-6 yıl: arkadaşlık bağlarının nasıl kurulacağını öğrenmek için hayali arkadaşlar icat et.
• 6-7 yıl: her katılımcının gerçeğe daha uygun bir karaktere sahip olduğu rol yapma oyunları yapın. Örneğin, herkesin belirli bir rolü olduğu aile rolleri.

Bu makale sadece bilgilendirme amaçlıdır, Psychology-Online'da teşhis koyma veya tedavi önerme yetkimiz yoktur. Sizi özel durumunuzu tedavi etmek için bir psikoloğa gitmeye davet ediyoruz.

Buna benzer daha fazla makale okumak istiyorsanız Piaget'e göre işlem öncesi aşama: özellikler ve örnekler, kategorimize girmenizi tavsiye ederiz. Kavramsal psikoloji.

• Börek, H. (1975). Piaget'nin dağları yeniden ziyaret edildi: Benmerkezci manzaradaki değişiklikler. Gelişim Psikolojisi, 11(2), 240.
• Piaget, J. (1951). Çocuğun Dünya Anlayışı. Minnesota: Beşeri Bilimler Basın
• Piaget, J. ve Inholder, B. (2015). Çocuk psikolojisi. Madrid: Morata Sürümleri.
• Saldarriaga-Zambrano, P., Bravo-Cedeno, G. ve Loor Rivadeneira, M. (2016). Jean Piaget'in yapılandırmacı teorisi ve çağdaş pedagoji için önemi. Bilim Ustalığı, 2, 127-137.