ТВОРЧИЙ ІНТЕЛЕКТ: характеристики, приклади та способи його розвитку

Творчий інтелект, незважаючи на те, що не є формальною частиною того, що Гарднер називає "множинними інтелектами", безсумнівно, є аспектом загального інтелекту. Не зрозуміло, чи насправді це інший тип інтелекту, який ще не включений, або a конкретний спосіб обробки інформації, який може мати місце в різних типах інтелект.

У наступній статті "Психологія-Інтернет" ми розглянемо цю тему, визначення поняття, його характеристик, приклади творчого інтелекту і, нарешті, ми запропонуємо інше діяльність з його розвитку.

Індекс

1. Що таке творчий інтелект
2. Типи інтелекту
3. Характеристика творчого інтелекту
4. Приклади творчого інтелекту
5. Діяльність з розвитку творчого інтелекту

Що таке творчий інтелект згідно з психологією? Творчий інтелект - це та частина інтелекту, присвячена відтворити щось нове з наявними елементами. На думку Алана Дж. Роу, творчий інтелект обумовлений кількома факторами, такими як: характер, спосіб сприйняття та обробки інформації, особисті цінності тощо. Всі ці фактори взаємодіють між собою, формуючи певний спосіб дії, який дозволяє

Творчий інтелект є визначальною характеристикою людської сутності, він є властива людині. Отже, це ще один аспект загального інтелекту. Хоча воно має генетичну частину, навколишнє середовище дуже сприяє його розвитку чи цензурі.

Говард Гарднер встановив концепцію множинні інтелекти визначити поняття інтелекту. На думку автора, інтелект - це здатність людини вирішувати проблеми, і, залежно від типу проблеми, проявляється інтелект матиме ті чи інші характеристики. У своїй класифікації він визначив сім типів інтелекту: Математичний логік, лінгвістика, музичний, простору, тілесно-кінестетичний, міжособистісні і внутрішньоособистісний. Згодом були включені ще три типи інтелекту до цієї класифікації: природний інтелект, духовний інтелект та емоційний інтелект, створений Даніелем Големаном.

У цій класифікації та її подальшому внеску творчий інтелект як такий не включається, що змушує різних авторів запитувати, чи є цей тип інтелекту являє собою ще один аспект множинної інтелектуальності, який ще не включений або хоча це комбінація підходу, запропонованого Гарднером, та підходу Големан.

Як визначальні характеристики творчого інтелекту ми можемо назвати наступне:

• Інтуїція та висока чутливість: творчість виникає з інтуїтивного, зв’язку з чутливим, аспектом, повністю віддаленим від логічного, раціонального, нормативного та очікуваного. У цій статті ми пояснюємо що таке і як розвивається інтуїція.
• Натхнення: залишаючись зв’язаним з нашою інтуїцією, виникають моменти натхнення, зародження творчого процесу.
• Мрія чи фантазія: в результаті натхнення людина входить у творчий процес сама через мрії чи уяву.
• Значне навчання: все, що виникає в процесі творчості, подається як значне навчанняІншими словами, наскільки це мотиваційний процес, набутий результат надзвичайно важливий для людини.
• Інновації: результати, отримані в результаті творчих процесів, включають характеристику інновацій, оскільки щось створене передбачає щось нове, що відрізняється від попередньо встановленого.

Деякі історичні приклади що припустимо, проявом творчого інтелекту буде:

• Винахід лампочки, Т. Едісон.
• Музичні творіння Бетховена, Моцарта, Баха тощо.
• Всі картини, скульптури та винаходи Леонардо да Вінчі.
• Внесок Тесли у розвиток технологій.

Насправді, і не досягаючи такого високого рівня творчості, прояв творчого інтелекту відбувається до будь-якої події, що передбачає щось нове. У своєму повсякденному житті ми творчі коли ми вигадуємо рецепт оригінальні, ми створюємо нові правила в грі, ми складаємо історію, ми вирішуємо конфлікт конструктивно тощо.

Розвиток творчого інтелекту приносить багато переваг для розвитку особистості: високий рівень самооцінка, гнучкість та пристосованість, здатність вирішувати проблеми, імпровізація тощо. Тому це дуже зручно поважати дитячу творчість, не стільки розвивати його, скільки він проявляється чітко і без цензури протягом раннього дитинства. У цій статті ми говоримо про шанобливе виховання.

Спосіб супроводжувати цю вроджену творчість або розвивати її в пізніші віки, коли діти (завдяки їхній соціалізації) Вони можуть частково відірватися від цієї творчої здатності, це через діяльність, пристосовану до різних моментів еволюційний що сприяти зв’язку з інтуїтивно зрозумілими та чутливими процесами та його практичний прояв. Деякі види діяльності, якими ми можемо скористатися, такі:

Для найменших:

• Малюйте і малюйте, щоб виразити внутрішні стани.
• Пограйте з піском, глиною, пластиліном, завдяки яким вони виражаються на дотик.
• Ігри фізичного вираження, танці, пісні тощо, інші способи внутрішнього вираження.
• Діяльність з контактами з природою, який представляє стимулюючі елементи самі по собі.
• Розповідання та прослуховування історій, які, крім розвитку словесного інтелекту, передбачають стимулювання уяви та творчості.

Для старших:

• Театр і драматизація, дозволяє уявляти, творити, імпровізувати тощо.
• Заохочуйте винахідництво (ігри, експерименти, ідеї тощо).
• Створюйте музику, мелодії, танці тощо.
• Дискусії та колоквіуми.
• Зміна ролей.
• Створіть групову історію.
• Змінюйте розпорядок дня.
• Екскурсії та кемпінги.

Ця стаття носить лише інформативний характер, у Psychology-Online ми не маємо можливості поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога для лікування вашого конкретного випадку.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Творчий інтелект: характеристики, приклади та способи його розвитку, рекомендуємо ввести нашу категорію Когнітивна психологія.

• Груповий скаут X - Ель-Пілар де Валенсія. Динаміка творчості. Відновлено з: https://educrea.cl/wp-content/uploads/2016/07/DOC2-DINAMICAS-DE-CREATIVIDAD.pdf
• Гастелу Мартінес, А.І. Творчий інтелект. Студентські публікації. Відновлено з: https://www.aiu.edu/publications/student/spanish/180-207/La-Inteligencia-Creativa.html