Які основні та вищі пізнавальні функції?

Мозок є головним органом нашого тіла, оскільки він відповідає за регулювання більшості функцій тіла та розуму. Серед цих функцій ми могли б знайти когнітивні функції, за які відповідає отримувати, відбирати, зберігати та обробляти інформацію із оточення, яке нас оточує. Отже, завдяки їм ми можемо відноситись до інших і до предметів у нашому оточенні.

Ці функції постійно активуються і допомагають нам виконувати будь-які види діяльності, такі як читання, письмо, розмова з кимось, прослуховування музики... Існує багато типів цих функцій, які, хоча і відрізняються одна від одної, у багатьох випадках перекриваються і вони багато в чому залежать один від одного, тобто якщо ми маємо змінену функцію, можливо, це стосується інших також.

Далі в Психології-Інтернеті ми побачимо які основні та вищі когнітивні функції і ми пояснимо їх, щоб ми могли зрозуміти більше про наш мозок та когнітивні здібності.

Індекс

1. Основні когнітивні функції
2. Вищі когнітивні функції
3. Для чого ми використовуємо виконавчі функції?

Які основні когнітивні функції? У цій групі є ті типи функцій, які нам допомагають для збору та фільтрування інформації який потім буде лікуватися рештою когнітивних функцій мозку. Далі ми побачимо, які основні когнітивні функції:

Увага

Через цей процес ми відбираємо інформацію і ми відокремлюємо корисну для нас від тієї, яка ні. З увагою ми можемо бути напоготові про небезпеки, ми також можемо тривалий час бути зосередженими, слухати розмову ...

Існують різні типи догляду:

• Цілеспрямована увага: бути пильним.
• Витримана увага: бути зосередженим на чомусь.
• Вибіркове увагу: виберіть на чому зосередитися, опускаючи решту стимулів навколо нас.
• Чергування уваги: перехід від одного фокусу уваги до іншого.

Зорово-перцептивні та зорово-просторові функції

Завдяки цим когнітивним здібностям ми можемо розпізнавати та класифікувати подразники. Завдяки їм ми впізнаємо обличчя або відрізняємо собаку від кота. Тобто це допомагає нам інтерпретувати інформацію.

Пам'ять

Пам'ять - це пізнавальний процес зберігання інформації. У майбутньому ми також можемо відновити зазначену інформацію, тим самим полегшуючи очікування певної уваги. Наприклад, якщо у вас трапилася дорожньо-транспортна пригода через перегляд мобільного телефону, у майбутньому ви, звичайно, більше не будете дивитись на неї, оскільки пам’ятаєте, що сталося востаннє, коли ви це робили. Тут багато типи пам'яті. Залежно від часового простору ми мали б:

• Короткочасна пам’ять.Це може бути 2 типів. З одного боку, безпосередня пам’ять: запам'ятайте щось, коли це станеться. З іншого боку робоча пам’ять: той, що більше орієнтований на зберігання інформації в короткостроковій перспективі та її роботу. Наприклад, запам'ятовування телефонного номера, поки не знайдемо аркуш паперу, щоб записати його.

• Довготривала пам’ять. Зберігайте інформацію протягом тривалого періоду часу. Залежно від типу спогадів ми знаходимо два типи довготривалої пам’яті. З одного боку, декларативна пам’ять це найбільш свідома пам’ять, яка дозволяє нам викликати спогади в той момент, коли ми вирішимо це зробити. Наприклад, згадайте наш день весілля. З іншого боку, недекларативна пам’ять, що більшість несвідомих спогадів люблять згадувати, як їздити на велосипеді кожного разу, коли ми їдемо на ньому.

Далі ми побачимо, які вищі когнітивні функції та приклади.

Виконавчі функції

Вони є найскладнішою групою когнітивних процесів, оскільки за них відповідають контроль пізнання та регуляції думок і поведінки. Тому вони охоплюють усі види функцій мозку. такі як вибір куди спрямувати нашу увагу, здатність до планування, мотивації, перевірки та регуляція наших дій, усвідомлення себе, здатність враховувати різні точки зору та розглядати майбутнє альтернатива. Зрештою, у цій групі є все більш свідомі та більш досконалі функції, пов'язані з міркуванням. Таким чином, ми могли б розділити їх на такі підгрупи:

• Постановка цілі: тут ми знайшли б мотивація, самосвідомість та спосіб сприйняття наших стосунків зі світом.
• Планування стратегії та етапи досягнення цілей: здатність абстрагуватися, розвивати альтернативні думки та оцінювати різні можливості.
• Виконання поведінки: Іншими вищими когнітивними функціями є здатність ініціювати, підтримувати та послідовно проводити поведінку впорядковано та інтегровано.
• Ефективність: серед вищих когнітивних функцій є контроль часу, використання зворотного зв'язку та саморегуляції поведінки.
• Міркування: Отже, у межах вищих когнітивних функцій ми знаходимо міркування, які, в свою чергу, можна розділити на кілька типів. З одного боку, аргументовані міркування, що пов’язано з мовною здатністю наводити аргументи. А з іншого боку логічне міркування, що полягає у здатності, отримавши міркування, мати можливість поставити під сумнів достовірність та можливість того, що існує інша гіпотеза. Існує кілька типів, дедуктивні міркування будуть цілком логічними та індуктивними, що включатиме здогадки.

Мову

Ця когнітивна функція - це здатність спілкуватися та мати стосунки з іншими людьми. Крім того, завдяки цьому наші думки структуровані. Логічно, що він має дві фази, фазу інтерпретації мови, тобто те, що нам говорять інші, і етап виробництва мови, на якому ми є тими, хто передає інформацію до решта.

Як ви вже зрозуміли, ми постійно використовуємо декілька когнітивних функцій мозку, як основні, так і вищі когнітивні функції. За найповсякденнішими діями існують нескінченні типи процесів, які дозволяють нам здійснити дію. Наприклад, при варінні, ми використовуємо чергування уваги між різними харчовими продуктами. Крім того, у нас працює кілька типи пам'яті Y виконавчі функції багато разів, щоб мати можливість вирішити, чи потрібно, наприклад, більше солі.

Ця стаття носить лише інформативний характер, у Psychology-Online ми не маємо можливості поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога для лікування вашого конкретного випадку.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Що таке основні та вищі когнітивні функції, рекомендуємо ввести нашу категорію Нейропсихологія.

• Арранц, А. ДО. (2017, 18 жовтня). PКогнітивні тертя: що це таке і як ми можемо покращити наші психічні процеси.
• Прейс, С.; Чермаківа, Р. і Флешер, І. (2013). Персоналізований когнітивний тренінг при однополюсному та біполярному розладі: дослідження когнітивного функціонування.
• Рівас, М. Р. Н. (2008). Когнітивні процеси та змістовне навчання.
• Руїс Лімон, Р. (2000) Мовчазне знання. Що таке міркування?