Ми всі сходяться на думці, що ми повинні навчити техніку нашого малюка кращих стосунків. Навчіться розуміти емоції оточуючих, правильно управляти ситуаціями та зрозуміти, що відбувається навколо, є основними стовпами, які ми повинні розвивати, якщо хочемо жити суспільство.
Подібно до того, як ми навчаємо їх читати та писати, ми можемо також дати дітям настанови щодо роботи над своїм емоційним інтелектом. Одним з ключових елементів емоційного інтелекту є емпатія, це визначається як здатність ставити себе на місце інших і розуміти їх емоції. Якщо ви хочете дізнатися більше про те, як розвивати цю здатність у найменших, ми запрошуємо вас продовжувати читати цю статтю на Психологія-Інтернет, в ній ви знайдете найкраще діяльність та ігри для роботи з емпатією у дітей.
Індекс
- Важливість роботи над емпатією
- Як навчити емпатії дітей
- Як працювати з емпатією в класі
- Заходи та ігри для розвитку емпатії у дітей
Важливість роботи над емпатією.
Як ми вже згадували раніше, потрібно навчити дітей розуміти емоції інших з самого раннього віку. Всі (або майже всі) ситуації в нашій повсякденності характеризуються тим, що страждають від соціальних взаємодій. Тому важливо знати, як ставитись до інших і уникати міжособистісних конфліктів.
Емпатія дозволяє нам діяти з думкою про інших людей. Крім того, розвиток емпатії також зміцнює наш особистісний розвиток, покращує стійкість та сприяє підвищенню самооцінки.
Дитина без емпатії - це дитина без соціальних навичок і з дуже невеликим емоційним інтелектом. У дітей без емпатії можуть розвиватися небезпечні патології, такі як опозиційний зухвалий розлад І в дуже крайніх випадках вони можуть досягти повноліття з психопатичними рисами особистості.
Щоб не дати маленьким дітям вирости без цієї цінної здатності, ми можемо забезпечити їх інструментами, щоб вони потроху вчились вивести емоційні стани особи, з якою вони спілкуються. Ці засоби розвиваються в міру дорослішання дітей, це пов’язано з що існують певні види діяльності, які викликають більший чи менший інтерес відповідно до еволюційної стадії маленькі
Як навчити емпатії дітей.
Перший крок у навчанні дитини бути емпатійним - проявляти емпатію до неї. Коли ми маленькі, ми дізнаємось через спостереження за найстарішим, ми називаємо це вікарне навчання. Тому, якщо вони побачать, що ми поводимося з іншими, беручи до уваги їхні емоції, вони, мабуть, будуть робити те саме зі своїм колом друзів, у школі, з іншими членами родини ...
Що таке емпатія до дітей?
Треба пам’ятати, що їхня концепція емпатії дещо відрізняється від нашої. Протягом Перші роки життя, немовлята діють за інстинктом, оскільки вони ще не розробили належних інструментів для належного спілкування. Пізніше малі починають це розуміти інші люди також відчувають емоції, вони навіть мають життя і живуть з такою ж напруженістю, як і вони. У віці від 10 до 12 років діти вже можуть робити вправи поставити себе на місце іншого і легше зрозуміти свої почуття.
Щоб розвиток емпатії відбувався правильно, дитині потрібно допомогти вирости з цими цінностями та ідеями. Надання інструментів для роботи над емпатією є основним кроком у зростанні дитини в оточенні.
Спілкування: основа емпатії
Дуже цінний інструмент просування емоційний інтелект (а разом з цим і емпатія) - це хороше спілкування. Потрібно дати зрозуміти дитині, наскільки важливі емоції оточуючих, завдяки спокійній і не аргументованій промові.
Коли ви звертаєтесь за порадою до нас або ми бачимо, що ви втягнуті в конфлікт з іншою людиною, ми можемо допомогти вам порадою, яка відповідає вашій освіті емоційний, наприклад: сказати йому слухати те, що має сказати інша людина, не діяти від гніву, не бути егоїстом решта... Словом, просувайте емоційний інтелект через мовлення.
Прослуховування своїх проблем також допомагає помітити важливість слухати інших. З роками малий, мабуть, оцінить хороше спілкування, яке вони мали з нами.
Як працювати з емпатією в класі.
Малюки проводять значну частину часу в школі в оточенні інших дітей та вчителів. Якщо ми хочемо сприяти хорошому розвитку їх співпереживання, ми повинні переконатися, що вони також працюють над цим у класі, деякі з настанов для цього є наступними:
- Групові заходи: Ці типи динаміки допомагають малюкові розширити свою точку зору та вислухати інші думки. Граючи в ігри чи заняття з іншими людьми, діти повинні діяти з урахуванням інших, щоб правильно розвивати цю діяльність. Таким чином вони практикують емпатію через щось корисне та веселе.
- Ресурси та вкладки: Інший тип динаміки роботи над емпатією - це картки та теоретичні ресурси (розповідь або письмова вправа на емпатію). Цей підхід до фактори емоційного інтелекту це також важливо. Незважаючи на те, що це не зовсім ігрове заняття, дитина може багато чому навчитися.
- Розмови: ми можемо викрити важливість співпереживання у дітей у формі бесіди. Це може дуже збагатити, особливо для дітей старшого віку з більшою здатністю до роздумів. У цих бесідах також важливо, щоб студенти брали участь. Таким чином, ми отримаємо взаємодію з вашого боку та більшу активну увагу під час розмови.
- Індивідуальні підручники: Особисті розмови з дітьми можуть зміцнити зв’язок між учнями та вчителями. Крім того, це дуже підходяще керівництво для просування емпатії, оскільки ми демонструємо маленькому важливість слухати і слухати.
Заходи та ігри для розвитку емпатії у дітей.
Наступні заходи призначені для застосування та робота над емпатичною здатністю в групі. Вони відрізняються простою динамікою та орієнтовані на будь-який вік, але зазвичай ефективніші для дітей у віці від 6 до 12 років. Бажано мати a фасилітатор або шаперон дорослому під час динаміки перевірити і переконатися, що все йде добре.
Павутинка
Ця динаміка є однією з найбільш звичних для знайомства з новими людьми. У ньому нам потрібен лише клубок пряжі, і вся група хлопців і дівчат сідає в коло. Ведучий починає, бере м’яч, вимовляє вголос своє ім’я та характеристику, яка його визначає, наприклад:
- Мене звати Пабло, і я дуже люблю малювати.
Далі він бере один кінець нитки і довільно передає м’яч дитині, щоб він робив те саме і так далі. В кінці всіх презентацій між усіма дітьми утвориться павутина, яка представляє союз між ними.
Намалюйте свого партнера
Ще одна гра для роботи над емпатією у дітей полягає в наступному: вона складається з того, що кожна дитина пише своє ім’я на аркуші паперу. Згодом ведучий збирає всі папери і випадковим чином присвоює ім’я кожній дитині. Це доведеться намалювати партнера, який торкнувся його, і зробити біля нього невеликий опис його характеру. Згодом кожен малюнок отримає відповідна дитина.
Головною метою цієї динаміки є реалізація здатності представляти інших людей у ролі, визначити чийсь характер і перевірити, чи відображається інша людина у створеному її.
Гра взуття
Це ще одна проста гра, щоб здійснити здатність поставити себе на місце інших. Він полягає в тому, щоб посадити всіх дітей у коло і змусити їх взути того, хто праворуч. Таким чином, ми символізуємо вираз "сідати на місце іншого". Тоді кожна дитина повинна буде відповісти на кілька запитань, які буде задавати ведучий, але з умовою відповідайте відповідно до того, що скаже дитина праворуч (тобто однокласник, який йому позичив взуття). Наприклад: якщо ведучий запитає дитину, який його улюблений колір, йому доведеться відповісти відповідно до того, що, на його думку, сказав би його партнер.
Пісні про емоції
Дуже повторювана діяльність у цьому типі динаміки - це вивчення разом пісні, пов’язаної з емоціями. Завдяки цьому діти практикують групову діяльність і одночасно бачать, як інші без проблем розмовляють про емоції.
Коробка почуттів
Ця динаміка - це не зовсім гра. Він полягає у залишенні коробки з картками поруч, щоб діти записали незручності, які вони відчували протягом дня. Наприкінці дня кожна дитина прочитає випадковий папірець і запропонує рішення чи приємний коментар, щоб полегшити проблему іншої людини.
Ці заходи поєднують гру з емоційним навчанням. Треба пам’ятати, що гра - це засіб, за допомогою якого малі навчаються та інтегрують цінності що згодом допоможе їм у зрілому житті бути кращими людьми та сприяти кращим стосункам міжособистісні.
Ця стаття носить лише інформативний характер, у Psychology-Online ми не маємо можливості поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога для лікування вашого конкретного випадку.
Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Заходи та ігри для роботи з емпатією у дітей, рекомендуємо ввести нашу категорію Освітні та навчальні навички.
