ПЕРЕДОПЕРАЦІЙНИЙ ЕТАП за Піаже

Оскільки ми хлопчики та дівчатка, ми розвиваємо здібності, які дозволяють нам розуміти суспільство та адаптуватися до нього. Ви коли-небудь задавались питанням, як і коли ми їх вивчаємо? Психолог Жан Піаже зробив це і розробив теорію, яка пояснює, як, починаючи з того часу, коли ми маленькі чи маленькі, ми отримуємо знання. Зокрема, у віці від 2 до 7 років ми набуваємо життєво важливих навичок для нашого розвитку. Теорія Піаже охрестила цей період передопераційний етап.

У цій статті про психологію в Інтернеті ви побачите характеристики та приклади передопераційного етапу Піаже, другий етап теорії когнітивного розвитку швейцарського психолога.

Індекс

1. Що таке передопераційний етап?
2. Характеристика передопераційного етапу
3. Експерименти Піаже на передопераційній стадії
4. Приклади передопераційної стадії

Що таке передопераційний етап Піаже? Відповідно до теорія когнітивного розвитку Починається це тоді, коли хлопчики та дівчатка у віці від 2 до 7 років використовують мову, малюнки та символи для відображення реальних аспектів свого оточення. У цей період вони починають розуміти своє оточення і розвивають вміння спілкуватися словами, рахувати предмети, малювати думки та ідеї.

Цей етап когнітивного розвитку дітей називають передопераційним, оскільки малі ще не здатні ефективно використовувати логіку.

Підстадії доопераційного етапу

Теорія когнітивного розвитку поділяє передопераційний етап на два етапи:

• Символічний або доконцептуальний: йде від 2 до 4 років. Вони розуміють навколишній світ через конкретні образи. Значення слів вони пов’язують із пережитим досвідом. Вони мають уявлення про те, що їх оточує, виходячи з того, що вони сприймають за допомогою почуттів.
• Інтуїтивно чи концептуально: Це триває від 4 до 7 років. Вони безпосередньо сприймають своє оточення. Вони використовують образи та чуттєвий досвід, щоб ідентифікувати поняття та усвідомити, що означає кожен з них.

Згідно з теорією когнітивного розвитку Піаже, на передопераційному етапі хлопці та дівчата розвивають ряд характеристик. Далі ми побачимо характеристики передопераційного етапу Піаже:

• Централізація: малі, як правило, зосереджуються лише на одному об’єкті або аспекті кожної ситуації, в якій вони опиняються. Вони мають проблеми з одночасним врахуванням декількох функцій. Крім того, їм важко змінити фокус уваги в соціальному контексті.
• Егоцентризм: вони можуть бачити ситуації лише на власному досвіді. Вони не в змозі врахувати точку зору іншої людини. Це те, що відоме як інфантильна егоцентричність.
• ГратиУ віці від 2 до 7 років хлопчики та дівчатка можуть грати в одній кімнаті з іншими дітьми, але вони не взаємодіють і не зв’язуються з ними. За словами Піаже, вони розвиваються на передопераційному етапі, і вони вчаться грати та взаємодіяти з іншими.
• Символічне подання: вони мають можливість здійснити дію, яка представляє конкретну подію. Основним інструментом символічного уявлення, який вони засвоюють на передопераційному етапі когнітивного розвитку, є мова.
• Символічна гра: Ще однією з характеристик передопераційного етапу є те, що хлопчики та дівчатка здатні грати, будучи іншими людьми, такими як космонавти або супергерої. Символічна гра допомагає їм пізнавати людей та предмети навколо за допомогою слів, предметів та символів. У цій статті ви можете побачити більше про символічна гра.
• Анімізм: діти вірять, що все навколо їх живе і має своє призначення. Вони мають тенденцію дарувати людські якості та почуття неживим предметам.
• Штучність: малі цікавляться природним світом, але вважають, що такі явища, як дерева, тварини чи хмари, створюються людьми.
• Незворотність: однією з характеристик передопераційного етапу є нездатність змінити спрямованість послідовності подій до вихідної точки. Наприклад, після розміщення ряду предметів у певному порядку хлопчики чи дівчатка не можуть виконувати ті самі дії, яким вони дотримувались, щоб робити це в протилежному порядку.

Піаже проводив дослідження, підтверджуючи свою теорію інфантильної егоцентричності реальними прикладами. Найвідомішим є експеримент з трьох гір. Для проведення тесту необхідно виконати такі дії:

1. Дитина сидить перед столом, на якому є модель із трьома різними горами: одна зі снігом, одна з будинком зверху, а інша з червоним хрестом зверху.
2. Дитині дозволено крутитися навколо моделі.
3. Ляльку розміщують у різних місцях на столі.
4. Дитині показують 10 фотографій гір у моделі, зроблених з різних позицій. Мета полягає в тому, щоб дитина вказала, яка фотографія відображає перспективу ляльки.
5. Результат: якщо він здатний визначити, що лялька бачить і має рацію, це означає, що він подолав своє егоцентричне бачення світу. Якщо ж навпаки, дитина вказує лише на фотографію, яка відповідає його зору, вона все ще егоцентрична.

За допомогою цього експерименту Піаже дійшов висновку, що з 6 років хлопчики та дівчатка починають мати змогу долати дитяча егоцентричність.

На передопераційному етапі існують заходи, дуже важливі для когнітивного розвитку дітей. Зокрема, на цьому етапі вони розвивають багато можливостей завдяки іграм. Далі ми побачимо, як ми можемо працювати над когнітивним розвитком на передопераційній стадії.

Як працювати на передопераційній стадії

На передопераційному етапі Піаже проводяться заходи, які допомагають поліпшити розвиток пізнавальних здібностей дітей. Ми побачимо реальні приклади цих видів діяльності за віком:

• 2 роки: грати, щоб наслідувати людей в оточенні.
• 3-4 роки: малювати предмети та фігури за допомогою накреслення.
• 4-5 років: будувати об’єкти з різних матеріалів. У цьому віці також рекомендуються музичні ігри.
• 5-6 років: вигадуйте уявних друзів, щоб навчитися створювати дружні зв’язки.
• 6-7 років: виконувати рольові ігри, в яких кожен учасник має персонажа, більш адаптованого до реальності. Наприклад, ролі сім'ї, де кожен має певну роль.

Ця стаття носить лише інформативний характер, у Psychology-Online ми не маємо можливості поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога для лікування вашого конкретного випадку.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Передопераційний етап за Піаже: характеристики та приклади, ми рекомендуємо вам ввести нашу категорію Когнітивна психологія.

• Борке, Х. (1975). Переглянуті гори Піаже: Зміни в егоцентричному ландшафті. Психологія розвитку, 11(2), 240.
• Піаже, Дж. (1951). Концепція дитини про світ. Міннесота: Гуманітарна преса
• Піаже, Дж. Та Інхелдер, Б. (2015). Дитяча психологія. Мадрид: Мората.
• Сальдарріяга-Замбрано, П., Браво-Седено, Г. та Лоор Ріваденейра, М. (2016). Конструктивістська теорія Жана Піаже та її значення для сучасної педагогіки. Наука, 2, 127-137.