دور الأخصائي النفسي في المجال القانوني

تلقى عمل عالم النفس في المجال القانوني أسماء مختلفة على مر السنين. سنوات تشمل: علم النفس القانوني ، القانون ، الطب الشرعي ، القضائي ، علم الجريمة ،... يشير هذا التنوع في مصطلحاته إلى تناقض معين ومجموعة واسعة من إمكانيات التطوير. اليوم الأكثر انتشارًا هو مصطلح علم النفس القانوني ، على الرغم من أن بقية الأسماء لا تزال مستخدمة ، اعتمادًا في كل حالة على كل من المؤلف ومحتوى المعاهدة. بالنظر إلى الازدهار في هذا المجال ، في مقال PsicologíaOnline هذا ، سنتحدث عن دور عالم النفس في المجال القانوني.

يمكن تعريف علم النفس القانوني على أنه: "تطبيق العلم ومهنة علم النفس على القضايا والقضايا القانونية".

فهرس

1. تطوير علم النفس القانوني
2. مجالات عمل عالم النفس القانوني
3. عالم نفس قانون الأسرة
4. عالم النفس في المجال الجنائي
5. عالم النفس في اختصاص القاصرين
6. الأخصائي النفسي في محكمة مراقبة السجن

التطور الدولي

فعل القليل من تاريخ تطور العلاقة بين علم النفس والقانون ، أربع مراحل مميزة.

في البداية ، من بداية القرن إلى الثلاثينيات ، كانت الأعمال الرائدة لشتيرن وبينيه ومونستربيرغ على

ومن السبعينيات يمكن التفكير فيه "ازدهار" علم النفس القانوني ، ملاحظة زيادة ملحوظة في عدد المنشورات حول هذا الموضوع ؛ يتزايد الاهتمام بشكل خاص في مجال القانون الجنائي وفي مجال اختيار هيئات المحلفين وقرارها.

هناك عنصر أساسي حدث في الولايات المتحدة عام 1962: قضية جينكينز مقابل الولايات المتحدة. رفضت المحاكم في المرحلة الابتدائية الشهادة المتعلقة بمرض انفصام الشخصية لشخص متهم ، والتي أعدها ثلاثة خبراء في علم النفس. إلى جانب ذلك ، أثارت الجمعية الأمريكية للطب النفسي احتجاجها الرسمي ومعارضتها لقبول الطبيب النفسي كخبير. في الاستئناف تم قبول الخبرة النفسية الذي تم إثبات صحته.
منذ تلك اللحظة يعتبر رفض الطبيب النفسي كخبير في مجال تخصصه خطأ.

على نفس المنوال ، يمكن اعتبار الخبير النفسي في قضية "لعب الأدوار" (1997) علامة فارقة في إسبانيا في الدفاع عن خبرة علماء النفس تجاه غيرهم من المهنيين في مجال الصحة العقلية.

التنمية في اسبانيا

لم يظهر العنصر التاريخي الأول الجدير بالذكر حتى عام 1932 عندما نشر Emilio Mira y López ملف "دليل علم النفس القانوني" حيث يحدد ما يشعر به أن مستقبل علم النفس قد يكون في هذه المؤامرة.

ولكن لم يظهر حتى سبعينيات القرن الماضي أول سلائفين من هذه المنطقة: من ناحية ، ما يسمى بمدرسة برشلونة علم النفس القانوني ، حيث كانت أعمال رامون بايس ومونيوز ساباتي وموني ماتامالا (1980) أكثر من تجميعها للأعمال المنشورة في السنوات السابقة ، تحت عنوان مقدمة في علم النفس القانوني ، كان لهم تأثير ملحوظ على علماء النفس الشرعيين في الوقت الحاضر.

كونه العنصر الأساسي الآخر لتطوير هذا التخصص في إسبانيا ، فإن التأثير المرير الذي حققه علم نفس السجون على الجوانب الأخرى لعلم النفس القانوني. بدأ علماء النفس في العمل داخل بيئة السجن في بداية السبعينيات ، كونه أول من بدأ اهتمام الجامعات والمؤسسات الأخرى بعمل هؤلاء المهنيين في المجال القضائي.

بالفعل في الثمانينيات من القرن الماضي ، عملت كلية علماء النفس أيضًا كمحسّن وناشر لهذا التخصص. وبهذا المعنى ، يجدر تسليط الضوء على جهود وفد مدريد ، الذي روج في عام 1985 للدراسة الخاصة ببرنامج إعداد فهرس للوثائق في علم النفس القانوني ، سيصدر الإصدار الأول منه في يناير 1986. وبالمثل ، شجع هذا الوفد استحداث قسم علم النفس القانوني في عام 1987 ، والذي تم تخصيصه من بين أنشطة أخرى لنشر هذا الفرع من علم النفس ، وتدريب المتخصصين في الجوانب المختلفة التي يشملها.

نظرًا لصعوبة ترسيخ هذا الانضباط ، يشير موني (1996) إلى أنه على الرغم من حقيقة أننا في بلدنا نشهد توسعًا ملحوظًا في علم النفس القانوني هذه العملية كمية أكثر من النوعية ، بمعنى أن النمو الذي يستتبعه هذا نادرًا ما يحدث على حساب إمكانات المادة. وهذا يعني أن عالم القانون لا يزال صامتًا تقريبًا في مواجهة هذه العملية ، وكمثال على ذلك نحن ما زلنا نجد أن أبواب كليات الحقوق لا تزال ضعيفة النفاذ إلى علم النفس قانوني. بشكل عام ، نشهد تطورًا قويًا في تدخلات الخبراء أمام المحاكم من قبل علماء النفس ، ولكن مع ذلك لم نجد تطورًا مشابهًا لمجالات أخرى من تدخل عالم النفس في مجال حق.

2.1.- علم الجريمة:

في هذا المجال ، ركزت الخطوط العامة للبحث على دراسات مثل متغيرات الشخصية وداخلها تلك التي وصفها Eysenck ؛ مقاييس التنشئة الاجتماعية والبحث عن الإحساس ؛ المتغيرات المعرفية ، مثل التوجه والقيم ومهارات حل المشكلات المعرفية. إلخ

2.2.- علم نفس الشرطة والقوات المسلحة:

القضايا التي يتم تناولها داخل هذه المنظمات هي عادة تلك تشكيل هذه المجموعات واختيارها وتنظيمها والعلاقات مع المجتمع.

ركز التدخل النفسي في هذا المجال في البلدان الأنجلوسكسونية على دراسة الدوافع والسمات الشخصية ، المهارات المطلوبة للشرطة الجيدة ، وإسناد المسؤولية للمجرمين ، وتصورات المجتمع ، والصور النمطية عن الأقليات ، إلخ.

2.3.- علم الضحايا:

على عكس الرعاية التي يتلقاها الجاني ، تُترك الضحية عاجزة أمام عواقب الضرر الناجمبدعوى ضرورة تعزيز برامج المساعدة والتعويض للضحايا.

في إسبانيا ، تركز الاهتمام الأساسي في هذا المجال على مجموعتين بشكل أساسي: الأطفال الذين تعرضوا للإساءة ، مع ظهور مجتمعات دراسة ووقاية النساء وإساءة معاملتهن ، والتي أصبحت في السنوات الأخيرة قضية حديثة للغاية ، مع استمرار الأخبار في جميع وسائل الإعلام الاتصالات.

ستكون وظائف الطبيب النفسي في هذا المجال هي رعاية وتقييم ومعالجة ومتابعة الضحايا بدرجاتهم المختلفة ؛ والدراسة والتخطيط والوقاية في الفئات المعرضة للخطر والحملات الإعلامية لعامة السكان.

2.4.- الدراسات الأكاديمية: علم النفس القضائي (شهادة وهيئة التحكيم):

يعمل عالم النفس في تطبيق علم النفس القضائي تقييم هيئات المحلفين ، وكذلك التحقيق في عمليات صنع القرار ، والتأثير الاجتماعي ، إلخ.

مجال آخر ظهرت فيه العديد من الدراسات هو مجال الشهادة ، هذه هي مجموعة المعرفة القائمة على نتائج البحث في مجالات علم النفس يحاول علم النفس التجريبي والاجتماعي تحديد جودة (دقة ومصداقية) الشهادات التي يقدمها الشهود حول الجرائم أو الحوادث أو الأحداث اليومية. وجها لوجه.

هذه المجالات هي التي شهدت أكبر قدر من التطور الأكاديمي وتم إجراء أكبر عدد من التحقيقات ، لأنها تتمتع بالدفع والدعم من عالم الجامعة.

2.5.- الخدمات الاجتماعية:

في هذا المجال ، يجب ألا ننسى العمل الذي يقوم به علماء النفس العاملون في الخدمات الاجتماعية لمناطق الحكم الذاتي ، والتي تم تعيينها منذ عام 1987 جميع الصلاحيات المتعلقة بالحماية والوصاية على القصر في حالات الشدة أو الخطر ، وتعزيز الملفات المتعلقة بالرعاية بالتبني وتبني القصر وبالمثل ، فإنهم مكلفون بمهمة تنفيذ المشروع التربوي الذي اعتبرته محكمة الأحداث مناسبًا لقصر الإصلاح ، الذين تعالج ملفاتهم.

2.6.- علم نفس السجن:

كانت رائدة في هذا المجال وتفهم أداء الأخصائية النفسية داخل المؤسسات الإصلاحية لتطوير مهام التصنيف من النزلاء في وحدات محددة ، وتسلسل وانحدار الدرجة ، ودراسة منح إجازة السجن ، والعفو ، إلخ. كما أنهم يهتمون بالتنظيم العام للمركز ، ودراسة المناخ الاجتماعي ، وإجراء علاجات جماعية وفردية ، وما إلى ذلك.

2.7.- الوساطة:

الوساطة بديل للطريقة التقليدية للذهاب إلى المحكمة بحثًا عن حل. لا يأتي الحل من الخارج ، بل يتم تنفيذه من قبل أطراف النزاع أنفسهم بمساعدة طرف ثالث محايد ، وهو الوسيط الذي يحاول مساعدتهم في الوصول إلى اتفاقيات توافقية تسمح لهم بحل سلمي للوضع صراع. أساس هذه التقنية الجديدة هو بطريقة مختلفة لفهم العلاقات بين الفرد والمجتمع ، مستدام بتقرير المصير والمسؤولية التي تؤدي إلى السلوك التعاوني و امن.

تُستخدم هذه التقنية حاليًا في نزاعات مختلفة: العمل ، والجنائية ، والمدنية ، والتجارية ، والإدارية ، وتدخل الشرطة ، وصنع القرار في المنظمات ، وما إلى ذلك. في إسبانيا ، تم تطوير الوساطة بشكل رئيسي في مجال الأسرة.

2.8.- علم النفس المطبق على المحاكم:

يشير علم النفس المطبق على المحاكم أو علم النفس الشرعي إلى تلك الأنشطة التي يمكن أن يقوم بها عالم النفس في "المنتدى".
ج. يعرّف أورا (93) علم النفس الشرعي بأنه العلم الذي يعلم تطبيق جميع الفروع ومعرفة علم النفس قبل أسئلة العدل ، وتتعاون في جميع الأوقات مع إدارة العدل ، وتعمل في المنتدى (المحكمة) ، وتحسن الممارسة من اليمين.

يمكننا أن نعتبر أنه في هذا المجال هو المكان الذي حقق فيه علماء النفس الإسبان قدرًا أكبر من الاعتراف ، أولاً بفضل عملهم كخبراء من المجال الخاص و في المرتبة الثانية كعاملين في إدارة العدل المخصصة لمحاكم وعيادات الأحداث والأسرة ومراقبة السجون الطب الشرعي.

يتم تنظيم العمل كخبراء في المجال المدني في قانون الإجراءات المدنية بالمواد 335 إلى 352 ، وفي المجال الجنائي في قانون الإجراءات الجنائية في المواد 456 إلى 485.

الخبراء هم أطراف ثالثة ذات معرفة متخصصة يتم استدعاؤها للعملية لتوفير معرفة خاصة بأن القاضي ، أ لا يجب أن يمتلك المتخصص في القانون ، ما هو ضروري لإدراك وتقدير الحقائق التي لا يمكن التقاطها بدون هذه المعرفة خاص.

أدخل القانون 30/81 المؤرخ 7 يوليو / تموز ، في القانون المدني ، أداة مساعدة للادعاء ، "رأي المتخصصين" ، فيما يتعلق التدابير الواجب اتخاذها بشأن رعاية الأطفال وتعليمهم ، مع ملاحظة أن "القاضي بحكم منصبه أو بناءً على طلب الأطراف المعنية ، يمكنه الحصول على رأي المتخصصين ".
أكثر الحالات شيوعًا التي يتعين علينا فيها إجراء تقييم نفسي في قانون الأسرة هي: إسناد الولاية والوصاية وتصميم نظام الزيارة الأنسب إلى دراسة.

تقرير خبير لمحكمة الأسرة يتكون من رأي خبير حول الإجراء الأفضل للطفل في حالة الانفصال عن الوالدين، أو على الأقل الأقل ضررًا بنموهم وتوازنهم النفسي الاجتماعي.

يمكن أن تنتقل العلاقات بين الوالدين والطفل من الحياة الطبيعية ، إذا كان الوالدان واضحين بشأن الانفصال وكان هناك حوار كآباء ، حتى الرفض التام للأبناء تجاه غير الحاضن ، إذا كان مستوى الخصومة والعداء بين الوالدين مرتفعًا وينطوي على الأطفال.

يمكن أن يصل طلب التدخل كخبير في المجال الجنائي إلى الأخصائي النفسي من أي من الهيئات القضائية المختصة: محاكم التعليم ، والمسائل الجنائية ، ومحاكم المقاطعات ، إلخ.

في القانون الجنائي ، يمكن التمييز بين مجموعتين يمكن للخبير التعامل معها. الأول هو جماعة المتهمين أو الجناة. المجموعة الثانية ، ذات الأهمية التدريجية ، هي مجموعة ضحايا الجريمة المزعومة.

في البداية ، يمكن أن نسأل بطريقة مبسطة أ "اختبار نفسي" أو بطريقة أكثر تفصيلاً "صورة شخصية", "إذا كان هناك أمراض نفسية في نفسية" ، "تدهور عقلي" ، "إدمان المخدرات والتأثير على شخصيته".، وفي حالة المتهمين ، سيتم توجيه السؤال دائمًا إلى "القواعد المتأثرة من الاتهام ، أي أنه يعرف الواقع وله الحرية في التصرف وفقًا لذلك المعرفه؟".

بالنسبة لضحايا الجريمة ، غالبًا ما يُطلب منا تقييم حالتهم العاطفية الحالية فيما يتعلق بـ الجريمة المزعومة ، العواقب التي قد تكون بقيت في الترتيب العاطفي والتشخيص في تطور هذه ما بعد الكارثة. في حالات القاصرين المتورطين في الاعتداء الجنسي ، عادة ما يُطلب من الطبيب النفسي الخبير القدرة على الشهادة ومصداقية شهادتهم والعواقب النفسية الاجتماعية المستمدة من جريمة.

كسابقة لتدخل الأخصائي النفسي في محاكم الأحداث ، تجدر الإشارة إلى أن قانون 1948 تضمن وظائف الأخصائي النفسي في مادته 73. في نهاية الثمانينيات ، بدأت محاكم الأحداث القديمة في التحول إلى محاكم الأحداث الحالية ، بمساعدة قاضٍ من الوظيفي ، اعتبارًا من هذا العام ، فإن مناصب الفرق الفنية لمحاكم الأحداث المكونة من علماء نفس وأخصائيين اجتماعيين و المتعلمين.

يعترف القانون الأساسي 4/1992 قانونًا بالوظائف التي طورتها الفرق الفنية في السنوات الأخيرة ، وكان تقرير الفريق إلزاميًا ، على الحالة النفسية والتربوية والعائلية للقاصروكذلك بيئته الاجتماعية وبشكل عام على أي ظرف آخر قد يكون قد أثر على الحقيقة المنسوبة إليه ، وامتد تدخله إلى مراحل مختلفة من العملية.

ومع دخول القانون الأساسي 5/2000 حيز التنفيذ ، الذي ينظم المسؤولية الجنائية للقصر ، تعزز تدخل الفريق الفني.

ستكون مهام علماء النفس في هذه الهيئة القضائية إصدار تقارير قبل اتخاذ قرار بشأن موارد التصاريح والدرجات والتنبؤات الإيجابية بإعادة الاندماج الاجتماعي في سجلات الاختبار ، وكذلك الآراء السابقة للتقارير التي يجب أن تكون بشكل دوري - اصدار القاضي الموجه لمحكمة الحكم لمتابعة تنفيذ اجراءات سلامة.

عادة لطبيب النفس - يطلب منك الإبلاغ عن النزلاء الذين ارتكبوا جرائم خطيرة أو بالغة الخطورة ، الاعتداءات الجنسية والقتل أو القتل ، ويرجع ذلك أساسًا إلى الانزعاج الاجتماعي والآثار التي قد ينتج عنها ارتكاب جرائم جديدة ،

السبب الذي من شأنه أن يبرر وجود مهنيين مرتبطين بمحكمة مراقبة السجون هو تزويدها بفريقها الاستشاري المستقل المستقل للإبلاغ عن حالة النزيل ، وعدم الاضطرار إلى إجراء اتصال آخر مع السجين مثل الأخصائي النفسي في السجن الذي سيعمل على تقييمه و علاج.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ دور الأخصائي النفسي في المجال القانوني، نوصيك بإدخال فئة علم النفس القانوني.