إذا كان الاختبار يخدم ما هو مقصود القيام به ، فنحن نقول إنه صحيح. على سبيل المثال ، أ اختبار ذكاء يكون صحيحًا إذا كان يقيس الذكاء. الموثوقية هي الدرجة التي تنتج بها أداة التقييم نتائج مستقرة ومتسقة. جموثوقية الاختبارات إنه مقياس الموثوقية الذي تم الحصول عليه من خلال إجراء نفس الاختبار مرتين خلال فترة زمنية لمجموعة من الأفراد.
الاختبارات صالحة بقدر ما تقيس ما ينبغي قياسه. يمكننا التمييز بين صحة الوجه وصلاحيته المثبتة:
- صدق ظاهر: يشير إلى الدرجة التي يبدو أن الاختبار يقيس بها ما يريد قياسه.
- ثبت صحتها: هو الذي تم التحقق منه بطريقة تجريبية أو تجريبية. الصلاحية المثبتة تجريبية أو نظرية.
- الصلاحية التجريبية: إنها تجريبية عندما يتم التحقق منها بطريقة عملية. على سبيل المثال ، يكون اختبار اختيار السائق صالحًا إذا كان يميز السائقين الجيدين عن السيئين ، على الرغم من عدم معرفة سبب نجاحه بالضبط.
- الصلاحية النظرية: يعكس الدرجة التي تم إثباتها من خلال الحجج العلمية أن الاختبار يقيس الخاصية أو السمة التي يحاول قياسها.
على سبيل المثال ، سيكون لاختبار الذكاء صلاحية نظرية عندما يكون هناك دليل على ذلك مدعوم بالتحقق المنطقي والتجريبي.
- الصلاحية الظاهرية: الاختبار له صلاحية ظاهرية إذا بدا أنه يقيس ما يحاول قياسه. إنها ليست صلاحية كافية ، على الرغم من أنها ضرورية في كثير من الأحيان. في كثير من الأحيان ، من الملائم أن يبدو الاختبار صالحًا للأشخاص الذين يتعين عليهم الإجابة عليه. في أوقات أخرى ، من الضروري ألا يبدو أن الاختبار يقيس ما يقيسه. هذا هو الشرط الأول للصلاحية الفعالة. لتحقيق ذلك ، لا يكفي أن يظهر الاختبار صالحًا ، يجب التحقق من صحته.
- الصلاحية التي تم التحقق منها: الصلاحية الفعالة هي الصلاحية المتحقق منها. هناك طرق عديدة للتحقق من الصحة ، بعضها تجريبي والبعض الآخر تجريبي منطقي.
- الصلاحية التجريبية أو المعيار: يكون للاختبار صلاحية تجريبية إذا ثبت أنه يخدم بعض الأغراض العملية. على سبيل المثال ، يكون الاختبار صالحًا لاختيار السائقين إذا كان يميز بين درجات مختلفة من مهارات القيادة.
ال الصلاحية التجريبية ويسمى أيضا معيار صحةوللتحقق من ذلك ، يجب تحديد معيار صلاحية خارجي. في المثال الذي تمت مناقشته ، المعيار الخارجي هو مهارات القيادة. ال معامل صدق الاختبار هي العلاقة بين الاختبار والمعيار. إذا كان الأفضل في الاختبار هم الذين يقودون الأفضل ، فسيكون للاختبار معامل صلاحية مرتفع فيما يتعلق بهذا المعيار ، وسيكون لدينا اختبار صالح تجريبيًا لتحديد السائقين.
هذه الصلاحية أعمى علميا ، لأننا لا نعلم على أي أساس صحة الاختبار. الاختبار صالح لاختيار السائقين ، ولا نعرف السبب. يمكن تصنيف الصلاحية التجريبية على النحو التالي:
- الصلاحية المستقبلية أو التنبؤية أو النذير: هو الذي يتم التحقق منه عن طريق الارتباط بين الاختبار والمعيار المقاس لاحقًا. على سبيل المثال ، إذا كان لدينا العديد من الطيارين الطموحين ونريد اختيار أولئك الذين من المرجح أن يصبحوا ، بعد الدراسات والممارسات ، طيارين جيدين. يمكننا تطبيق بعض الاختبارات التي تقدر متطلبات أن تكون طيارًا جيدًا ، وتقبل جميع المتقدمين. بعد الدراسات والممارسات المناسبة ، سنقوم بقياس الموضوعات في المعايير التي تضمن أن تكون طيارًا جيدًا. إذا كانت الاختبارات التي أجاب عليها المفحوصون وقت القبول لها ارتباط كبير بالكفاءة طيار ، تم قياسه بعد التعلم ، ربما بعد سنوات ، يمكن التأكيد على أن هذه الاختبارات لها صلاحية عالية مأمول. سميت هذه الصلاحية بالصلاحية المستقبلية والتنبؤية والتنبؤية ، لأنها تسمح بالتنبؤ أو التنبؤ بشكل ملائم تعمل نتائج المواد في المعيار على اختيار المتقدمين الذين من المرجح أن يكونوا جيدين الطيارين.
- صلاحية التفتيش أو المصاحبة أو المتزامنة: يعد اختبار الصلاحية التنبؤية أمرًا مكلفًا للغاية ؛ عادة ما يكون خارج الإمكانات العملية لطبيب النفس. لهذا السبب ، كثيرًا ما يتم استخدام طريقة الفحص والصلاحية المصاحبة أو المتزامنة. إنه نفس الإجراء السابق ولكن يتم قياس الاختبارات والمعيار في نفس الفترة بشكل متزامن أو متزامن. على سبيل المثال ، يتم اختيار عينة من الطيارين في الوقت المناسب ، ويتم تطبيق الاختبارات المناسبة عليهم ، ويتم قياسهم وفقًا لمعيار الخبرة. سيكون معامل الصلاحية المصاحبة هو الارتباط بين الاختبارات والمعيار. إنه يخبرنا إلى أي مدى يكون الخير والشر في الاختبار ، في هذه اللحظة ، جيدًا وسيئًا في المعايير. لا يضمن أن المتقدمين الذين حصلوا على أفضل النتائج في الاختبارات بعد ذلك سيكونون أفضل السائقين.
- الصلاحية بأثر رجعي: هو الارتباط بين الاختبارات المطبقة في وقت معين والمعيار الذي سبق قياسه ربما قبل سنوات. والغرض منه هو التنبؤ بمعيار سابق ، لمعرفة العوامل والظروف من الحاضر التي أثرت في الماضي على الموضوعات ، وهذا يفسر بعض الخصائص الحالية لـ المواضيع.
- الصلاحية النظرية: الاختبار له الصلاحية النظرية إذا كنت تقيس ما تنوي قياسه.
يُشار إلى المقدار الذي يقيسه من خلال الحجج المنطقية والتجريبية التي تعادل علاقتها بمعيار داخلي. هناك أنواع مختلفة من المصداقية النظرية ، وهي كالتالي
- صحة المحتوى أو العينة: بشكل أساسي ، يشير إلى اختبارات الأداء أو المعرفة أو الكفاءة المهنية. على سبيل المثال ، يكون اختبار التدقيق الإملائي صالحًا إذا كان محتواه مناسبًا. للتحقق من هذه الصلاحية ، سيتم فحص مجال التهجئة وسيتم التحقق من أن العناصر التي يتكون منها الاختبار هي عينة محايدة وكافية من هذا المجال. لا يمكن تحديد هذا النوع من الصلاحية في أي نوع من الارتباط. يعبر عن العلاقة بين الاختبار والمعايير الداخلية التي شكلها الموضوع الذي يشير إليه الاختبار. ستكون النسبة أعلى حيث يتم تمثيل كل الأمر بشكل أفضل من خلال الاختبار. تتحقق هذه الصلاحية إلى الحد الذي توجد فيه ضمانات بأن الجوانب المختلفة لمجال معين من المعرفة أو المهارات التي يحاول الاختبار قياسها قد تم تحديدها بوضوح. إن انتقاد صلاحية عينة الاختبار يعني إظهار أنه لا يمثل بشكل كاف المجال الذي يشير إليه.
- بناء أو صحة المفاهيم: يتكون من التحقق ، وفق منهجية البحث العلمي ، من أن الاختبار يقيس المتغير الذي يشير إليه. الهدف هو ضمان علمي أن المتغير الذي يحاول الاختبار قياسه هو متغير مقبول ، يعرض مفهومه الاتساق المنطقي الكافي داخل النظام النظري لعلم النفس ويدعمه دليل تجريبي كافٍ تحقق. على سبيل المثال ، قبل تقديم اختبار صالح لقياس الذكاء ، سيكون من الضروري توضيح هذا الذكاء الذي يحاول الاختبار قياسه.
- صحة العامل: يحدث عندما ترتبط الاختبارات المختلفة بسمة معينة ثم تخضع لعلاقة عاملية.
- الصلاحية المتطابقة: إذا قمنا بقياس متغيرات مختلفة باختبارات من نفس النوع ، الاختبارات التي تشير إليها يجب أن يكون للمتغير ارتباطات أعلى مع بعضها البعض مقارنةً باختبارات الآخرين المتغيرات.
- الصلاحية التمييزية: إذا قمنا بقياس متغيرات مختلفة باختبارات من نفس النوع ، ونفس المتغير مع اختبارات من أنواع مختلفة ، فإن هذه الاختبارات من الأنواع المختلفة تفعل ذلك يجب أن يكون للإشارة إلى نفس المتغير ارتباطات أعلى مع بعضها البعض من الاختبارات من نفس النوع التي تشير إلى مختلف المتغيرات.
- الصلاحية الهيكلية: هي الدرجة التي يقيس بها الاختبار تفصيلاً أو سمة نظرية. أي بيانات تعطي بعض المعلومات حول طبيعة السمة التي ندرسها وطبيعة الشروط التي تؤثر على تطوره ومظاهره مفيدة لهذا النوع من صلاحية.
هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.
