التعلم التعاوني: ماهيته وأنواعه وخصائصه وأمثلة

تعمل أذهاننا كذاكرة ضخمة يتم فيها الوصول إلى معظم المعرفة من خلال الاستدلالات التناظرية النقابية أكثر من الإجراءات الخطية لـ منطقي القياس. على وجه التحديد ، من خلال هذه الأساليب ، يفلت منا جزء كبير من آليات تطوير العقل ويظل جزء كبير من المواد المجمعة تحت عتبة الوعي.

تعني دراسة الارتباطات ، بالتالي ، الانغماس في هذا العالم ، والدخول في مجال عدم اليقين وتحمل مخاطر الاتصالات التي لا يمكن التحقق منها. في مقال علم النفس هذا على الإنترنت ، سنرى ماذا ما هو التعلم النقابي وخصائصه وبعض الأمثلة.

فهرس

1. ما هو التعلم النقابي
2. أنواع التعلم النقابي
3. خصائص التعلم النقابي

التعلم النقابي مهم لتمثيل الدماغ للتجارب واكتساب معناها. إنه شكل من أشكال التعلم من التجربة حيث يتم الجمع بين عدة عناصر عقلية لإنتاج فكرة أو ذكرى أو فعل. يتم ترسيب تمثيل هذه المجموعات في الشبكة العصبية للدماغ. في هذه المقالة سوف تجد معلومات عن كيف يعمل الجهاز العصبي.

لفهم ماهية التعلم النقابي تمامًا ، من المهم تمييزه عن الآخرين ، على وجه التحديد ، عن التعلم التكراري. دعونا نرى كيف يعمل كل منهم على المستوى العصبي:

• التعلم عن طريق التكرار: في التكرار الميكانيكي ، من بين جميع الوصلات العصبية الممكنة ، تلك التي تحدث فيها بشكل متكرر ، ولكن مع العديد من احتمالات الخطأ ، يتم توحيدها تدريجيًا.
• التعلم النقابي: تم تأسيسه ، وإنشاء روابط عصبية محددة ، وعلى المستوى العقلي ، يتطلب اللجوء إلى الأساليب الترابطية جرعة أكبر من الطاقة في البداية ، ولكنه يتجنب المخاطر. على المدى الطويل ، يوفر الوقت والتعب.

يعتمد التعلم النقابي ، البسيط أو الميكانيكي ، على علاقة التحفيز والاستجابة التي تؤدي إلى ظهور العادات. وتجدر الإشارة إلى أن أنواع التعلم عن طريق الارتباط هي تكييف كلاسيكي، ال تكييف هواء فعال وتعلم الردود المجمعة. دعونا نرى ما تتكون منها وأمثلة منها.

• تكييف كلاسيكي: إحدى نظريات التعلم النقابي. يعتمد على النماذج التجريبية لـ I. ص. بافلوف الذي عرّض الكلاب لبعض المنبهات أثناء تناول الطعام ولاحظ ذلك بتكرار نفس المنبهات ، تنتج الكلاب إفراز اللعاب في غياب الطعام ، بعد سلسلة من الاختبارات. وهكذا تم تحديده عملية التكييف الكلاسيكية.
• تكييف هواء فعال: التعزيز والانقراض والتعميم والتمييز. تم تقديم النظرية بعد تجارب E. ل. Thorndike الذي درس التكييف الآلي ، ويسمى أيضًا التعلم بالتجربة والخطأ. يعتمد هذا التكييف على قانون تأثير التفاعل ، لأن الاستجابات ، إذا تم تعزيزها بشيء يحتاجه الحيوان ، من المرجح أن تحدث.
• تعلم الردود المجمعة: لم يعد يشير إلى استجابة واحدة ، كما هو الحال في التكييف الكلاسيكي والفعال ، ولكن إلى مجموعة من الأفعال و / أو السلوكيات المنسقة مع بعضها البعض للحصول على استجابة محددة. يتم تقييم تعلم الاستجابات المجمعة من منحنى التعلم ، الذي يسجل مستويات أداء الشخص.

لفهمها بشكل أفضل ، دعنا نلقي نظرة على أحد أمثلة التعلم النقابي: لاكتساب معنى كلمة "سمك" ، من الضروري الجمع بين منبهات ذات أوضاع حسية مختلفة مرتبطة بهذا الكائن ، بالإضافة إلى محفزات مرتبطة بالظروف البيئية التي يوجد فيها يجد. في الواقع ، يمكنك رؤية سمكة أو شمها أو تذوقها أو لمسها أثناء سماع الكلمة نفسها.

ترتبط هذه التصورات والإجراءات متعددة الوسائط بالنشاط العصبي بشكل مختلف المناطق القشرية، هكذا، الخلايا العصبية يتم تنشيطها في مناطق حسية وحركية مختلفة في نفس الوقت مثل تلك الموجودة في مناطق الدماغ التي تحتوي على تمثيلات للكلمات.

وفقًا لعالم النفس الأمريكي دونالد أو. هب ، الحد الأقصى النظري لهذا النوع من التعلم ، خصائص عملية التعلم النقابي هي:

1. الخلايا العصبية التي ترتبط ببعضها البعض وغالبًا ما يتم تنشيطها في وقت واحد ، تعزز اتصالاتها و منظمون في مجموعة ترتيب أعلى يمثل مفهومًا في جوانبه الحركية ، والإدراكية ، والذاكرة ، واللغوية والدلالية.
2. بعد تشكيل الفرقة إشارة من قناة إدراكية واحدة كافية لتنشيط الكل عدد صحيح ، بما في ذلك التمثيل الدلالي والعكس صحيح. لا يمكن تنشيط المجموعة إلا عن طريق الإدخال الدلالي.
3. وهكذا ، كثرة التنشيط المعاصر و ارتباط الكلام والمحفزات تتعلق بالمعنى ، فهي مطلوبة فقط في مرحلة عملية الاستحواذ.
4. بعد ذلك ، تضمن التوصيلات القوية عالية المستوى داخل المجموعة تنشيطها الكامل عند تنشيط جزء واحد فقط. لذلك ، فهي تضمن درجة عالية من الارتباط بين أنشطة جميع أجزاء التجميع واستقرارها.

هذه المقالة إعلامية فقط ، في علم النفس عبر الإنترنت ليس لدينا القدرة على إجراء التشخيص أو التوصية بالعلاج. ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لمعالجة حالتك الخاصة.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ التعلم النقابي: ماهيته وأنواعه وخصائصه وأمثلة، نوصيك بإدخال فئة علم النفس المعرفي.

• بورتولاتو ، سي. (1999). Imparare le tabelline. إستراتيجيات رؤية الذاكرة وتكوين الجمعيات. ترينتو: إريكسون.
• موسوعة ديلا سينزا إي ديلا تكنيكا (2009). الموافقة النقابية. تعافى من: https://www.treccani.it/enciclopedia/apprendimento-associativo_%28Enciclopedia-della-Scienza-e-della-Tecnica%29/
• جاتي ، إف ، جاتي ، سي ، جاتي ، إل. ج. (2007). الإدراك وحل المشكلات والمشكلات. روما: Edizioni Universitarie Romane.