ЕЗИКОВ ИНТЕЛЕКТ: Характеристики, примери и дейности за подобряването му

  • Jul 26, 2021
click fraud protection
Езикова интелигентност: характеристики, примери и дейности за подобряването му

Човешките същества се различават от другите животни чрез способността ни да общуваме чрез поредица от символи и значения, които пораждат различни езикови форми. Освен това комуникацията е жизненоважна нужда на хората, защото ние сме социални същества. Лингвистичната интелигентност е свързана с тези човешки характеристики, ако искате да научите повече за нея, не забравяйте да прочетете статията ни за Психология-онлайн: Езикова интелигентност: характеристики, примери и дейности за подобряването му.

Може да харесате още: Логико-математически интелект: характеристики, примери и дейности за подобряването му

Индекс

  1. Какво е словесна лингвистична интелигентност
  2. Езикова интелигентност: характеристики
  3. Езикова интелигентност: примери
  4. Езикова интелигентност: дейности
  5. Вербален тест за езикова интелигентност

Какво е словесна лингвистична интелигентност.

Езиковата интелигентност е един от осемте вида на множество интелигентности определено от психолога Хауърд Гарднър. Тази способност е свързана с човешкия език.

Езикова интелигентност: дефиниция

The езикова интелигентност То обхваща всички способности, свързани с езика. Следователно се отнася до човешка комуникативна способност, както писмен, така и устен, известен още като словесна езикова интелигентност. По същия начин са включени различните области или нива на думата: морфологични, синтактични и семантични.

Тази интелигентност включва умения като разбиране на функциите на езика, изучаване на език, комуникация на идеи, чувствителност към устния и писмения език и др. Този тип интелигентност е свързан и с мисленето и интроспекцията, тъй като позволява по-голяма размисъл за идеите и знанията. Вербалната лингвистична интелигентност е един от най-изучаваните видове интелигентност, тъй като заедно с логико-математическата интелигентност те са тези, които са имали най-голямо значение в образователната система официални и традиционни.

По отношение на церебралното местоположение на този капацитет, той се намира главно в лявото полукълбо на мозъка. В това полукълбо се открояват две ключови области на езика: Районът на Broca и Wernicke. Първият от тях е свързан с планирането и производството на език, докато вторият е свързан с разбирането му.

Езикова интелигентност: характеристики.

Характеристиките на вербалната езикова интелигентност са следните:

  • Възможност за улавяне на информация и нейните нюанси чрез устни и писмени средства.
  • Комуникационни умения, ефективното предаване на идеи и убеждаването на получателите. Включва както устни, така и писмени способности.
  • Плавност и скорост в усвояване на нови езици, както и интерес към тях.
  • Работа с a широк речник.
  • Интерес към знания за етимологията на думите, тяхното значение и т.н.
  • Наклонете и се насладете на четете и / или пишете.
  • Правописна способност и бързо откриване на грешки, както от този тип, така и от граматически.
  • Способност да слушате други хора, тъй като има езикова чувствителност, която предразполага към вниманието и улавянето на нюансите и моделите на езика.
  • Лесно игра на игри с думи и рими.
  • Възможност за адаптиране на езика към различни контексти и формати.
  • Възможност за запаметяване на данни и информация от устен и писмен тип.

Езикова интелигентност: професии

Професионални области като политика, журналистика, писане и поезия, превод, преподаване, социална комуникация, разпространение, застъпничество, реклама и актьорство.

Езикова интелигентност: характеристики, примери и дейности за подобряването й - Езикова интелигентност: характеристики

Езикова интелигентност: примери.

Следните хора съставят някои примери за словесна езикова интелигентност:

  • Алехандра Писарник: беше известен аржентински писател, поет и преводач. Сред неговата продукция и наследство са голям брой стихотворения, някои романи, различни кратки писания и обширен дневник. Алехандра владееше езика и имаше много богат и разнообразен речник, така че успя да предаде сложността и нюансите на своето възприемане на реалността и на личността си.
  • Малкълм X: беше афроамерикански говорител и активист. Той посвети борбата си в защита на правата на чернокожите в САЩ. Днес той е признат за един от най-влиятелните афроамериканци в историята на САЩ, както и за един от най-големите оратори в целия свят. Той се открояваше като убедителен човек чрез използването и владеенето на устния език, като можеше да предава идеите си чрез думи.
  • Ноам Чомски: е американски писател, лингвист и активист. Той е признат за приноса си в областта на лингвистиката и към методологията за изучаване на езика и ума, като се има предвид способността му да разсъждава върху езика. Освен това той е известен и със своята активност и изразяване на идеи и критики срещу настоящата капиталистическа система.

Други ежедневни примери за хора с развитие на тази интелигентност биха били онези, които са способни лесно да научите друг език когато посещавате държава на реч, различна от тази на произход, както и хора, които са в състояние импровизации на букви или рими пъргав и бърз.

Езикова интелигентност: характеристики, примери и дейности за подобряването й - Езикова интелигентност: примери

Езикова интелигентност: дейности.

Езиковата и комуникативна способност е от жизненоважно значение, тъй като една от основните потребности на хората е да се отнасят към света и към самия човек. По същия начин развитието на тази интелигентност е свързано с други висши психични процеси като памет, разсъждения и внимание. Как да подобрим езиковата интелигентност? Как да развием езиковата интелигентност? По-долу описваме поредица от задачи или Дейности за развитие на интелигентност лингвистика, както устно, така и писмено:

  • Напишете лично списание: Писането за собствения опит, преживявания и размисли насърчава придобиването на по-голям речник и подобряването на изразителната способност чрез писане. Дневникът може да бъде направен както в проза, така и чрез използване или включване на поезия в него.
  • Разгледайте други видове текст: В допълнение към дневника, други стилове на писане, като разказването на истории, могат да бъдат култивирани чрез писане на истории и кратки разкази или аргументирания текст или текст на мнението чрез размисъл и изразяване на идеи и аргументи по универсални теми. Може също да е добра идея да създадете свой собствен блог.
  • Прочети: четенето на различни стилове писмени текстове, вниманието към техните характеристики и нюанси, последващото размишление върху Те, както и попълването на писмено или устно резюме, са упражнения, които могат да помогнат за развитието на интелигентността лингвистика. Информацията може да бъде получена чрез писмена книга или аудиокнига или подкаст. По същия начин, за да улесним навика да четем, е важно да избираме текстове на теми, които са интересни за нас. априори.
  • Научете нова дума всеки ден: Друга от дейностите за развитие на лингвистичната интелигентност е създаването на личен речник, в който записваме непозната дума и нейната което означава или изрично търсено в речник или енциклопедия, или думи, които не знаем, но възникват спонтанно в разговор, в книга и др.
  • Беседа и дебат: говорете за теми, които представляват интерес за хората в различни области (социални, академични, професионални), и изразявайте и защитавайте собствена гледна точка стимулира устните способности на езика, както и способността за синтез и психическа организация на идеи.
  • За да научите нов език: изучаването на друг език също помага за развитието на езиковата интелигентност. В допълнение към вашето теоретично изучаване е препоръчително да посетите езиков обмен, който ви позволява да научите този нов език чрез говорима практика и разговор. Това може да бъде и възможност за осъществяване на езиков обмен в друга държава.
  • Играйте с думите: Друга от дейностите е да се работи върху езиковата интелигентност. В момента има много хобита, свързани с езика, като кръстословици и търсене на думи. От друга страна, има голям брой настолни игри, които позволяват практикуването на това умение по забавен начин и с други хора.
  • Запомнете: опитвайки се да запомни фрагменти, стихове и текстове на песни, това упражнява както памет, така и езикови способности.
  • Намерете клуб за книги: Тези групи насърчават анализа на четенията, дебата за тях и създаването на социално пространство, в което да споделят впечатления и идеи за различни текстове и книги. Нещо, което може да помогне за подобряване на езиковата интелигентност.
  • Наблюдавайте себе си, когато говорите: Друга техника за развиване на езикова интелигентност е да записвате себе си като говорите, тъй като може бъдете полезни за идентифициране на тези силни страни и за подобряване по отношение на уменията за публично говорене и реторика. Може също да ви помогне да знаете следното Техники за публично говорене.
  • Чувам: Как да стимулираме езиковата интелигентност? Чрез слушане и внимание към речите могат да бъдат разбрани нюанси в стила и тона на езика, както и чрез усвояване на нова лексика.

Вербален тест за езикова интелигентност.

С тази тест за множество интелигентности ще можете да знаете дали вашата словесна лингвистична интелигентност се откроява. С резултата ще можете да разберете коя от 8-те интелекта е тази, която преобладава във вас:

  • Лингвистична интелигентност
  • Логическа интелигентност - математика
  • Визуална интелигентност - пространствена
  • Кинестетична или телесно-кинетична интелигентност
  • Музикална интелигентност
  • Междуличностна интелигентност
  • Вътреличностна интелигентност
  • Натуралистическа интелигентност

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Езикова интелигентност: характеристики, примери и дейности за подобряването му, препоръчваме да въведете нашата категория на Когнитивна психология.

Библиография

  • Ернст-Славит, Г. (2001). Образование за всички: теорията на Гарднър за множествената интелигентност. Вестник по психология, 19(2), 319-332.
  • Гарднър, Х. (2003). Интелигентност в седем стъпки. Нови хоризонти за обучение, Създаване на бъдещето. Докладът изтеглен през декември, 21, 2005.
  • Грисалес, М. ° С. G. (2008). Изразяване на езикова интелигентност при деца в предучилищна възраст. Образователна писалка, 5(1), 33-41.
instagram viewer