15 ВИДА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ: в кои се откроявате?

Човешката интелигентност е обект на изследвания в психологията и други дисциплини от известно време. Изследването му обаче не е било без противоречия и противоречия относно неговото определение, компоненти и обяснителни модели. Въпреки това, през последните години са разработени нови теории, които прекъсват концепцията за уникална интелигентност и залагат на тяхното разнообразие. Ако искате да знаете какви интелигентности са идентифицирани досега и техните характеристики, продължете да четете тази статия от Психологията онлайн, където ще намерите 15 вида интелигентност.

Индекс

1. Колко са видовете интелигентност
2. Логико-математическа интелигентност
3. Езиково-словесна интелигентност
4. Визуално-пространствена интелигентност
5. Тяло-кинестетична интелигентност
6. Музикална интелигентност
7. Вътреличностна интелигентност
8. Междуличностна интелигентност
9. Натуралистична интелигентност
10. Емоционална интелигентност
11. Интелект за сътрудничество
12. Екзистенциална интелигентност
13. Творческа интелигентност
14. Кристализирана интелигентност
15. Флуидна интелигентност
16. Обща интелигентност или g фактор

Най-общо интелигентността може да се определи като Познавателна способност което позволява на човешкото същество да се учи от опит, да използва разсъждения, решаване на проблеми, абстрактно мислене и разбиране на сложни идеи.

Това е способност, която позволява адаптиране към околната среда и оцеляване на хората. Това определение за интелигентност обаче не е единственото и не се споделя от всички хора, тъй като в момента не се счита за унитарно понятие. Изследването на интелигентността от психологията е било и е област, която предизвиква голям интерес и противоречия, освен че се е развила от началото на неговите изследвания.

Началото на изучаването на човешкия интелект в психологията може да бъде поставено в края на 19-ти век, въпреки че е било през 20-ти век, когато се превръща в една от централните области на тази дисциплина. Първият Тест за интелигентност Създаден е през 1904 г. от Бине и Саймън, с цел създаване на инструмент за измерването му, те също изследват понятието психична възраст.

По-късно Стърн ще свърже концепцията за психична възраст с хронологична възраст, допринасяйки за това, че Терман най-накрая ще разработи концепцията за IQ или IQ.

Що се отнася до теориите за интелигентността, Спиърман е един от първите, които предлагат една от тях, бифакторната теория, чрез която ще има фактор Общ или G фактор, който е общ и трансверсален във всички задачи, които изпълняваме, и S фактор, който съответства на специфични умения за определен упражнение.

При Кател и Хорн се появява нова гледна точка за интелигентността, базирана на теорията на Спиърман, предлага човешките същества да имат два вида интелект, течен и кристализиран. Първият се отнася до способността за придобиване на ново обучение и адаптиране към него новост, докато втората се отнася до способността да се прилагат знания вече притежават.

Въпреки факта, че много други автори продължават да разследват разузнаването и да се опитват да установят различни видове интелигентност В психологията през 60-те и 70-те години изследването на тази тема губи интерес и застоява.

През 80-те години обаче Хауърд Гарднър повдига колко вида интелигентност съществуват, пораждайки Теорията за множествения интелект, в която тя отхвърля унитарната концепция за интелигентност и идентифицира до общо осем интелекта, които биха присъствали на всички хора в по-малка или по-голяма степен на развитие. Това разширяване на дефиницията за интелигентност завършва с включването на емоциите и признаването на тяхното значение в умствената способност. Популяризирането на концепцията за емоционална интелигентност се дължи на Даниел Големан, който също е провел множество разследвания за това.

И така, какви са видовете интелигентност? В момента може да се установи следното 15 вида интелигентност:

1. Логико-математическа интелигентност
2. Езиково-словесна интелигентност
3. Визуално-пространствена интелигентност
4. Тяло-кинестетична интелигентност
5. Музикална интелигентност
6. Вътреличностна интелигентност
7. Междуличностна интелигентност
8. Натуралистична интелигентност
9. Емоционална интелигентност
10. Интелект за сътрудничество
11. Екзистенциална интелигентност
12. Творческа интелигентност
13. Кристализирана интелигентност
14. Флуидна интелигентност
15. Обща интелигентност или g фактор

The логико-математическа интелигентност Той е част от Теорията на Гарднър за множествената интелигентност. В нея се подразбира способността да изчисление, анализ и разсъждения. Включва логическо мислене, абстрактно мислене, индуктивно и дедуктивно разсъждение, числени изчисления и използването на научния метод. Това е една от интелигентностите, която традиционно се счита за представителна за общата концепция за интелигентност и с голяма академична тежест.

The езиково-словесна интелигентност, заедно с логико-математическата, е част от концепцията за интелигентност в образователен контекст по традиционен начин. Отнася се за комуникативни умения, използване на езика и разбиране от това. Той обхваща както устна, така и писмена комуникация. Хората с високо развитие на тази интелигентност са в състояние да се възползват добре от комуникация, за да се изразят, както и да покажат способността да улавят информация чрез език.

The визуално-пространствена интелигентност е друга множествена интелигентност, която в този случай предполага способността за проекция и абстракция на мисловни образи. Хората с тази интелигентност показват способност да възприемат реалността, ротацията и ментална манипулация на модели или физически елементи, както и способността им за възпроизвеждане на графична форма от тях. Тази интелигентност също така включва ориентация и улавяне на измерения, обеми и разстояния.

Гарднър определи телесно-кинестетична интелигентност като способността да изразявате идеи и емоции чрез тялото и неговите движения, както и когнитивните способности, които свързват мозъка с тялото, позволявайки по-голям контрол над него. Силата, координацията, балансът, гъвкавостта и автоматизацията на усвоените умения зависят от това.

The музикална интелигентност Това е друга от интелигентността, идентифицирана от Гарднър и обхваща способностите по отношение на музиката. Включва способността да пеят, свирят на музикални инструменти, композират, оценяват и различават звуци, улавят ритми, тембър, тонове и мелодии. Той също така е концептуализиран като средство за изразяване на емоции чрез музика, както и улавяне на чувства или идеи чрез музикалната среда.

The Вътреличностна интелигентност Това е друга от многобройните интелигентности и се определя като способността да се формира образ възможно най-точно и в унисон с реалността на нашия човек. Това предполага да може познайте себе си и се разберете, да разпознаем собствените си чувства и да можем да използваме тази информация в наша полза, регулирайки поведението на човек и управлявайки го ефективно. По същество това е умението за самоанализ.

The Междуличностна интелигентност това е един от осемте типа, идентифицирани от Гарднър. Капацитетът е свързан с способност за взаимодействие с други хора, се отнася до социалния контакт, който установяваме. Хората с развитие на тази интелигентност могат да улавят емоционалните състояния, намерения и желания на други хора както чрез вербален, така и чрез невербален език. Това е компетентност на разбират и съпреживяват хората и да можем да общуваме ефективно чрез социални умения и адаптиране на нашите действия и думи към тези на другия човек.

Това е последният тип интелигентност, който Гарднър идентифицира и е свързан с природната среда. The натуралистична интелигентност това предполага взаимодействие с околната среда, идентификация на нейните компоненти и способност за установяване на връзки между тях, както и извършване на класификации и разграничения. Това е капацитетът, който позволява адаптация към околната среда компетентно, както и тяхното боравене.

Можете да знаете в коя от предишните се откроявате с това тест за множество интелигентности.

The емоционална интелигентност получи внимание, придоби популярност и се разпространи благодарение на психолога Даниел Големан. Тази интелигентност се отнася до способността да признаване и управление както на собствените чувства, така и на другите, както и способността да се мотивираме. Следователно, компетентностите, които изграждат тази интелигентност, са самопознание, саморегулация, съпричастност, социални умения и самомотивация. За този психолог тази интелигентност има централна роля във функционирането на различни жизненоважни области на човека, Следователно по-изолираната академична интелигентност не би могла да предскаже успеха или корекцията на a индивидуален.

Ако искате да знаете нивото си на развитие на тези умения, можете да го направите тест за емоционална интелигентност.

Тази относително нововъзникваща интелигентност се отнася до способността за по-нататъшно създаване на съдържание чрез съвместно действие на група хора, който взема решения и преодолява пречките на една все по-сложна среда по споделен начин. Това е способността да взаимодействие, сътрудничество и координация сред група хора. Тази информация е свързана с технологиите и цифровото съдържание и е от голямо значение в бизнес контекста.

Екзистенциалната интелигентност е свързана с трансцендентност и духовност, но не бива да се бърка с религиозността. Това е способността за чувствителност и прилагане на интуиция и ценности в подхода към човешкото съществуване и света, който ни заобикаля. Това е самоанализът за космоса и неговите елементи. Накратко, това е способността да се позира и да се отговаря на абстрактни въпроси на човечеството.

То се отнася до комбинация от творчество и интелект; е способността да се прилага логика и разсъждения към съществуващата реалност, но да има друга визия или гледна точка, която позволява различно възприемане на това, като може да се породи нещо ново. Следователно това е способността да се генерират нови идеи или жизнеспособни решения чрез предлагане на алтернативи и експерименти. Характеризира се с умствена гъвкавост и оригиналност. В следващата статия ще намерите повече информация за творчеството.

Това е натрупване на знания и учене които човек придобива през целия си опит и житейска траектория. Тази интелигентност се увеличава с годините, може да се увеличи в зависимост от културния контекст, възможностите за обучение и навиците. Той включва преди всичко умения или фактори, но не само, от словесен характер. Елементите, които го съставят, са вербално разбиране, използване на семантични отношения, ориентация пространствено, оценка и оценка на опит, механични познания и установяване на изпитания.

Флуидната интелигентност се отнася до способността да адаптация и разрешаване на нови проблеми върху които няма предишен опит или знания, така че е независим от тях. Смята се, че е достигнал своето максимално развитие до 20-годишна възраст приблизително, с тенденция да намалява по-късно през третата възраст. Той е свързан с неврологичните променливи и се състои от индуктивно разсъждение, дедуктивно разсъждение и обхват на паметта. Тук ще намерите повече информация за Флуидна интелигентност и кристализирана интелигентност.

Факторът g се отнася до общ умствен капацитет, факторът, който влияе върху всички когнитивни способности или способности, които човек притежава, е общ за всички тях и е предиктор за представянето и адаптацията на човека. Той се схваща като наследствен и стабилен във времето. Като цяло се определя като способност за адекватно възприемане на околната среда, използване на разсъждения и решаване на проблеми, както и ефективно действие в различни ситуации.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на 15 вида интелигентност, препоръчваме да въведете нашата категория на Когнитивна психология.

• Gross, M., & Pereyra, C. (2014). Кратка историческа обиколка на теориите и измерването на интелигентността.
• Мараньон, Р. C. & Pueyo, A. ДА СЕ. (1999). Изследването на човешката интелигентност: рекапитулация в началото на хилядолетието. Психотема, 11(3), 453-476.
• Морено, С. М., Висенте, Е. S., & Martínez, C. И. (1998). Исторически преглед на понятието интелигентност: подход към емоционалната интелигентност. Латиноамерикански вестник по психология, 30(1), 11-30.