Какво е ДИЗОРТОГРАФИЯ: Симптоми, причини, лечение и примери

Дизортографията се отнася до набор от грешки при писане, които засягат правописа, но не засягат проследяването, формата или посоката на писмените букви и думи. Следователно тя трябва да се разграничава от сислексия и дисграфия. Дизортографията засяга способността за транскрибиране на устна или писмена лексика със съответните графеми и спазване на правилата за правопис. За да научите повече за дизортографията, не се колебайте да продължите да четете тази статия от Psychology-Online: Какво представлява дизортографията: симптоми, причини, лечение и примери.

Индекс

1. Симптоми на дезортография
2. Причини за дизортография
3. Лечение на дизортография
4. Примери за дизортография

Хората, които страдат от дизортография, са склонни да представят поредица от общи характеристики в своите грешки:

• Те заместват фонемите поради техния подобен артикулационен режим (например: f / z, t / d, p / b).
• Пропуски: както в симфони (две съгласни в една и съща сричка, например, пишете "далак" вместо "ръка"), така и в сричково разтягане (букви, които губят сила в своето произношение, например, те пишат „la“ вместо „las“), а също и в срички изцяло (те пишат „pron“ вместо „рано“). Има и пропускане на буквата "h", или те дори могат да пропуснат цели думи.
• Добавки: тоест, добавете двете букви (например, те пишат "бакаладо" вместо "треска"), срички (например, те пишат "картоф" вместо "картоф") или дори думи.
• Инвестиции: на графеми (например те пишат „булса“ вместо „блуза“), на срички (например, те пишат „теленофо“ вместо „телефон“) или дори на думи.
• Друг симптом на дизортографията се характеризира с заместване на подобни букви по тяхната позиция (d / b, b / p) или букви, които имат подобни визуални характеристики (m / n, a / e).
• Объркайте думите които имат различни значения, според които се изписват фонеми (хвърляне и гласуване).
• Хората, които страдат от дизортография, също объркват думите, които допускат различни звуци в зависимост от гласните, така е да кажем, думи, които се произнасят по един или друг начин въз основа на гласните (котка, китара, обувка, череша, ваза, обръщам).
• Трудности при разделяне на думите на срички.
• Друга характеристика на хората с дизортография е наличието на пунктуационни знаци и ударения грешки.
• Те не използват главна буква след точка или в началото на текста.

Има различни причини за дизортография:

• Дефицит на възприятие
• Дефицити на зрителната памет и слуховата памет
• Пространствено-времеви дефицит (трудности при локализиране в пространството и времето)
• Дизортографията може да бъде причинена и от интелектуална незрялост
• Фонологични проблеми или трудности
• Слаби познания и използване на речника
• Друга причина за дизортографията е ниската мотивация
• Трудности при изпълнение на задачата, която изисква писането. В този случай е важно открийте дали има дефицит на внимание.
• Проблеми с метода на преподаване

Първо ще бъде извършена оценка, за да се изключи, че пациентът има други нарушения, свързани с писането, като например дисграфия или дислексия.

На следващо място, за да се лекува правилно дизортографията, е от съществено значение да се вземат предвид факторите, свързани с изучаването на правописа. Ето защо е важно да се оцени когнитивното ниво на пациента, тъй като познаването на това ниво ни позволява да получим подходящи данни за тяхното правопис, като капацитет на краткосрочната памет, способност за разсъждение, устно разбиране и скорост на речта преследване. Може да се направи някакъв тест за интелигентност специфични за децата, за да се изключат други трудности. Освен това е от изключителна важност оценете правописа на пациента, както и способността му за четене и писане за да се наблюдават трудностите и грешките, допуснати от пациента. Тази оценка може да се извърши чрез психологически тестове и / или чрез упражнения като диктовки, копиране на текст или свободно писане.

По този начин е подходящо да се работи с пациента стратегии за подобряване на правописа ви, винаги спазвайки техния учебен ритъм, за да могат малко по малко да дойдат да овладеят тези стратегии и да си позволят обучение, равно на това на техните връстници, които не страдат от дизортография.

Една от задачите извън училище, която може да се изпълнява от семейството или външни специалисти, е прегледът на упражненията, направени в училище, с цел коригирайте грешките си и се опитайте да работите за тяхното подобряване, или обяснявайки правилната му форма, или практикувайки подобни упражнения.

Освен това фактът, че училището, семейството и външен специалист могат да работят заедно за подобряване на положението на пациент с дизортография е много обогатяващ, тъй като позволява споделянето на знания и ресурси, за да се даде по-голяма подкрепа на пациента. търпелив.

Със следните примери можем да покажем, че има различни ситуации, в които можете откриваме признаци на дизортография, в този случай ние илюстрираме две ситуации: в училище и в У дома.

Пример за дизортография, открита в колежа

През първия ден от клас в първи клас учителят моли учениците си да напишат как е минало лятото. Когато учителят коригира есетата, той открива, че един от неговите ученици има голям брой правописни грешки, особено азинвертира срички, премахва букви и обърква букви, които се произнасят със същия звук, като "b" и "v". След това учителят решава да разговаря с родителите си, за да предложи съвместна работа, така че синът му да подобри писането си и по този начин да може да напредва по по-плавен начин в обучението си. Освен това той предлага да имат подкрепата на психопедагога на училището и затова иска тяхното разрешение.

Пример за дизортография, открита у дома

По време на коледните празници момиче пише писмото за мъдреците. Когато момичето завърши писането, тя го показва на майка си, за да го прочете. След това майката открива, че има правописни грешки в писането, по-конкретно осъзнава, че дъщеря й променете реда на сричките, които допълват думите, или добавете допълнителни срички. Това, което майката решава да направи, е да обясни добре на момичето как са написани тези думи и грешките, които е направила, като в същото време казва на бащата на дъщеря си какво се е случило. След дълъг разговор родителите решават да се свържат с психолог, за да може тя да им помогне.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Какво представлява дизортографията: симптоми, причини, лечение и примери, препоръчваме да въведете нашата категория на Учебни разстройства.

• Celdrán, I.M., и Заморано, F. (1998). Трудности при усвояването на четене и писане и друго учене.
• Кобо, Б. (2011). Разстройства в обучението за четене, изчисляване и писанеура. Magna Pedagogy, 11, 56-65.
• Рамирес, М.К. (2010). ¿Какво представлява дизортографията? Дигитално списание за преподаватели, 9, 1-10.