11 Много интересни психологически експерименти

Психолозите отдавна се опитват да проникнат в нашия начин на възприемане на света, да разберат какво мотивира нашето поведение. Те направиха големи крачки в повдигането на този воал на мистерията. В допълнение към предоставянето на материали за стимулиране на разговори по партита, някои от експериментите най-известните психологически тестове от миналия век разкриват универсални и изненадващи истини за природата човек.

В тази статия за Психология-онлайн ние ви откриваме 11 интересни психологически експериментаИзвестни исторически и актуални, които биха могли да променят начина, по който възприемаме света. Ще видим експерименти в социалната психология, с животни и с хора.

Индекс

1. Колер и експериментът с шимпанзе
2. Експеримент на Харлоу върху привързаността към макак
3. Странното положение на Мери Ейнсуърт
4. Експериментът в затвора в Станфорд
5. Експериментът на Джейн Елиът със сини очи
6. Куклата Бобо от Bbandura
7. Експериментът на Милграм
8. Малкият Алберт
9. Кучето на Павлов
10. Експеримент на Аш
11. Експериментът на Розенхан

Волфганг Колер изучава процеса на прозрение, наблюдавайки поведението на шимпанзетата в проблемна ситуация.

В експерименталната ситуация животните бяха поставени в клетка, извън която се съхраняваше храна, например банан. В клетката имаше други предмети, като пръчки или кутии. Животните, участвали в експеримента, били гладни, така че трябвало да стигнат до храната. Отначало шимпанзето използвало пръчки главно за игрални дейности; но изведнъж, в съзнанието на гладното шимпанзе, се развиваше връзка между тоягата и храната. Пръчката, предмет за игра, се превърна в инструмент, чрез който е било възможно да се достигне до банана извадени от клетката. Имаше преструктуриране на перцептивното поле: Колер отбеляза, че появата на новото поведение не е резултат от случайни опити, основани на процес на проба и грешка. Това е един от първите експерименти върху интелекта на шимпанзетата.

Изображение: YouTube

В научна статия (1959), Хари Ф. Харлоу описа, че е отделил малките маймуни резус при раждането им от майките им и че ги е отгледал с помощ от "куклени майки": в поредица от експерименти поведението на маймуните беше сравнено в две ситуации:

• Малки маймунки с куклена майка без бутилка, но покрити с мека, пухкава и космена кърпа.
• Малки маймуни с "куклена" майка, доставяща храна, но покрита с тел.

Малките маймунки показаха явно предпочитание към "космата" майка., прекарвайки средно по петнадесет часа на ден заедно с нея, макар че те са били хранени изключително от „сучещата“ майка кукла. заключения от експеримента на Харлоу: всички експерименти показаха това удоволствието от контакта предизвика поведение на привързаностно не и храната.

Изображение: Harlow Blogspot Attachment

Въз основа на теорията на привързаността на Боулби, Мери Ейнсуърт и колеги (1978) са разработили експериментален метод, наречен Strange Situation, за оценка на индивидуалните различия в сигурността на привързаността. Странната ситуация включва поредица от кратки лабораторни епизоди в комфортна обстановка и се наблюдават поведенията на детето. Ейнсуърт и колегите са обърнали особено внимание на поведението на детето по време на среща с болногледача след кратка раздяла, като по този начин идентифицират три различни модела или стилове на закрепване, така наречен от този момент нататък. Видове привързаност според Мери Ейнсуърт:

• Сигурно закрепване (63% от изследваните диади)
• Тревожно устойчив или амбивалентен (16%)
• Избягващ (21%)

В тази статия ще намерите повече информация за обяснение на привързаността и теории.

Изображение: The Wall Street Journal

В известен експеримент от 1971 г., известен като Станфордския затвор, Зимбардо и екип от сътрудници възпроизвеждат затвор в гаражите на Станфордския университет да изследва поведението на субектите в контекста на много особена динамика и комплекс. Нека да видим как е минало и размисли за експеримента в затвора в Станфорд. Участниците (24 ученика) бяха разделени на случаен принцип в две групи:

• "Затворници". Последните бяха затворени в три килии в мазето на университетска сграда за шест дни; Те бяха помолени да носят бяла роба с хартия върху нея и верига на десния глезен.
• "Стражи". Студентите, които имаха ролята на затворнически пазачи, трябваше да пазят мазето, избирайки най-подходящите методи за поддържане на реда и за накаране на "затворниците" да изпълняват различни домашна работа; Те бяха помолени да носят тъмни очила и униформи и никога да не проявяват насилие спрямо участниците в обратната роля. Ситуацията обаче се влоши драстично: фалшивите полицаи много скоро започнаха да малтретират и сериозно да унижават "задържаните"и затова беше решено да се прекрати експериментът.

Изображение: Tekcrispy

На 5 април 1968 г. в малко училище в Райсвил, Айова, учителят Джейн Елиът реши да даде a практически урок по расизъм 28 деца на около осем години през сини очи кафяви очи експериментираT.

„Децата с кафяви очи са най-добрите“, започна учителят. "Те са по-красиви и интелигентни." Той написа думата „меланин“ на дъската и обясни, че това е вещество, което прави хората интелигентни. Децата с тъмни очи имат повече, така че са по-интелигентни, докато децата със сини очи „остават с ръце в ръце“.

За нула време кафявооките деца започнаха да се отнасят с връстниците си със сини очи, които от своя страна загубиха самочувствието си. Много добро момиче започна да прави грешки по време на уроците по аритметика и на почивка към нея се обърнаха трима малки приятели с кафяви очи "трябва да се извините, защото им пречите и защото сме най-добрите", каза тя а. Момичето бързо се извини. Това е един от психосоциалните експерименти, който показва как влияят вярванията и предразсъдъците.

Изображение: Средно

Алберт бандура спечели голяма слава с експеримента на куклата Бобо върху детската агресия чрез имитация, където:

• Група деца взеха като пример за зрителни способности възрастни, които в една стая, без да се коментира тяхното поведение, бият куклата Бобо.
• Други съвременници пък виждаха възрастни да седят, винаги в абсолютна тишина, до Бобо.

В крайна сметка всички тези деца бяха въведени в стая, пълна с играчки, включително кукла като Бобо. От 10-те деца, които са ударили куклата, 8 са онези, които са виждали това да се прави преди от възрастен. Това обяснява как ако модел, който следваме, изпълнява определено действие, ние се изкушаваме да го имитираме и това се случва особено при деца, които все още нямат опит да разберат сами дали това поведение е правилно или не.

Изображение: YouTube

Експериментът на Милграм е извършен за първи път през 1961 г. от психолога Стенли милиграм, като проучване на степента на нашето уважение към властта. Субектът е поканен да даде токов удар на човек, който има ролята на ученик, поставен зад параван, когато той не отговори правилно на въпрос. След това упълномощено лице казва на субекта постепенно да увеличава интензивността на шока, докато ученикът не изкрещи от болка и не го моли да спре. Не се дава обосновка освен факта, че упълномощеното лице казва на субекта да се подчини. Всъщност това беше инсценировка: нямаше абсолютно никакъв токов удар, но в експеримента две трети от субектите повлияха на това, което според тях беше удар от 450 волта, просто защото човек с власт им е казал, че няма да носи отговорност за нищо.

Изображение: Хипертекстуално

Виждаме експеримента на малкия Албърт върху безусловен стимул, което трябва да е най-известното психологическо изследване. Джон Уотсън и Розали Рейнър те показаха бял лабораторен плъх на деветмесечно момче, малкия Албърт. Отначало момчето не показа страх, но след това Уотсън скочи отзад и го накара да потръпне от внезапен шум, като удари с чук метална пръчка. Разбира се, шумът изплаши малкия Алберт, който започна да плаче. Всеки път, когато извеждаха плъха, Уотсън и Рейнър щракаха с чука по бара. за да изплаши горкото момче. Скоро единственият поглед на плъха беше достатъчен, за да намали малкия Алберт до треперещ сноп нерви: Бях се научил да се страхувам от вида на плъхи скоро след това той започна да се страхува от поредица от подобни предмети, които му бяха показани.

Изображение: YouTube

Овчарското куче на Иван Павлов стана известен с експериментите си, които го накараха да открие това, което ние наричаме „кондициониране“ класически "или" павловски рефлекс "и остана много известен психологически експеримент в присъства. Едва ли се цитира друг психологически експеримент толкова често и с такова удоволствие, каквато теорията на Павлов излага през 1905 г.: руският физиолог е бил впечатлен от факта, че кучетата му не започват да лигавят при вида на храна, а когато чуват служители на лабораторията да им казват да носеше. Той го разследва и заповядва да звъни всеки път, когато е време за обяд. Много скоро, звукът на звънеца на вратата беше достатъчен, за да започнат да лигавят кучетата: те бяха свързали сигнала с пристигането на храната.

В тази статия ще намерите повече информация за Кучешки психологически експеримент на куче Павлов.

Това е експеримент за социална психология, проведен през 1951 г. от полския психолог Соломон пепел върху влиянието на мнозинството и социалното съответствие.

Експериментът се основава на идеята, че да бъдеш част от група е достатъчно условие за промяна на действията, преценките и визуалните възприятия на човека. Много простият експеримент се състоеше в това да помолите участниците да свържат начертана линия 1 на бял лист към съответния, като избирате между три различни линии A, B и C, присъстващи в друг лист. Само едната беше идентична с другата, докато другите две очевидно бяха по-дълги или по-къси. Експериментът се провежда на три фази. Щом един от субектите, съучастник на Аш, даде грешен отговор, свързвайки ред 1 с грешния, останалите членове на групата също направиха същата грешка, въпреки факта, че правилният отговор беше повече от очевиден. Участниците, разпитани относно причината за този избор, отговориха, че осъзнавайки верния отговор, беше решил да се съобрази с групата, като се адаптира към онези, които са ги предшествали.

Сред най-интересните разследвания в тази област е експеримент, извършен от Дейвид Розенхан (1923) за документиране на лоша валидност на психиатричните диагнози. Розенхан прие осем асистенти в различни психиатрични болници, твърдящи психотични симптоми, но след като влязоха в болницата, те се държаха по обичайния начин. Въпреки това те бяха държани средно в продължение на 19 дни и всички с изключение на един бяха диагностицирани като "психотични". Една от причините, поради която персоналът не е наясно с „нормалността“ на субектите, според Розенхан е самата лош контакт между персонала и пациентите.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Интересни психологически експерименти, препоръчваме да въведете нашата категория на Експериментална психология.

• Брегман, Р. (2019). Нова история (non cinica) dell’umanità. Милано: Feltrinelli Editore.
• Капуто, Г., Иполито, Г., Майета, П. (2008). Мултисистемна терапия в запознанства. Нов терапевтичен подход за пациенти с аутистични смущения и взаимоотношения. Индикации за оператив, психолог, терапевт, генитори. Милано: Франко Анджели.
• От Джузепе, В. F. (и др.) (2012). Apprendimento. Теория, променливи и конструктивни познания. Лече: Симбиоза.
• Форджионе, А., Масучи, Р., Ферини, Н. (и др.) (2020). За култура на sicurezza condivisa. Trattato di sicurezza pubblica. Милано: Франко Анджели.
• Франческато, Д. (1977). Психология на общността. Милано: Feltrinelli Editore.
• Худ, Б. М. (2010). Суперсенс. Perché crediamo nell’incredibile. Милано: Il Saggiatore.
• Латини, М. (2020). Читадини, сциенца и фалшиви новини по времето на Covid-19. PKE.
• Нокрос, Дж. ° С. (2012). Когато психотерапевтичната връзка работи... Том 2. Efficacia ed efficienza dei trattamenti personalizzati. Рим: Совера Мултимедия.
• Филипс, Т. (2013). Николо Макиавели. Il Principe riletto да се използва като мениджър. Милано: BUR.
• Верга, Р., Маринели, Д. (2013). L’arte della mediazione. Милано: Франко Анджели.
• Weri von Limont, S. (2018). La vita segreta dell’anima. Милано: Мондадори.