"Психично изоставане" е имало различни имена през цялата история. До 18 век терминът "идиотизъм" преобладава, отнасяйки се до поредица от дефицитни разстройства. По-късно психиатърът Kraepelin въвежда термина "олигофрения" (малко интелигентност). Оттогава те са се случили различни имена: аномалия, дефицит, недостатъчност, субнормалност и др.
Понастоящем има тенденция да се избягват онези имена, които могат да се тълкуват като оскърбителни или дискриминационни. Терминът интелектуални затруднения се използва и при учениците следва указанията посочени от LOGSE, са включени в групата на „учениците с образователни потребности специален ".
Терминът обаче, който продължава да се появява в различните системи квалификатори (DSM-IV, ICD-10) и специално посочено нивото на интелектуална компетентност, е това на умствена изостаналост. Същността на това разстройство е интелектуалният дефицит, но трябва да се има предвид, че интелигентността не е специфично качество който засяга само чисто интелектуалния или когнитивния, но влияе върху цялата личност и всичко това ще бъде засегнато в Р.М.
В момента преобладаващите критерии са тези, предоставени от AAMR, които са приети както от CI-10, така и от DSM-IV.
Значително под средната интелектуална способност: IQ приблизително 70 или по-нисък при IQ тест прилага се индивидуално (при малки деца клинична преценка за интелектуални способности значително по-ниска от средно аритметично).
Дефицит или промени в събитието в текущата адаптивна дейност (ефективност на човека да задоволи заявените изисквания за тяхната възраст и културна група), в поне две от следните области: лична комуникация, домашен живот, умения социално-междуличностни, използване на ресурси на общността, самоконтрол, функционални академични умения, работа, отдих, здраве и безопасност.
Началото е преди 18 години.
F70 Леко умствено изоставане: IQ между 50-55 и приблизително 70.
F71 Умерена умствена изостаналост: IQ между 35-40 и 50-55.
F72 Тежка умствена изостаналост: IQ между 20-25 и 35-40.
F73 Тежка умствена изостаналост: IQ по-малко от 20-25.
F79 Умствена изостаналост с неуточнена тежест: когато има ясна презумпция за умствена изостаналост, но интелигентността на субекта не може да бъде оценена чрез обичайните тестове.
AAMR СИСТЕМА (Модификации): 9-то издание:
- Признаване на важността на околната среда
- Критерият за годност е номотетичен
- В допълнение към дефицитите, той взема предвид РЕСУРСИТЕ, достъпни за човека Множество интелигентности
- Част от оптимистично съображение
- Това не е стабилна черта, но понякога хората се нуждаят от подкрепа
Образователна система за класификация (за обучение, обучение, задълбочено) 10-то издание, 2012 г.
Дефиницията на AAMR 2002 използва "многоизмерен" подход, който включва 5 измерения:
- Интелектуални умения
- Адаптивно поведение
- Участие, взаимодействие и социални роли
- Физическо и психично здраве)
- Контекст (култура и околна среда)
- ПРЕДВАРИТЕЛНОСТ 1-2% в развитите страни.
Мутации в автозоми
Синдром на LeJeune или котешко мяукане Това е група симптоми, които са резултат от липсата на част от хромозома номер 5. Синдромът е кръстен на високия плач на бебето, който звучи като котка.
Причини на умствена изостаналост
Синдромът на котешко мяукане е рядък и се причинява от проблем с хромозома 5. Смята се, че повечето случаи се случват по време на развитието на яйцеклетката или спермата. Малък брой случаи се случват, когато родител предава на детето си пренаредена и различна форма на хромозомата.
Симптоми на умствена изостаналост
- Висок, подобен на котка плач Очите висят
- Ниско тегло при раждане и бавен растеж
- Ниско поставени или с необичайна форма уши
- Умствена изостаналост (интелектуални затруднения)
- Сливане или частично образуване на мембрани в пръстите на ръцете и краката
- Една линия в дланта на ръката
- Кожни папиломи точно пред ухото
- Бавно или непълно развитие на двигателните умения
- Малка глава (микроцефалия)
- Малка челюст (микрогнатия) Широки очи
Лекарят ще извърши физически преглед, който може да покаже:
- Ингвинална херния
- Ректална диастаза (отделяне на мускулите в коремната област)
- Нисък мускулен тонус
- Епикантус, допълнителна гънка на кожата над вътрешния ъгъл на окото
- Проблеми с гънките на ушите Генетичното тестване може да покаже липсваща част от хромозома 5.
- Рентгеновата снимка на черепа може да разкрие проблеми с формата на основата на черепа.
Лечение на умствена изостаналост
Няма специфично лечение, ще бъдат предложени начини за лечение или управление на симптомите. Родителите на дете с този синдром трябва да получат генетични консултации и да се подложат на тестове, за да се определи дали едно от тях има промяна в хромозома 5.
Прогноза за умствена изостаналост
Интелектуални увреждания (умствена изостаналост) е често срещано явление. Половината от децата с този синдром научават достатъчно словесни умения за общуване. Котешкият плач с времето става по-малко забележим. Усложненията зависят от степента на интелектуалното увреждане (умствена изостаналост) и физическите проблеми.
Симптомите могат да повлияят на способността на човек да се грижи за себе си. изток синдром обикновено се диагностицира при раждането. След напускане на болницата е важно да продължите редовните посещения при педиатри. Генетичното консултиране и тестване се препоръчва за всички хора с фамилна анамнеза за този синдром.
Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.
