Защо моето ДЕТЕ няма приятели

Родителите обикновено очакват децата им да могат да се интегрират в различни групи деца на същата възраст приблизително или в училище, или в извънкласни дейности, и че благодарение на тази лекота на интеграция те могат да имат много приятели. Но понякога това, което се очаква, не се случва, тъй като има деца, които изпитват затруднения във връзка с други деца на тяхната възраст и това им причинява мъка и чувство на самота. Говорим за това в тази статия от Psychology-Online: защо синът ми няма приятели.

Индекс

1. Синът ми няма приятели в училище
2. Защо синът ми няма приятели
3. Как да помогнете на детето си да намери приятели

Човешките същества, от момента на раждането ни до смъртта, се разглеждат като социални същества по природа. Поради тази причина, липса на приятели в детството или трудности във връзките и създаването на приятелства често причинява емоционални увреждания при децанапример чувство на отхвърляне, чувство на самота, влошаване на зрелия процес, семейни проблеми, депресия или депресивно настроение, ниско самочувствие, насилствено поведение, сред други. Следователно наличието на добър приятелски кръг дава възможност да се постигне по-голям емоционален баланс, благоприятства личностното развитие, помага за управление на стреса, подобрява самочувствието и т.н.

В тази статия искаме да отговорим на въпроса защо синът ми няма приятели? че много бащи и майки формулират. Има няколко възможни причини, поради които детето няма приятели:

Бик или тормоз

На първо място, една от причините детето да няма приятели е тормоз или тормоз. Става въпрос за a физически и / или психологически тормоз, на който детето е подложено от своите връстници, факт, който ги кара да се чувстват отхвърлени и развиват страх и / или несигурност, за да се сприятеляват с други хора извън този тормоз. Например, ако детето е тормозено в училище и след известно време се премести в друг град и отиде в друго училище, детето може да се страхува и е несигурен, когато става въпрос за създаване на приятелства с нови съученици, поради нежеланието да преживеят лошия опит в училище предишен.

Поведения, които провокират отхвърляне

Второ, едно дете може да бъде отхвърлено от връстниците си, което води до липса на приятелства, за представяне на неподходящо поведение като следното:

• Враждебност и агресивност: отнася се до действия с насилие спрямо други хора или живи същества. Когато детето действа по този начин, това може да накара връстниците да се отвърнат от него.
• Доминираща личност: става дума за онези хора, които са доминиращи и авторитарни по отношение на другите, сякаш са лидер. Хората с този тип личност, в много случаи, могат да навредят на другите, поради техния агресивен начин на изразяване и определяне на това, което искат. Така че е възможно другите деца да се оттеглят или отхвърлят детето с доминираща личност. Освен това сред децата е обичайно децата с този тип личност да бъдат наричани „шефове“, тъй като те винаги искат да се направи това, което казват, оттук и авторитетът и господството, които обсъдихме по-рано.
• Обвинете или измамете- Деца, които постоянно обвиняват своите връстници или които ги разочароват поради техните действия или думи, могат да бъдат отхвърлени от своите връстници.
• Лоши навици: в някои случаи детето може да бъде отхвърлено от връстниците си поради навици, които предизвикват досада и обиждат другите, като напр. Например, ако детето се окаже завиждащо на другите и винаги ви уведомява с обидни коментари, ако детето често се оплаква много от маловажни неща, ако винаги искате да бъдете в центъра на вниманието и да се държите нелепо и тежко, или когато не сте в състояние да приемете критика градивен. Може да дойде момент, в който другите деца да се уморят от вашите повтарящи се обидни действия и да ви отхвърлят.

Липса на социални умения

Трето, липсата на социални умения също може да изиграе трик, когато става въпрос за взаимодействие с другите, за да се опитате да създадете приятелства. Някои от тези социални умения, които го правят трудно са:

• Срамежливост или смущение: това е сензация, която кара детето да не може или да има затруднения да започне разговори, да се изправи пред нови ситуации и да се свърже с другите.
• Липса на съпричастност и липса на чувствителност: Хората с липса на съпричастност и чувствителност са неспособни да се поставят на мястото на другите, тоест не са способни да изпитват състрадание и съжаление към другите. Поради тази причина други деца могат да отхвърлят компанията на деца с липса на тези умения. социални, тъй като като не изпитват състрадание към другите, те много лесно могат да навредят на чувствата на другите деца. Тук можете да видите как да работим с емпатия при юноши.

• Несигурност: Понякога децата са несигурни и не могат да създадат нови приятели, било от смущение, срамежливост или страх. Те не са в състояние да се обърнат към други деца, за да започнат разговор или да се свържат с други и затова предпочитат да не се опитват. Тук можете да видите как да подобрим социалните умения при децата.

Новите технологии

Четвърто, ускоряването на обществото и историята предполага голям растеж на новите технологии, факт което може да накара децата да се оттеглят повече в себе си и да нямат интерес да се свързват физически с другите деца.

Психологически трасторн

И накрая, фактът, че страда от психологическо разстройство, също може да бъде една от причините детето да няма приятели, било поради стигматизирането на детето. разстройство или защото един от симптомите, характеризиращи разстройството, е свързан с постоянни недостатъци в социалната комуникация, като например Случай на разстройство от аутистичния спектър.

Как да помогнете на детето си да намери приятели? Зависи от причината. Тоест, в зависимост от причините, поради които детето ви няма приятели, трябва да му се помогне по един или друг начин. По-долу ще споменем някои препоръки за всеки отделен случай:

Във връзка с тормоз или тормоз, Обичайно е децата да правят коментари или да подават сигнали, за да се опитат да ни кажат, че са тормозени в училище, например „всички притесняват се “,„ приятелите ми не искат да си играят с мен “,„ никой не иска да върши работа с мен “,„ оставят ме сам на двора и не искат да играят с мен “, и т.н. Как можете да помогнете на детето си в тази ситуация? Обикновено това, което се препоръчва в тези случаи, е съобщават ситуацията на училището. И учителят на детето, и директорът са длъжни да осигуряват благосъстоянието на своите ученици в училище, следователно те трябва да се грижат за ситуации, които го предотвратяват. В случай, че училището пренебрегне комуникацията на родителите, те могат да я докладват на самия център. Освен това, ако е необходимо, може да се разчита на специалист, който да помогне на детето с ниското му самочувствие, с емоционалното му изтощение и други аспекти, причинени от тормоза.

По отношение на споменатото по-горе неподходящо поведение и липсата на социални умения има редица препоръки за родителите:

• Помогнете на децата си да осъзнаят на техните нагласи и последици, както отрицателните, така и трудностите, причинени от липсата на социални умения.
• Информирайте училището на положението на децата си, така че те да вземат предвид как да се отнасят с тях, например, ако детето е много смущаващо, накарайте учителя да предложи дейности, които включват разговор с техните съученици.
• Ако се счете за необходимо, отидете при външен специалист до училище, което може да помогне на децата да контролират своите действия и нагласи.

Във връзка с индивидуализма, причинен от растежа на новите технологии, как можете да помогнете на детето си да намери приятели? Препоръчва се родителите ограничете времето, посветено на новите технологии, че те предлагат на децата си да извършват дейности, които включват напускане на къщата и взаимодействие с други деца (например ходене до парка), наред с други.

И накрая, по отношение на психичните разстройства, помагането на детето ви да намери приятели е от решаващо значение отидете на специалист и информирайте училището, за да извършите работа в мрежа, която позволява детето да бъде обгрижвано от различни области на живота му. Тук обясняваме кога е да отидете при детския психолог.

Тази статия е само информативна, в Psychology-Online ние нямаме силата да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете на психолог, за да лекувате вашия конкретен случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Защо синът ми няма приятели, препоръчваме да въведете нашата категория на Проблеми със социализацията.

• Фуентес Реболо, М. J., & Melero Zabal, M. (1992). Приятелствата на децата: развитие, функции и насоки за намеса в училище. Изследване в училищно списание, 16, 55-67.
• Orozco, C. М., Llanos, R. А. и Гарсия, О. С. (2003). Социални мрежи: детство, семейство и общност. Северен университет.