Válka se zvedlapožadavky k sociální psychologii tím, že ji požádá, aby studovala aplikované problémy relevantní pro válečné úsilí. Ve 40. a 50. letech došlo k velkému rozšíření výzkumu v klíčových oblastech. Od 2. světové války do období krize sociální psychologie. Během války největší část výzkumu byla empirická, ale ne experimentální. Pojem „referenční skupiny“ zavedený Hymanem v roce 1942 hrál zásadní roli. V těchto vyšetřováních byla posílena vzájemná závislost člověka.
Hovland: Program přesvědčování a změny postoje. Proměnné, které ovlivňují přesvědčování:
- S ohledem na kašna (osoba předávající zprávu): Vnímaná prestiž, důvěryhodnost, odbornost, přitažlivost a schopnost vzbuzovat důvěru.
- S ohledem na zpráva: Do jaké míry jsou předložené argumenty vnímány jako silné nebo slabé, rozpor mezi zprávou a pozicí příjemce, emoce generované zprávou a skutečnost, že jsou prezentovány nebo pouze obě strany tématu A.
- Proměnné přijímač: Postoje již existující v přijímači, implikace s jeho egem a závazek s těmito postoji.
Přijato a přístup „posílení“ (od teorie učení) k přesvědčování. Současná práce zkoumá kognitivní reakce přijímače na zprávu. The analýza sociálního vlivu udělal velký skok vpřed s Aschovou studií shody a s teoriemi dynamiky Festinger skupiny (1950 a 1954).
Teorie Festinger 1950: Shoda byla vysvětlena jako výsledek tlaky na uniformitu skupin zaměřených na úkoly, ve kterých probíhala přímá komunikace mezi členy. Jednotnost sloužila jako funkce skupinového členství: „Kontrastující sociální realitu“: Dodalo členům důvěru v ty víry, s nimiž nebylo možné přímo kontrastovat realita. Kontrast sociální reality potvrzuje přesvědčení člověka prostřednictvím dohody s ostatními lidmi. „Skupinová lokomoce“: byla vnímána jako nástrojově nezbytná pro dosažení jejích vlastních cílů. Tyto tlaky na uniformitu rostly:
- Čím soudržnější skupina byla
- Čím větší jsou neshody ve skupině.
- Čím důležitější byla neshoda s cíli a hodnotami skupiny.
1954 Festinger Theory: Outlined the proces sociálního srovnání. Základní hypotéza: „Lidé se srovnávají s podobnými lidmi, aby snížili nejistotu ohledně vhodnosti jejich chování, pocitů a přesvědčení.“ Tento pojem byl aplikován na vysvětlení formování skupiny a mezilidské přitažlivosti, konkurence, konformity, emocionálního zážitku a pomáhajícího chování.
Z obou teorií: „Když má sociální skupina dobře zavedenou normu, která určuje chování správně, ve skupině obvykle dochází k tlakům (vůči deviantům a vůči většině), aby se to udrželo pravidlo". Konformita: Pohyb jednoho nebo více deviantů směrem ke skupinové normě na základě sociálního tlaku většiny. Aschova teorie (1952). Experimentální demonstrace tlaků na dodržování předpisů:
- Jediný naivní subjekt, který čelil skupině zjevných vrstevníků (spolupracovníků experimentátora), kteří učinili nesprávná úsudky, měl tendenci vyhovět u 33% kritických zkoušek.
- V kontrolních podmínkách bez skupiny nedošlo téměř k žádným chybám. Třetina subjektů však vyhověla 50% nebo více kritickým testům, v jednom případě ve kterém je úsudek jednoduchý a postrádá dvojznačnost a zdá se význam členství ve skupině minimální.
- Jejich údaje poskytly důkazy o nezávislosti a dodržování předpisů.
Výzkum prokázal, že dodržování skupin je silnější, když:
- Členové skupiny jsou soudržní, podobní a vzájemně závislí.
- Deviant trpí nejistotou (nejednoznačná stimulující situace nebo obtížný úkol).
- Většina je jednomyslná a deviantovi chybí sociální podpora.
- Deviant reaguje veřejně. Většina z nich je sebevědomější, kompetentnější a úspěšnější než deviantní.
Tyto výsledky a související teorie vedly k rozlišení mezi dvěma typy ovlivňovacích procesů:
- Kognitivně-informační proces vedoucí k soukromému přijetí: může nebo nemusí být vyjádřeno přímo otevřenými slovy nebo činy. Normativní sociální proces vedoucí k veřejné spokojenosti: Veřejné chování se mění, ale nemusí vést ke změně soukromého přístupu.
Vyšetřování předsudků a konfliktů mezi členy různých sociálních skupin:
- Ornament et al: Role „autoritářské osobnosti“ ve vnímání antisemitské a fašistické ideologie (analýza Freudians a marxists s inovativními metodami v empirické analýze osobnosti a postojů opatření).
- Šerif et al: Vysvětlili předsudky jako formu meziskupinového chování, nikoli jako výraz osobnosti.
Ukázali, že skupiny mezi sebou soutěží nebo spolupracují podle toho, zda je jejich vztah charakterizován konfliktem zájmů nebo nadřazenými cíli. Práce Asch a Heider v oblasti vnímání lidí. Na konci 60. let se zdálo, že studie skupiny upadá.
Počínaje rokem 1950 došlo k posunu směrem ke kognitivní analýze postojů a sociálního vnímání. Pod vlivem myšlenek Gestalt se spojily další dvě kognitivní perspektivy:
- Bruner: práce ukazující dopad vnitřních kognitivních a motivačních faktorů na vnímání. Je to škola „New Look“.
- „Kognitivní revoluce“ (60. léta): Odmítnutí behaviorismu. Kognitivní činnost jako „zpracování informací“: vznik sociálního poznání (konec 60. let).
Kritický vývoj v sociální psychologii:
Festinger: Vydali jste knihu o kognitivní disonanci: Lidé potřebují udržovat psychologickou konzistenci mezi svými poznáními (vírami, názory). Vyvolalo to nový zájem o kognitivní procesy, které jsou základem sociálního chování. Výsledkem byl posun ke studiu jednotlivých kognitivních a motivačních procesů. Na základě Heiderovy průkopnické práce byly publikovány 2 verze teorie atribuce: Analyzuje, jak jednotlivci přicházejí vysvětlovat činy a postoje jiných lidí. Nahradil teorii disonance jako další omezenou teorii procesů schopnou ovládnout výzkum (nikdy nebyla tak homogenní).
Vznik Evropy
Na konci 60. let se objevila evropská sociální psychologie:
- Bylo vyvinuto úsilí, aby se výzkumní pracovníci spojili v interaktivní intelektuální komunitě: internacionalizace vědy.
- Tato internacionalizace přinesla vzájemné obohacování myšlenek a dat: Zatímco v USA výzkum skupin klesal, Henri Tafjel (sociální identita, sociální kategorizace a meziskupinové chování) a Serge Moscovici (skupinová polarizace a vliv menšin) v Evropě vytvořili nové pohledy na skupinové chování a vliv Sociální.
Studuj dál Úvod do sociální psychologie s články Co je sociální psychologie, definice a shrnutí.
Tento článek je pouze informativní, v Psychology-Online nemáme pravomoc stanovit diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k psychologovi, aby ošetřil váš konkrétní případ.
