Ve srovnání s jinými druhy je běžné charakterizovat člověka jako inteligentního a nadaného mimořádné schopnosti myslet a řešit problémy na základě svých znalostí o svět. Otázky o povaze a původu znalostí zaměstnávají myslitele již od starověkých Řeků. Tři jsou tradiceepistemologický nejreprezentativnější, které ovlivnily různé psychologické teorie o evolučním vývoji a zejména o kognitivním vývoji: racionalismus, empirismus a konstruktivismus.
Index
- Racionalismus
- Natnatists
- Konstruktismus
Racionalismus.
Platón původu: Mysl již má určité čisté a neměnné představy o objektech, které zažíváme v pomíjivých a proměnlivých smyslových dojmech. Všechno, co víme, máme na mysli už při narození a to, čemu říkáme učení, by nebylo nic jiného než aktualizace tohoto poznání. Uvnitř Evoluční psychologie Racionalistické myšlenky měly obzvláště významné vyjádření, protože tvoří základ, který je základem všech přístupů
Innatistas.
Z tohoto pohledu jsou fyzický i psychický vývoj v zásadě procesy růstu nebo zrání vrozených struktur. Zároveň si racionalistické myšlenky našly své nejlepší místo v oblasti jazyka a jazyka. vývoj jazyka, poté se rozšíří do dalších aspektů a dovedností fungování poznávací. Noam Chomsky otec takzvané „generativní gramatiky“: Lidská jazyková kompetence, vzhledem ke své povaze, musí v zásadě vycházet ze vrozeně vrozeného poznání; Podle jeho diplomové práce by tyto znalosti shromažďovaly společnou strukturu potenciálních lidských jazyků, od kterého je dítě schopné rozpoznat jakýkoli konkrétní jazyk, který je vidět vystavena.
Vrozené práce jsou radikalizovány Fodor a jeho návrh na modulární mysl: každý mentální obsah má relevantní informace shromážděné a zpracované konkrétními zařízeními nezávisle na sobě a neurologicky diferencované na přirozené bázi. Nativistická perspektiva našla odpor ve vývojové psychologii, protože brání antievoluční vizi vývoj je založen pouze na procesech zrání, ve kterých by prostředí mělo jednoduchou spouštěcí roli. Předpokládá, že se nelze naučit nic jiného, než co je vtisknuto do vrozených struktur.
EMPIRISMUS. Hnutí protichůdné k racionalismu, iniciované Aristotelem. Empirismus bere smyslovou zkušenost jako základ veškerého možného poznání. Aristoteles připouští rozum jako nezbytnou a dokonce vrozenou schopnost. Z psychologického hlediska byl empirismus přeložen do toho, co známe jako asociacionalismus, což je pojem, který již existuje představil filozofa, aby určil mechanismus, kterým rozum ukládá tvar dat smyslů, aby je vytvořil znalost. S anglickými empiristy bude asociatismus rozšířen prakticky na všechny mentální jevy, mentalistický asociacionismus- Locke porovnává mysl dítěte při narození s čistým prostěradlem, což naznačuje, že vše pochází ze zkušenosti. Behaviorální asociacionismus; ignoruje mysl, odmítá ji jako vědecký cíl a zaměřuje se výhradně na objektivní (pozorovatelné) základy behaviorálního učení. Behaviorismus generoval rostoucí nespokojenost, která by vedla k novému hnutí:
- The Kognitivismus předpokládá otevřenější asociacionismus, předpokládá, že psychologie obnoví duševní jako vědecký objekt. Tento nový úhel pohledu se vyvinul v posledních desetiletích a úzce souvisí s rozvojem informačních a komunikačních technologií. Počítač je považován za platnou analogii k pochopení a analýze lidských kognitivních funkcí, dokonce přijímá možnost jeho simulace.
Jako nejaktuálnější projev tohoto neo-asociacionismu musíme zdůraznit paralelně distribuované modely zpracování, které nahradit metaforu počítače metaforou mozku a ta, inspirovaná bohatstvím neurálních spojení, zahájí nový konekcionismus v říši duševních. Vyvinuté modely jsou umístěny na střední úrovni mezi póly racionalisty a empiricisty, což ho staví do kontaktu s širokým prostorem generovaným syntézou.
Konstruktismus.
Je to částečně součást nové vlny kognitivista která vzniká jako reakce na behaviorismusradikální. Ukazuje se to také jako záměrné hledání vyrovnanosti a rovnováhy v obvyklé hře extrémů. Filozofický původ je třeba hledat v Kantovi. Připouští dva zdroje znalostí: vrozený zdroj, který jej utváří, a zdroj zkušeností, které obsah poskytuje. Kantianská filozofie je základem mnoha přístupů k vědecké psychologii, ale možná tam, kde nová konstruktivistická perspektiva byla v rozvojových teoriích, od přičtení aktivní role k předmět. Zdůrazňujeme Piaget z převážně individuálního přístupu a Vygotského z výrazně sociální a kontextové perspektivy. Oba poskytly nejvlivnější klasické modely vývoje v současných teoriích.
Tento článek je pouze informativní, v Psychology-Online nemáme pravomoc stanovit diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k psychologovi, aby ošetřil váš konkrétní případ.
Pokud si chcete přečíst více podobných článků Tři sady předpokladů: racionalismus, empirismus a konstruktivismus, doporučujeme vám zadat naši kategorii Evoluční psychologie.
