Sådan oprettes psykoterapeutiske scenarier

Uanset om de bruger psykodramateknikker eller guidet fantasi eller den samme sociodrama, er de i sig selv generatorer for et scenarie, hvor klienten er hovedaktøren. Jeg tror dog, at man sommetider ikke kun skal være skuespiller, men også scenograf, scenestyrer, forfatter osv. Og alt dette sammen skaber, hvad man kan kalde en Psykoterapeutisk scenario. I denne psykologi-online artikel skal vi opdage hvordan man opretter psykoterapeutiske scenarier såvel som vi også vil tilbyde en definition af denne psykologiske teknik, der kan hjælpe med at behandle nogle tilstande eller lidelser.

Indeks

1. Hvad er psykoterapeutiske scenarier - Med et eksempel
2. Story board
3. Sandkasse

Da jeg arbejdede på en institution for at mennesker med afhængighed (kokain, marihuana, cement, alkohol osv.), en af ​​mine funktioner var at give psykoterapi. En dag kom en 15-årig mand til konsultation, som jeg vil kalde Luis. Luís brugte resistol, han boede hos sin mor og en ældre bror, som også brugte ofte, mange gange gjorde de det sammen.

I en af ​​sessionerne kommenterede Luis: Jeg har lyst til at være i en labyrint. Han fortalte mig, at jeg allerede for at afslutte sessionen arbejdede med denne figur og overvejede at lægge den mere vægt i den næste session. Så jeg havde en idé. Ved at drage fordel af det faktum, at de fleste af instituttets medarbejdere havde ferier, kom det mig op skabe en labyrint i bestyrelseslokalet Og det gjorde jeg med stole, borde, koster, mopper og alt, hvad der kunne hjælpe mig med at udføre øvelsen. Lige midt i labyrinten placerede jeg de to stole, som jeg ofte brugte til at sætte mig ned, så dette var pladsen til at udføre det terapeutiske arbejde.

Luis ankom til konsultation, og da vi gik til mødelokalet, forklarede jeg ham øvelse, som bestod af at komme ind i bestyrelseslokalet og gennem labyrinten, måtte han nå til sin stol. Luís gik ind, så på det hele et øjeblik og begyndte at tage turen. Jeg gik til mit sted og ventede på, at han sad, indtil han efter et stykke tid nåede sin stol. Der læste jeg ham en historie af Jorge Bucay, der faldt som en handske til denne øvelse.

Alt dette hjalp Luís til at indse det han havde skabt dette scenarie selv (hans egen labyrint) og opdagede igen, at han var i stand til at opnå et andet scenario og omdirigere sig mod det. Det andet scenario bestod i at stoppe indånding af resistol, fortsætte sine studier og forsøge at vende tilbage til sin kæreste. For at forstærke det scenarie, som Luís skabte, forklarede jeg ham, at den nemmeste måde var trinvis, som om han var en story board (Det er manuskriptet til enten en film eller en reklame lavet ramme for ramme med tegninger af den scene, der skal laves. Dette gør det muligt for instruktøren at være meget klar over, hvad han vil gøre den dag) Så Luis og jeg byggede en Story Board af dit stadium.

Endelig tillod dette ham trin for trin at gå skabe nye alternativer at udføre sin egen livsplan, da han i stedet for at se alle hans problemer sammen var i stand til at nedbryde dem og skabe nye scenarier, der gjorde det muligt for ham at vokse som individ.

Story Board er en script udtrykt ikke kun med ord, men med billeder og for at sige det på en anden måde, scene for scene af det hele, der udgør manuskriptet. Det er så hele opdelt for sin forståelse og udførelse, og derefter summen af ​​det hele.

• For det første foretages en komplet søgning på jagt efter hovedfiguren på en sådan måde, at det giver os materialet til at begynde at skrive scriptet til scenariet.
• Når du først har figuren, begynder du at arbejde med de ikke-blokerede områder i oplevelsescyklussen. Dette for at give personen styrke og samhørighed og begynde at give ham værktøjer, der giver ham mulighed for at skabe scenariet.
• Derefter opfordres du til at opbygge et alternativt scenarie til dit problem, der giver dig mulighed for at se tingene anderledes.
• Psykoterapeuten giver i denne fase personen alt inden for hans rækkevidde (inden for kontoret) for at begynde at skabe scenariet. Her er det meget vigtigt, at psykoterapeuten opmuntrer al personens kreativitet.
• Samtidig bliver personen bedt om at skrive scriptet til, hvad der skal ske i dette scenario. (Alt skal være meget klart om tegnene, de handlinger som hver enkelt skal udføre osv.).
• Efter at have både oplysningerne skrevet og indstillingen, bliver personen bedt om at tegne scene for scene, lægge teksten, der følger ved siden af ​​hver scene, og placere den foran ham.
• Når han har ovenstående, bliver han bedt om at begynde at styre scenen (Psykoterapeuten handler den konfliktfulde del, og hele den konstruktive del af scenen gives til personen, så den Jeg handlede. (Dette gør det muligt for personen at arbejde på polariteterne og opbygge sit eget scenario fra en anden vinkel end den, de altid har levet igennem).

Når scenen er færdig, forlader han kontoret for at afslutte den første del, og mens han er væk, siges der intet, du ser kun hvad personen gør, og tages i betragtning for lukketiden. Dette gentages, indtil hele scriptet er færdigt. (Nogle gange gennemføres denne øvelse i en session, andre gange udføres den i flere sessioner.

Hvis dette er tilfældet, har personen lov til at gå, når de er færdige med scenen, på en sådan måde, at forandringsprocessen finder sted med værktøjerne af den samme konsulent, Perls ville sige: "Processen med organisk selvregulering") Efter at have gjort ovenstående, en forening af hver af scener. Dette gøres ved at bede personen om at lave et kort resumé af, hvad de har lært i hver scene. Derefter foreslås det, at alt, hvad du lærte, kan omdannes til et livsprojekt. I så fald bliver du bedt om at bygge det, alt sammen meget klart, med korte og langsigtede mål.

Hvad vi opnår med dette er, at personen Hold dig ikke bare med det, du allerede har lært, men gør den samme proces igen og igen. Dette gør det muligt for synapserne i hjernen at være mere solide og stærke. Og også, at scenariet han byggede inkorporerer og introducerer ham for at føre ham ikke kun til det mentale plan, men også til et livsprojekt.

Billede: Tomlinson-Design

• For det første foretages en komplet søgning på jagt efter hovedfiguren på en sådan måde, at det giver os materialet til at begynde at skrive scenarie scriptet.
• Når du først har figuren, begynder du at arbejde med de ikke-blokerede områder i oplevelsescyklussen. Dette for at give styrke og samhørighed til personen og begynde at give ham værktøjer, der giver ham mulighed for at skabe scenariet.
• Derefter opfordres du til at opbygge et alternativt scenarie til dit problem, der giver dig mulighed for at se tingene anderledes.
• Psykoterapeuten giver i denne fase personen alt, hvad der er i deres magt (inden for kontoret), for at begynde at skabe scenariet. Her er det meget vigtigt, at psykoterapeuten opmuntrer al personens kreativitet.
• Samtidig bliver personen bedt om at skrive scriptet til, hvad der skal ske i dette scenario. (Alt skal være meget klart, tegn, de handlinger, som hver enkelt skal udføre osv.)
• Derefter opfordres du til at bygge scenen i en sandkasse (dette skal være mere eller mere mindre end en meter lang og en meter bred) får du alt hvad du har brug for (materiale at lave mockups).
• Når han er færdig med det, bliver han bedt om at give stemme til hver karakter, han sætter på scenen. Psykoterapeuten introducerer den negative del fra tid til anden, der er den, der ikke tillader lukning af Gestalt (dette er indtastning af tegn, og reaktionen fra querenten ses uden at kommentere det)
• Terapeuten tegner et billede af scenariet, cirkler det og deler det i otte dele for at placere det inden for oplevelseskredsen (brugt i gestaltpsykoterapi). Efter at have gjort dette fremmer han sammen med konsulenten, at han flytter parterne i konflikt til områder uden for konflikt.

Efter at have gjort ovenstående foretages en lukning, så querenten opdager sin egen bevidsthed. Derefter opfordres du til at udføre alle disse oplysninger i et livsprojekt. Hvis konsulenten accepterer, bliver de bedt om at sætte den i modellen og bygge den der. Derefter bliver du bedt om at beskrive, hvordan du vil gøre det.

Med dette opnår vi, at personen ikke kun forbliver i det, de allerede har lært, men at den samme proces gør det igen og igen. Det her det gør det muligt for synapserne i hjernen at være mere solide og stærke, opnår med dette, at han ikke kun forbliver på et mentalt kort, men scenariet han byggede inkorporerer og introducerer ham for at føre ham ikke kun til det mentale plan, men også til et livsprojekt.

Selvfølgelig disse to teknikker er ikke de eneste, konstruktionen af ​​scenarier er en proces, der er implicit i hver enkelt af os, som gør det muligt at være forskellige måder at konstruere dem på, det formål, der ikke kun starter fra hvordan Vi forestiller os dette scenario, men ved at gennemføre det kan vi tilbyde konsulenten muligheden for ikke kun at påtage sig ansvaret for sit liv, men også ansvaret og risikoen for at være i stand til Ændre det.

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Sådan oprettes psykoterapeutiske scenarier, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Klinisk psykologi.

• Jean-Marie Robine. Gestaltterapi. Ed. Gaia. Spanien. 1999
• Héctor Salama Penhos. Gestaltpsykoterapi: processer og metodologi. Ed Alfaomega. Mexico. 2003
• Eva Levetom. Sådan dirigeres en psykodrama. Ed. Pax. Spanien. 2000
• Gianfranco Verrua. Sindet i aktion: Introduktion til klassisk psykodrama. Ed. Itaca. Mexico. 2000
• Rib Davis. Writing Scripts: Character Development. Ed. Paidos. Mexico. 1999