SKINNER BOX: hvad handler dette eksperiment om?

Et meget vigtigt aspekt af Skinners bidrag vedrører hans passion for at skabe innovative tekniske medier. I virkeligheden var han ansvarlig for ideen om den såkaldte "Skinner box", et bestemt bur, hvor forsøgsdyret blev udsat for kontrollerede og reproducerbare konditioneringsprocedurer. Dens spredning var så bred, at dens opdaterede versioner selv i dag er en del af det daglige arsenal af dem, der forsker i dyrepsykologi. I denne psykologi-online artikel vil vi se sammen hvad er Skinners boks, og hvad består dette eksperiment på basis af operant konditionering af.

Indeks

1. Hvad er Skinner-kassen
2. Hvad er Skinner box-eksperimentet?
3. Skinners mål
4. Skinner's box teori
5. Skinner og operant konditionering

Skinner genoptog studier af Ivan Pavlov og Edward Lee Thorndike og uddybede dem: Thorndikes arbejde med at lære "Instrumental" blev senere udvidet af Skinner, der byggede en anden kasse, Skinner-kassen, meget lig den "problemboks":

Forbedringen af ​​proceduren og det eksperimentelle apparat, Skinner Box af Skinner selv, har gjort det muligt at fremhæve og kvantificere forholdet mellem uafhængige variabler (diskriminerende stimulus og forstærkende stimulus) med den afhængige variabel (hyppighed af svar adfærdsmæssig) undgå interferens fra andre variabler, der havde påvirket forholdet, der stammer fra det eksperimentelle apparat, der er udarbejdet af Thorndike.

Skinners (1938) kasseeksperiment er simpelt: en rotte blev placeret i et lukket bur og akustisk isoleret, så dyret ikke blev nået af eksterne stimuli. I buret var der en lille håndtag, hvis tryk fik en kugle mad til at falde. Håndtaget var også forbundet med en ekstern ned: da håndtaget blev sænket, markerede det ned papir, der løb på en rulle, så det blev muligt at registrere den frekvens, hvormed håndtag. Denne enhed blev kaldt "skinner box" (Skinner box).

Hvordan fungerer Skinner-kassen? Rotten i buret, udforsker miljøet og bevæger sig efter ønske, trykker på håndtaget før eller senere, hvilket får madkuglen til at falde. Nogle gange observeres det, at gearingen reduceres regelmæssigt. Rotten presser armen flere gange på kort tid, og intervallerne mellem trykene falder sammen med den tid, der kræves til at spise madkuglen; hvorefter håndtaget ikke trykkes ned i et bestemt tidsrum, fordi dyret er mættet, derefter efter et stykke tid, rotten leder beslutsomt mod armen, begynder at trykke og spise.

Dernæst vil vi se målet med Skinners boks

Hans største interesse var at forstå, hvordan menneskelig adfærd ændres afhængigt af effekten: hvis der er en behagelig konsekvens, har motivet en tendens til at gentage adfærden. Hvis svaret på den anden side er ubehageligt, har motivet en tendens til at opgive en adfærd.

For at studere operatøradfærd introducerede Skinner en variation på det problembur, der blev brugt af Thorndike: Skinner-boksen. tilladt faktisk at systematisk undersøge dyrs opførsel (oprindeligt rotter, derefter næsten udelukkende duer) under forhold kontrolleret. Skinners bur tillader os evaluere, hvordan forstærkning virker på operationel reaktion, undersøge stigningen i den hastighed, hvormed adfærden manifesterer sig. Hans interesse var ikke i den ubetingede stimulus-betingede stimulusforening, som i Pavlovs tilfælde, men i mulighed for at ændre hyppigheden af ​​forekomst af en adfærd, der opstår spontant, administrere en forstærkning.

I denne artikel finder du detaljerede Pavlovs hunde psykologiske eksperiment.

Det er ikke altid muligt at identificere den stimulus, der fremkalder et svar, eller det er ikke altid en stimulus at fremkalde svaret: i disse tilfælde ifølge Skinner, det er den associerende forbindelse, der er etableret mellem respons (adfærd) og forstærkning (konsekvens), der bestemmer læring og derfor opretholdelse af adfærd.

Som det kan ses, er der ingen indledende stimulus, der skubber rotten til at trykke på håndtaget: dog når først håndtaget ved et uheld er blevet trykket, præsenterer maden mad, der styrker den handling, der har bestemt dens dosering. Læring bliver derefter "fortrængt" i forholdet mellem "handling" (som Skinner og adfærdseksperter fortsætter med at indikere som "respons") og "forstærkning", hvilket får denne oprindeligt tilfældige adfærd til at opretholdes af motivet.

I denne artikel finder du mere information om skinner's teori.

Skinner betragter dette paradigme som en form for konditionering og kalder det "operant konditionering" for at fremhæve forskellen med Pavlovs konditionering, der kaldes "responder". I sidstnævnte tilfælde fremkaldes responset af en stimulus, og forstærkning er korreleret med stimulus; tværtimod er det svaret, der bestemmer forstærkningen i Skinnerian-konditionering, og derfor er responset "operant", da der ikke er nogen stimulus, der bestemmer det. Hvis en operantadfærd senere erhverver et forhold med en tidligere stimulering, kan det blive en "diskrimineret operantadfærd".

Her kan du se definitionen og eksempler på operant konditionering.

Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke beføjelse til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din særlige sag.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Skinner's box: hvad dette eksperiment består af, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Eksperimentel psykologi.

• Mandolesi, L., Passafiume, D. (2004). Psykologi og psykobiologi ved læring. Milan: Springer-Verlag.
• Petta, AM, Aragona, M. (2015). Perspektiver fra moderne psykologi. Rom: Crossing of Dialogues Association.