Al videnskab anvendt skal være baseret på grundlæggende videnskab. Således er anvendt psykologi afhængig af viden om grundlæggende psykologi. Det grundlæggende psykologi forklarer, beskriver og definerer de love, der styrer organismen, forstå den som opførsel og de processer, der ligger til grund for den.
De forskellige grene af anvendt psykologi beskæftiger sig med funktionaliteten af disse processer i individets forskellige miljøer. De forskellige grene af psykologi er baseret på metoden eksperimentel.
Grundlæggende psykologi omfatter al viden om sindet og adfærd, der ikke anvendes. Generel psykologi er den del af grundlæggende psykologi, der studerer mentale processer og adfærd hos det normale og modne individ. Definitionen af generel psykologi. Det specifikke indhold i generel psykologi falder ikke nøjagtigt sammen med al viden om grundlæggende psykologi. Generel psykologi falder sammen med definitionen af videnskabelig psykologi; derfor søger begge etablere generelle love. Generel generel psykologi henviser til det faktum, at den etablerer de generelle teoretiske baser for hele psykologi og beskriver og forklarer de mentale processer og generelle adfærdsmæssige funktioner i normale og moden. Generel psykologi versus andre psykologiske discipliner. Der er andre psykologiske emner, der ikke anvendes og ikke er inkluderet i generel psykologi. De er imellem dem:
- Evolutionær psykologi, som studerer, hvordan psykologiske processer udvikler sig over tid.
- Differentiel psykologi, som undersøger individernes forskelle i de forskellige typer mentale processer og deres adfærd.
Det tjener til at klassificere. Instrumentale eller støttefag som matematisk psykologi og psykobiologi. Generel psykologi er afledt af Kognitiv psykologi, som antager en tilbagevenden til sindets undersøgelse. Dens mål er at kende de interne operationer, for så vidt de udføres af sindet. Til dette fastslår kognitiv psykologi: at sindet arbejder gennem processer og omdanner en repræsentation til en anden ved anvendelse af en regel. opfattelsen af en proces som transformation af et input til et output gennem en operation.
Computer-mind-analogien, der studerer, hvordan computeren behandler for potentielt at forstå, hvordan sindet fungerer. som en model af operationsdiagrammer. opfattelsen af sindet som programmer, der kører i hjernen. Generel psykologi mener, at sindet og adfærden arbejder gennem processer, der omfatter alle psykologiske aktiviteter (kognitive processer, læring, følelser, motivation ...).
Paradigmer for videnskabelig psykologi
For at nå frem til den nuværende definition af psykologi foretages en analyse af, hvordan dens videnskabelige struktur er blevet sammensat over tid. Structuralisme og funktionalisme I de tidlige øjeblikke inden for videnskabelig psykologi og under indflydelse af kartesisk dualisme (sind-krop), to alternativer opstår omkring dets genstand for undersøgelse: mentalist, fokuseret på det mentale og interesseret i fakta i samvittighed. Det begyndte med gammel elementalistisk strukturisme og fortsætter til kognitiv psykologi. fysiskist, centreret om det fysiske; den opstår som en afvisning af mentalisme og forsvarer kun direkte observerbare fakta. Det frembragte paradigmet for behaviorisme.
Mentalistiske paradigmer er i deres interesse i viden om bevidsthed karakteriseret ved gradvist at nå større kompleksitet; Dens genstand for undersøgelse starter fra et kontinuum, der går fra søgen efter elementerne i bevidsthed til søgen efter dens struktur: I første omgang blev gammel elementalistisk strukturisme: dets genstand for undersøgelse er bevidsthedselementerne. bruger metoden til introspektion, der består af observatørens selvrefleksion af deres bevidste oplevelser. Derefter blev funktionalisme: dets genstand for undersøgelse er bevidsthedens handlinger i interaktion med dets miljø. dens vigtigste repræsentant er William James.
Radikal behaviorisme behaviorisme.
Dets øverste repræsentanter var Watson og Skinner. De forsvarer studiet af observerbar adfærd i stimuli og reaktioner og er radikalt imod bevidsthed og introspektion. De etablerer fire grundlæggende principper, så psykologi kan være en ægte videnskabelig videnskab: associationisme:
- adfærd forklares med stimuli og reaktioner. mekanisme.
- mellem adfærd er der kun kvantitative forskelle, ikke kvalitative. princippet om den biologiske kontinuitet i evolutionen.
- opførselslove er generelle for alle organismer. positivisme.
- Kun videnskabelige fakta, der opfylder egenskaberne ved positiv videnskab, vil blive studeret: observerbare (målbare) kontrollerbare (underlagt eksperimentering) fænomenal (forekommer i naturen) positiv (kun observerbare fakta, der kan forklares med andre fakta observerbar). Radikale adfærdsmænd etablerer ER-modellen (stimulus-respons) eller R = f (E) (responset som en funktion af stimulus). De er dedikeret til studiet af åbne stimuli og responser.
Neo-behaviorisme
På grund af manglen på radikal behaviorisme opstår neo-behaviorisme, som gradvist overvejer nogle ændringer, der introducerer mentalistiske faktorer. Således: mellemliggende variabler mellem stimuli og respons er tilladt. E-O-R (stimulus-organisme-respons) -modellen er etableret, og responsen betragtes som en funktion af stimulus og organismen, R = f (E, O). der forsøges at strukturere de bevidste aspekter af mentalisme, men med adfærdsmetoden. udviklingen af mellemvariabler tillader oprettelse af mellemliggende strukturer. På denne måde opfatter Tolman adfærd som bevidst og forsvarer eksistensen af mentale kort. Introducerer begrebet målbevidsthed i adfærd.
Kognitiv psykologi Det er en tilbagevenden til mentalisme ved at postulere sindets undersøgelse igen, men afvise dens oprindelige associeringsposition. Det opstår som en konsekvens af: utilstrækkeligheden af behaviorisme. udseendet af tre nye teoretiske forestillinger, der påvirker måden at studere psykologi på:. - Informationsteorien om Shannon. - betragter det menneskelige system som en kanal, der transmitterer information, som kan kvantificeres i bits (enheder af Information).
Hovedproblemet ligger i vanskeligheden ved at tage højde for visse menneskelige adfærd på denne måde, hvorfor undersøgelsen af stimulus i bits opgives:
- den rationalistiske model af Broadbent
- han fortsætter med at betragte det menneskelige system som en kanal, der transmitterer information, men formulerer sine teorier baseret på rationelle modeller.
Det bruger flowdiagrammer, som er modeller, der indikerer, hvordan informationen leveret af stimulus serielt behandles gennem de forskellige mentale strukturer.
- computerens metafor
- betragter mand og computer som funktionelt analoge; individet behandles som et informationsbehandlingssystem.
Kognitiv psykologi etablerer kognitive processer som computerprogrammer, der prøver at verificere deres funktion i den samme computer sammenlignet med kunstig intelligens, som har til formål kunstigt at opnå sindets resultater human. Sammen med indflydelsen fra disse tre discipliner opstår der to andre fakta, der til dels bestemmer fødslen af kognitiv psykologi: den generelle teori om systemer
- der forsvarer en ny systematisk opfattelse af videnskab, ikke mekanistisk. Chomskys transformationsgrammatik.
- der postulerer en rationalistisk tilgang til sprog.
Sammenfattende Kognitiv psykologi etablerer rationelle modeller, hvorigennem sindet arbejder gennem processer, der omdanner en repræsentation til en anden ved anvendelse af en regel. Information Processing Cognitive Psychology opfatter psykologiske processer som informationsbehandling. Principperne for informationsbehandling anvendes i computeren for at vide, hvordan sindet fungerer, og hvordan det kan studeres. Denne behandling henviser til programmet på det mentale niveau (sindet), ikke på det fysiologiske niveau (hjernen). Det starter fra tre grundlæggende antagelser:
- informationsbeskrivelse, der kender en intern operation udført af sindet, som omdanner en informationsindgang til en output gennem en operation. rekursiv nedbrydning
- nedbryde processen successivt, indtil det er muligt at nå frem til de primitive informationshændelser eller sidste elementer, der komponerer den. Det er rekursivt, fordi output fra en tidligere informationshændelse bliver input til begivenheden informativ følge. ægte indarbejdelse af systemet i vores sind
- det er nødvendigt, at de tidligere antagelser kan gives i virkeligheden. Sindet udfører databehandling ved hjælp af dets systemtilstande eller repræsentationer og ved ændringer i disse tilstande eller processer. En del af etableringen af analogien med computeren. Sindet er tænkt som et computerprogram, der kører på maskiner kaldet hjerner. Opretholder en mindre drastisk holdning end beregning ved anvendelse af informationsbehandlingsparadigmet til psykologi; mens det for dette er alt, der kan beregnes, så det kan simuleres på computeren til kognitiv psykologi ikke alle mentale begivenheder kan blive udsat for nedbrydning rekursiv. Men hvad er computing?
Marr skelner mellem tre computerniveauer: beregningsniveau
- match input-output gennem en funktion. algoritmisk niveau.
- etablere en konkret matematisk operation for gennem et program at indikere, hvordan den tidligere funktion skal udføres. implementeringsniveau.
- fysisk anvendelse af operationen. Derfor er sindet for kognitiv psykologi et program til beregning af information, der er implementeret i et fysisk system, der er hjernen.
Komponenterne i algoritmen i vores sind er repræsentationer (de kan være symboler), som er enheder som ord (med betydning) på hvilke processer der anvendes, som er som syntaktiske regler for sammensætning. Connectionism blev grundlagt af Rosenblatt og består af et system af repræsentationer og transformation af viden og er indrammet inden for kognitiv psykologi. Det opstår som en konsekvens af abstraktionsniveauet, som kognitive modeller nåede i deres repræsentation af viden.
Forbindelse: postulerer etableringen af et system til repræsentation af viden (uden mening), der udgør et mønster af vægte af forbindelser, der transformeres ved associering i henhold til signaler om excitation og inhibering ved indlæring og i interaktion med halvt. går ind for behandling af uendelige elementer parallelt. etablerer som model et mønster af neurale netværk, hvor elementerne er som neuroner. Det handler mere om et handlingsmønster end et repræsentationsmønster. postulerer, at processerne produceres ved indlæring og ikke ved anvendelse af syntaktiske regler.
Denne læring finder sted, når organismenes aktivitet, produceret af handlingsmønstrene, tilpasser sig eller ej til kravene i det miljø, hvor den interagerer. Dets vigtigste egenskaber er: behandlingen sker samtidigt og parallelt mellem enkle elementer, der sender hinanden excitations- og inhiberingssignaler. viden lagres i associeringer eller vægte af forbindelseskræfterne mellem disse elementer.
Konstruktivisme Den forsvarer, at indholdet er bygget på baggrund af tidligere viden. Det er baseret på ideen Kantiansk at viden bygger på data fra erfaring i skemaer gennem anvendelse af universelle konceptuelle regler. De forskellige evolutionære positioner, der hersker i hvert øjeblik, har i høj grad påvirket psykologien. Således er den behaviorisme den bevæger sig inden for den darwinistiske opfattelse af naturlig udvælgelse. Det er miljøet, der bestemmer adfærden, styrker dem eller ej. kognitiv psykologi forsvarer arvelighedens rolle. Sindet involverer en række medfødte programmer. begyndende med neodarwinisme begynder det at blive accepteret, at visse variationer i udviklingen ontogenetiskdet vil sige dem, der forekommer fra fødslen til et individs død, kan nedarves, og at individernes adfærd bestemmer opbygningen af deres økologiske nicher. Med dette opgives begrebet økologisk niche som noget, der allerede eksisterer.
Ifølge dette er individers ontogeni, biologi og psykologiske egenskaber faktorer af stor betydning i evolutionen. Når det er sagt, forsvarer psykologisk konstruktivisme, hovedsagelig evolutionær, at mentale processer ikke arves, men snarere noget, der udvikler sig i ontogeni; mentale strukturer er bygget efterhånden som motivet udvikler sig. Initiativtagerne til konstruktivisme var psykologer fra Gestalt, siden: de beskriver fænomener skabt af observatøren, der forekommer hos alle individer. de forsøger at påtvinge sensoriske data logiske forhold for at konstruere en repræsenteret verden.
De afviser hypotesen om konstans, ifølge hvilken hver elementær stimulus svarede til et svar, også elementært. forsvare en position fænomenologisk afvisning af den mekanistiske metode til introspektion. De fokuserer på hele og ikke isolerede begivenheder. Gestaltpsykologi tager udgangspunkt i tre antagelser: dynamik, elektriske felters fysik og hypotesen om isomorfisme (ER-korrespondance er ikke punktlig, men konfigurationer). Denne hypotese accepteres ikke i dag, fordi den ikke forekommer i fysiologi. Hvad der er tilbage af Gestalt er dens tilgange til opfattelse, som er blevet taget op af andre strømme.
Inden for evolutionær psykologi forsvares teorierne om Piaget og Vygotsky's udvikling som forløbere for konstruktivisme. Piaget afviser, at viden kommer udelukkende fra erfaring: læring er forskellig i forskellige udviklingsniveauer, da det afhænger af kompetenceniveauet, forstået som evnen til at give nogle svar. Mod medfødte og ekstreme miljøteorier hævder han, at den selvregulering, der er karakteristisk for udvikling, ligger mellem de to. Selvregulering producerer gennem balancen mellem assimilation og indkvartering den dynamik, der udgør strukturer, og det er ikke de tidligere konstruerede strukturer, der ville indeholde resultatet af den mentale proces.
For at Vygotsky mentale funktioner opbygges ved assimilering af sociale interaktioner og interaktioner mellem arbejdet, som forårsager nye reorganisationer og strukturer. Generelt set er konstruktivisme forsvarer, at repræsentationen af verden stammer fra handlinger i den. Vores handlinger er mulige ved dannelse af ordninger, både repræsentative og motoriske.
