Hvert barn og hver ung udvikler sig i overensstemmelse med den kontekst, de udvikler sig i i løbet af deres daglige liv. Arnold Gesells teori om modning siger, at selvom det er rigtigt, at der kan opstå variabler, der påvirker denne udvikling, såsom den sociale kontekst eller begivenheder, der opstår i verden, følger hvert menneske normalt en linje af modning og udvikling, der udføres fra stadier afgrænset.
Hvis du har nogen, der er i kontakt med børn og/eller unge, kan disse data være nyttige for dem, da det vil give dem mulighed for at lære dem at kende i større dybde. Til gengæld kan forståelsen af disse stadier styrke båndet mellem børn, unge og voksne. Vil du vide mere om dette? I denne psykologi-online artikel bringer vi dig information om Arnold Gesells teori om modning.
Arnold Gesells teori om modning henviser til lærings- og udviklingsproces af mennesket i barndommen og ungdommen. Sagt på en mere specifik måde handler det om at studere adfærden, både hos børn og unge, ved hjælp af observation af dem.
For at bestemme modningen tog Arnold Gesell hensyn til to relevante variabler i undersøgelsen af børn og unge:
- Miljø: omfatter alt, hvad der sker i omgivelserne for den person, der er i modningsprocessen.
- gener: indflydelsen af genetisk arv, der giver anledning til folks adfærd.
For at foretage en mere fokuseret skelnen mellem børns modning foreslog Gesell en opdeling af udviklingsstadier. Vi ser dem nedenfor:
- Første trimester (0 til 3 måneder): Blandt præstationerne i denne periode skiller erhvervelsen af øjenbevægelser, motorisk kontrol af hænderne, observation af ansigter med blikket og små gutturale lyde sig ud.
- Andet trimester (3 til 6 måneder): de lærer at kontrollere musklerne, der giver dem mulighed for at holde hovedet, fremkomsten af latter, mumlen, leg med hænderne og visuel genkendelse af flasken opstår.
- Tredje trimester (6 til 9 måneder): de opnår beherskelse af stammen, manipulerer genstande med begge hænder, lærer at vokalisere og dominerer fodarbejde.
- Fjerde trimester (9 til 12 måneder): har en større tilegnelse af finmotorik med hænder og fødder. Barnet kan blive siddende, kravler, kan efterligne streger med blyanter, genkender sit eget navn, spiser alene og kan styre toilettet.
- Andet år (12 til 24 måneder): barnet her kan allerede løbe og formulere sætninger og ord. Derudover har han evnen til at kontrollere sin blære og endetarm, imiterer cirkulære linjer med blyanter, forstår korte kommandoer og leger med dukker.
I denne artikel finder du mere information om stadier af psykomotorisk udvikling af barnet.
I modsætning til andre forskere, der studerede menneskelig adfærd over tid, brugte Arnold Gesell som sin vigtigste metodologi observation af mindreåriges adfærd at kunne gennemføre modningsteorien.
Ydermere indebærer dette at have en passiv holdning til menneskets handlinger, men også at gribe ind den adfærd, der ikke er i overensstemmelse med udviklingen af hvert trin for at undgå større komplikationer i fremtid.
På trods af disse overvejelser er sandheden, at Arnold Gesells teori om modning har modtaget en del kritik. I dette afsnit vil vi præsentere de mest relevante kritikpunkter:
- Betydning for fysiologisk modning: Teorien lægger særlig vægt på de fysiologiske problemstillinger, som børn gennemgår for at opnå højere udviklingsniveauer. Men pointen her ligger i, at påvirkningen af barndomserfaringer fra omgivelserne er henvist.
- Reduceret udvalg af undersøgte børn: Gesell fokuserede på tilgangen til børn fra middelklassefamilier i USA. I denne forstand kan det siges, at det stadig skal ses, om modningsstadierne kan gennemføres i andre sociale sektorer.
- Overdreven generalisering: I forhold til de foregående punkter foreslår forfatteren, at alle børn gennemgår de ovenfor beskrevne udviklingsstadier. Dette fører imidlertid til problemet med ikke at kende de særlige forhold i hver enkelt sag i henhold til hver persons egenskaber.
- Gør det unikke usynligt: Hvis den modning, som hver person gennemgår, antages som et generelt mønster, bliver de mulige gener, der kan udfolde sig hos hver enkelt i henhold til de erfaringer, de har haft, tilsidesat.
Hvis du vil vide mere om andre teorier om adfærd, så gå ikke glip af disse artikler om teori om begrundet handling og teori om rationel valg.
Denne artikel er kun informativ, i Psychology-Online har vi ikke magten til at stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle netop din sag.
