Wir sind uns alle einig, dass wir unseren Kleinen Techniken beibringen sollten, um sich besser zu verstehen. Lernen Sie die Emotionen unserer Mitmenschen zu verstehen, mit Situationen richtig umzugehen und verstehen, was um uns herum passiert, sind Grundpfeiler, die wir entwickeln müssen, wenn wir darin leben wollen Gesellschaft.
So wie wir ihnen Lesen und Schreiben beibringen, können wir den Kindern auch Richtlinien geben, um an ihrer emotionalen Intelligenz zu arbeiten. Eines der Schlüsselelemente der emotionalen Intelligenz ist Empathie, die als die Fähigkeit definiert wird, sich in andere zu versetzen und ihre Emotionen zu verstehen. Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie Sie diese Fähigkeit bei den Kleinen entwickeln können, laden wir Sie ein, diesen Psychologie-Online-Artikel weiter zu lesen, darin finden Sie das Beste Aktivitäten und Spiele, um Empathie bei Kindern zu arbeiten.
Index
- Wie wichtig es ist, an Empathie zu arbeiten
- Wie man Kindern Empathie beibringt
- Wie man Empathie im Klassenzimmer fördert
- Aktivitäten und Spiele zur Entwicklung von Empathie bei Kindern
Wie wichtig es ist, an Empathie zu arbeiten.
Wie bereits erwähnt, ist es notwendig, Kindern von klein auf beizubringen, die Emotionen anderer zu verstehen. Alle (oder fast alle) unserer Alltagssituationen sind von sozialen Interaktionen geprägt. Daher ist es wichtig zu wissen, wie man mit anderen umgeht und zwischenmenschliche Konflikte vermeidet.
Empathie ermöglicht es uns, mit anderen Menschen zu handeln. Darüber hinaus stärkt die Entwicklung von Empathie auch unsere persönliche Entwicklung, verbessert die Belastbarkeit und fördert das Selbstwertgefühl.
Ein Kind ohne Empathie ist ein Kind ohne soziale Kompetenz und mit sehr wenig emotionaler Intelligenz. Kinder ohne Empathie können gefährliche Pathologien entwickeln, wie z oppositionelles Trotzverhalten Und in sehr extremen Fällen können sie mit psychopathischen Persönlichkeitsmerkmalen das Erwachsenenalter erreichen.
Damit die Kleinen nicht ohne diese wertvolle Fähigkeit aufwachsen, können wir ihnen Werkzeuge an die Hand geben, damit sie nach und nach lernen emotionale Zustände ableiten der Person, mit der sie sprechen. Diese Werkzeuge entwickeln sich, wenn Kinder älter werden, dies liegt an dass es bestimmte Aktivitäten gibt, die je nach Evolutionsstufe der. mehr oder weniger Interesse wecken die Kleinen.
Wie man Kindern Empathie beibringt.
Der erste Schritt, um einem Kind Empathie beizubringen, besteht darin, Empathie zu zeigen. Wenn wir klein sind, wir lernen durch die Beobachtung der Ältesten, wir nennen das stellvertretendes Lernen. Wenn sie also sehen, dass wir uns unter Berücksichtigung ihrer Emotionen mit anderen verhalten, werden sie wahrscheinlich dasselbe mit ihrem Freundeskreis, in der Schule, mit anderen Familienmitgliedern tun ...
Was ist Empathie für Kinder?
Wir müssen bedenken, dass sich ihr Verständnis von Empathie etwas von unserem unterscheidet. Während Erste Lebensjahre, Babys handeln instinktiv, weil sie noch nicht die richtigen Werkzeuge für die Beziehung entwickelt haben. Später fangen die Kleinen an, das zu verstehen andere fühlen sich auch Emotionen, sie haben sogar ein Leben und leben es mit der gleichen Intensität wie sie. Im Alter von 10 bis 12 Jahren können Kinder bereits die Übung von versetze dich an die Stelle des anderen und Ihre Gefühle leichter verstehen.
Damit die Empathieentwicklung richtig ablaufen kann, muss dem Kind geholfen werden, mit diesen Werten und Vorstellungen aufzuwachsen. Die Bereitstellung von Werkzeugen zur Arbeit an Empathie ist ein grundlegender Schritt für das Wachstum des Kindes in seiner Umgebung.
Kommunikation: die Basis der Empathie
Ein sehr wertvolles Instrument zur Förderung emotionale Intelligenz (und damit Empathie) ist gute Kommunikation. Wir müssen dem Kind durch eine ruhige und nicht argumentative Rede verständlich machen, wie wichtig die Emotionen anderer sind.
Wenn Sie uns um Rat fragen oder wir sehen, dass Sie in einen Konflikt mit einer anderen Person verwickelt sind, können wir Ihnen mit Ratschlägen helfen, die Ihrer Ausbildung dienen emotional, zum Beispiel: ihm sagen, er solle zuhören, was der andere zu sagen hat, nicht aus Wut handeln, nicht egoistisch sein der Rest... Kurz gesagt, fördern Sie emotionale Intelligenz durch Sprache.
Auf deine Probleme zu hören hilft dir auch, es zu bemerken wie wichtig es ist, anderen zuzuhören. Im Laufe der Jahre wird der Kleine die gute Kommunikation mit uns wahrscheinlich zu schätzen wissen.
Wie man Empathie im Klassenzimmer arbeitet.
Die Kleinen verbringen einen Großteil ihrer Zeit in der Schule, umgeben von anderen Kindern und den Lehrern. Wenn wir eine gute Entwicklung ihrer Empathie fördern wollen, müssen wir dafür sorgen, dass sie auch im Unterricht daran arbeiten, einige der Richtlinien dazu sind die folgenden:
- Gruppenaktivitäten: Diese Art von Dynamik hilft dem Kleinen, seinen Blickwinkel zu erweitern und auf andere Meinungen zu hören. Bei Spielen oder Aktivitäten mit anderen Menschen müssen Kinder mit Rücksicht auf andere handeln, um die Aktivität richtig auszuführen. Auf diese Weise üben sie Empathie durch etwas Lohnendes und Lustiges.
- Ressourcen und Registerkarten: Eine andere Art von Dynamik, um an Empathie zu arbeiten, sind Karten und theoretische Ressourcen (eine Geschichte oder eine schriftliche Übung zum Thema Empathie). Dieser Ansatz zu Faktoren der emotionalen Intelligenz wichtig ist auch. Obwohl es sich nicht um eine sicher spielerische Aktivität handelt, kann das Kind viel lernen.
- Gespräche: Wir können die Bedeutung von Empathie bei Kindern in Form eines Vortrags aufzeigen. Dies kann besonders für ältere Kinder mit mehr Reflexionsfähigkeit sehr bereichernd sein. Bei diesen Gesprächen ist es auch wichtig, dass die Studierenden mitmachen. Auf diese Weise erreichen wir eine Interaktion Ihrerseits und eine größere aktive Aufmerksamkeit im Gespräch.
- Individuelle Tutorials: Ein persönliches Gespräch mit Kindern kann die Bindung zwischen Schülern und Lehrern stärken. Darüber hinaus ist es ein sehr geeigneter Leitfaden, um Empathie zu fördern, da wir dem Kleinen zeigen, wie wichtig es ist, zuzuhören und gehört zu werden.
Aktivitäten und Spiele, um Empathie bei Kindern zu entwickeln.
Die folgenden Aktivitäten sollen sich bewerben und die empathische Fähigkeit in einer Gruppe zu arbeiten. Sie sind einfache Dynamiken und richten sich an alle Altersgruppen, sind jedoch in der Regel für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren effektiver. Es ist ratsam, eine Moderator oder Begleitperson Erwachsene während der Dynamik zu überprüfen und sicherzustellen, dass alles gut läuft.
Das Spinnennetz
Diese Dynamik ist eine der am häufigsten verwendeten, um neue Leute kennenzulernen. Darin brauchen wir nur ein Wollknäuel und dass die ganze Gruppe von Jungen und Mädchen im Kreis sitzt. Der Moderator beginnt, nimmt den Ball, sagt laut seinen Namen und eine Eigenschaft von ihm, die ihn ausmacht, zum Beispiel:
- Mein Name ist Pablo und ich zeichne sehr gerne.
Als nächstes nimmt er ein Ende des Fadens und gibt den Ball zufällig an ein Kind weiter, damit es dasselbe tut und so weiter. Am Ende aller Präsentationen hat sich zwischen allen Kindern ein Spinnennetz gebildet, das die Vereinigung zwischen ihnen darstellt.
Zeichne deinen Partner
Ein weiteres Spiel, um Empathie bei Kindern zu trainieren, ist das folgende: Es besteht darin, dass jedes Kind seinen Namen auf ein Blatt Papier schreibt. Anschließend sammelt der Moderator alle Papiere ein und weist jedem Kind zufällig einen Namen zu. Dies muss den Partner, der ihn berührt hat, zeichnen und daneben eine kleine Beschreibung seines Charakters machen. Anschließend wird jede Zeichnung dem entsprechenden Kind übergeben.
Das Hauptziel dieser Dynamik besteht darin, die Fähigkeit auszuüben, andere Personen in einer Rolle zu vertreten, um den Charakter einer Person zu definieren und zu überprüfen, ob sich die andere Person in dem widerspiegelt, aus dem geschaffen wurde ihr.
Das Schuhspiel
Dies ist ein weiteres einfaches Spiel, um die Fähigkeit zu trainieren, sich in die Lage anderer zu versetzen. Es besteht darin, dass alle Kinder in einem Kreis sitzen und sie die Schuhe desjenigen zu ihrer Rechten anziehen. Auf diese Weise symbolisieren wir den Ausdruck von "schlüpf in die Schuhe des anderen other". Dann muss jedes Kind einige Fragen beantworten, die der Moderator stellen wird, jedoch mit der Bedingung reagieren entsprechend dem, was das Kind zu seiner Rechten hat (d. h. der Partner, der ihm das Geld geliehen hat) Schuhe). Zum Beispiel: Wenn der Moderator ein Kind nach seiner Lieblingsfarbe fragt, muss es so antworten, wie es seiner Meinung nach sein Partner sagen würde.
Lieder über Emotionen
Eine sehr wiederkehrende Aktivität bei dieser Art von Dynamik besteht darin, gemeinsam ein Lied zu lernen, das sich auf Emotionen bezieht. Damit üben die Kinder eine Gruppenaktivität und sehen gleichzeitig, wie andere problemlos über Emotionen sprechen.
Die Kiste der Gefühle
Diese Dynamik ist nicht gerade ein Spiel. Es besteht darin, eine Schachtel mit Karten daneben zu lassen, damit die Kinder die Beschwerden aufschreiben können, die sie den ganzen Tag über empfunden haben. Am Ende des Tages liest jedes Kind ein zufälliges Blatt Papier und schlägt eine Lösung oder einen angenehmen Kommentar vor, um das Problem der anderen Person zu lindern.
Diese Aktivitäten kombinieren Spiel mit emotionalem Lernen. Wir dürfen nicht vergessen, dass das Spiel das Fahrzeug ist, mit dem die Kleinen Werte lernen und integrieren die ihnen später in ihrem reifen Leben dazu dienen wird, bessere Menschen zu sein und bessere Beziehungen zu fördern zwischenmenschlich.
Dieser Artikel hat nur informativen Charakter, in Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.
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