Was ist DYSORTOGRAPHIE: Symptome, Ursachen, Behandlung und Beispiele

Dysorthographie bezieht sich auf eine Reihe von Tippfehlern, die sich auf die Rechtschreibung, aber nicht auf die Verfolgung, Form oder Richtung von geschriebenen Buchstaben und Wörtern auswirken. Daher muss sie von Silexie und Dysgraphie unterschieden werden. Dysorthographie beeinflusst die Fähigkeit, gesprochenes oder geschriebenes Vokabular mit den entsprechenden Graphemen zu transkribieren und die Rechtschreibregeln einzuhalten. Um mehr über Dysorthographie zu erfahren, zögern Sie nicht, diesen Psychology-Online-Artikel weiterzulesen: Was ist Dysorthographie: Symptome, Ursachen, Behandlung und Beispiele.

Index

1. Symptome einer Disortographie
2. Ursachen der Dysorthographie
3. Behandlung von Dysorthographie
4. Beispiele für Dysorthographie

Menschen, die an einer Dysorthographie leiden, neigen dazu, eine Reihe gemeinsamer Merkmale in ihren Fehlern aufzuweisen:

• Sie ersetzen Phoneme aufgrund ihres ähnlichen Artikulationsmodus (zum Beispiel: f / z, t / d, p / b).
• Auslassungen: sowohl in Symphonien (zwei Konsonanten in derselben Silbe schreiben zum Beispiel „Milz“ statt „Arm“), als auch in syllabischer Ausdehnung (Buchstaben, die verlieren Kraft in der Aussprache, sie schreiben zum Beispiel „la“ statt „las“) und auch in Silben ganz (sie schreiben „pron“ statt .) "früh"). Es gibt auch das Weglassen des Buchstabens "h", oder es können sogar ganze Wörter weggelassen werden.
• Ergänzungen: das heißt, fügen Sie sowohl Buchstaben (z. B. „bacalado“ statt „cod“), Silben (z. B. „potato“ statt „potato“) oder sogar Wörter hinzu.
• Investitionen: von Graphemen (zum Beispiel schreiben sie "bulsa" statt "bluse"), von Silben (zum Beispiel schreiben sie "telenofo" statt "telephone") oder sogar von Wörtern.
• Ein weiteres Symptom der Dysorthographie ist gekennzeichnet durch Ersetzen von gleichen Buchstaben durch ihre Position (d / b, b / p) oder Buchstaben, die ähnliche visuelle Eigenschaften haben (m / n, a / e).
• Wörter verwechseln die unterschiedliche Bedeutungen haben, nach denen Phoneme geschrieben werden (werfen und abstimmen).
• Menschen, die an Dysorthographie leiden, verwechseln auch Wörter, die je nach Vokal unterschiedliche Laute zulassen, es ist sagen, Wörter, die auf die eine oder andere Weise aufgrund der Vokale ausgesprochen werden (Katze, Gitarre, Schuh, Kirsche, Vase, drehen).
• Schwierigkeiten beim Trennen von Wörtern in Silben.
• Ein weiteres Merkmal von Menschen mit Dysorthographie ist das Vorhandensein von Satzzeichen und Akzentfehler.
• Sie verwenden keinen Großbuchstaben nach einem Punkt oder am Anfang des Textes.

Es gibt eine Vielzahl von Ursachen für eine Dysorthographie:

• Wahrnehmungsdefizit
• Visuelles Gedächtnis und auditive Gedächtnisdefizite
• Raumzeitliches Defizit (Schwierigkeiten, sich in Raum und Zeit zu verorten)
• Dysorthographie kann auch durch intellektuelle Unreife verursacht werden
• Phonologische Probleme oder Schwierigkeiten
• Schlechte Wortschatzkenntnisse und -verwendung
• Eine weitere Ursache für Dysorthographie ist geringe Motivation
• Schwierigkeiten bei der Bewältigung der Aufgabe, die das Schreiben mit sich bringt. In diesem Fall ist es wichtig erkennen, ob ein Aufmerksamkeitsdefizit vorliegt.
• Probleme in der Lehrmethode

Zunächst wird eine Abklärung durchgeführt, um auszuschließen, dass der Patient andere Schreibstörungen hat, wie z Dysgraphie oder Dyslexie.

Um die Dysortographie richtig zu behandeln, ist es wichtig, die Faktoren im Zusammenhang mit dem Erlernen der Rechtschreibung zu berücksichtigen. Daher ist es wichtig, das kognitive Niveau des Patienten zu bewerten, da wir dieses Niveau kennen, um relevante Daten über seine Patienten zu erhalten Rechtschreibung, wie Kurzzeitgedächtniskapazität, logisches Denkvermögen, Wortverständnis und Sprechgeschwindigkeit Strafverfolgung. Kann gemacht werden ein Intelligenztest speziell für Kinder, um andere Schwierigkeiten auszuschließen. Es ist auch von größter Bedeutung die Rechtschreibung des Patienten sowie seine Lese-Schreib-Fähigkeiten beurteilen um die Schwierigkeiten und Fehler des Patienten zu beobachten. Diese Auswertung kann durch psychologische Tests und/oder durch Übungen wie Diktate, Abschreiben eines Textes oder Freies Schreiben erfolgen.

Daher ist es angebracht, mit dem Patienten zu arbeiten Strategien zur Verbesserung Ihrer Rechtschreibung, wobei sie immer ihren Lernrhythmus respektieren, damit sie nach und nach diese Strategien beherrschen und sich ein Lernen erlauben, das dem ihrer Altersgenossen entspricht, die nicht an Dysortographie leiden.

Zu den Aufgaben außerhalb der Schule, die von der Familie oder externen Fachkräften durchgeführt werden können, gehört die Überprüfung der in der Schule gemachten Übungen, um korrigiere deine Fehler und versuche sie zu verbessern, entweder die korrekte Form erklären oder ähnliche Übungen praktizieren.

Auch die Tatsache, dass Schule, Familie und eine externe Fachkraft zusammenarbeiten können, um die Situation der Patienten mit Dysorthographie ist sehr bereichernd, da sie den Austausch von Wissen und Ressourcen ermöglicht, um den Patienten besser zu unterstützen geduldig.

Mit den folgenden Beispielen können wir zeigen, dass es verschiedene Situationen gibt, in denen Sie you Anzeichen einer Dysorthographie erkennen, in diesem Fall beispielhaft zwei Situationen: in der Schule und am Zuhause.

Beispiel für die an der Hochschule festgestellte Dysorthographie

Am ersten Tag der ersten Klasse fordert der Lehrer seine Schüler auf, zu schreiben, wie der Sommer war. Als der Lehrer die Aufsätze korrigiert, stellt er fest, dass einer seiner Schüler viele Rechtschreibfehler hat, insbesondere wenninvertieren Sie Silben, entfernen Sie Buchstaben und verwechseln Sie Buchstaben, die im gleichen Laut ausgesprochen werden, z. B. "b" und "v". Dann beschließt der Lehrer, mit seinen Eltern zu sprechen, um eine gemeinsame Anstrengung vorzuschlagen, damit sein Sohn sein Schreiben verbessern und so in der Lage sein kann, flüssiger beim Lernen voranzukommen. Außerdem schlägt er ihnen die Unterstützung des Psychopädagogen der Schule vor und bittet hierfür um deren Genehmigung.

Beispiel für zu Hause erkannte Dysorthographie

In den Weihnachtsferien schreibt ein Mädchen den Brief für die Weisen. Als das Mädchen mit dem Schreiben fertig ist, zeigt sie es ihrer Mutter zum Lesen. Dann entdeckt die Mutter, dass es Rechtschreibfehler in der Schrift gibt, insbesondere erkennt sie, dass ihre Tochter Ändern Sie die Reihenfolge der Silben, die Wörter vervollständigen, oder fügen Sie zusätzliche Silben hinzu. Die Mutter beschließt, dem Mädchen gut zu erklären, wie diese Worte geschrieben sind und welche Fehler sie gemacht hat, während sie gleichzeitig dem Vater ihrer Tochter erzählt, was passiert ist. Nach einem langen Gespräch beschließen die Eltern, eine Psychologin zu kontaktieren, damit sie ihnen helfen kann.

Dieser Artikel hat nur informativen Charakter, in Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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