11 sehr interessante psychologische Experimente

Psychologen haben lange versucht, unsere Wahrnehmung der Welt zu durchdringen, um zu verstehen, was unser Verhalten motiviert. Sie haben große Fortschritte gemacht, um diesen Schleier des Geheimnisses zu lüften. Neben der Bereitstellung von Materialien für anregende Gespräche auf Partys wurden einige der Experimente berühmtesten psychologischen Tests des letzten Jahrhunderts offenbaren universelle und überraschende Wahrheiten über die Natur Mensch.

In diesem Psychologie-Online-Artikel entdecken wir dich 11 interessante psychologische ExperimenteBerühmt historisch und aktuell, die unsere Wahrnehmung der Welt verändern könnten. Wir werden sozialpsychologische Experimente sehen, mit Tieren und mit Menschen.

Index

1. Kohler und das Schimpansenexperiment
2. Harlows Experiment zur Befestigung von Makaken
3. Die seltsame Situation von Mary Ainsworth
4. Das Stanford-Gefängnisexperiment
5. Jane Elliots Blue Eyes Experiment
6. Die Bobo-Puppe von Bbandura
7. Milgrams Experiment
8. Kleiner Albert
9. Pavlovs Hund
10. Aschs Experiment
11. Rosenhans Experiment

Wolfgang Köhler untersuchten den Erkenntnisprozess, indem sie das Verhalten von Schimpansen in einer Problemsituation beobachteten.

In der Versuchssituation wurden die Tiere in einen Käfig gesetzt, außerhalb dessen Futter, beispielsweise eine Banane, gelagert wurde. Im Käfig befanden sich andere Gegenstände, wie Stöcke oder Kisten. Die am Experiment teilnehmenden Tiere waren hungrig, also mussten sie an das Futter kommen. Anfangs benutzte der Schimpanse Stöcke hauptsächlich für Spielaktivitäten; aber plötzlich entwickelte sich im Kopf des hungrigen Schimpansen eine Beziehung zwischen Gehstock und Nahrung. Der Stock, ein Objekt zum Spielen, wurde zu einem Instrument, durch das es möglich war, die Banane zu erreichen aus dem Käfig holen. Dort gab es ein Umstrukturierung des Wahrnehmungsfeldes: Kohler stellte fest, dass das Auftreten des neuen Verhaltens nicht das Ergebnis zufälliger Versuche war, die auf einem Trial-and-Error-Prozess beruhten. Es ist eines der ersten Experimente zur Intelligenz von Schimpansen.

Bild: YouTube

In einem wissenschaftlichen Artikel (1959) Harry F. Harlow beschrieb, dass er die kleinen Rhesusaffen bei der Geburt von ihren Müttern getrennt und sie mit den Hilfe von "Marionettenmüttern": In einer Versuchsreihe wurde das Verhalten von Affen in zwei Situationen verglichen:

• Kleine Affen mit einer Puppenmutter ohne Flasche, aber mit einem weichen, flauschigen und pelzigen Tuch bedeckt.
• Kleine Affen mit einer "Marionetten"-Mutter, die Nahrung liefert, aber mit Draht bedeckt.

Die kleinen Affen zeigten eine klare Vorliebe für die „haarige“ Mutter, die durchschnittlich fünfzehn Stunden am Tag mit ihr zusammen verbrachte, obwohl sie ausschließlich von der "säugenden" Mutterpuppe gefüttert wurden. Schlussfolgerungen aus Harlows Experiment: Alle Experimente haben gezeigt, dass die Freude am Kontakt löste Bindungsverhalten ausaber nicht das Essen.

Bild: Harlow Blogspot-Anhang

Basierend auf der Bindungstheorie von Bowlby, Mary Ainsworth und Kollegen (1978) haben eine experimentelle Methode namens Strange Situation entwickelt, um individuelle Unterschiede in der Bindungssicherheit zu beurteilen. The Strange Situation beinhaltet eine Reihe kurzer Laborepisoden in einer angenehmen Umgebung und das Verhalten des Kindes wird beobachtet. Ainsworth und Kollegen haben dem Verhalten des Kindes zum Zeitpunkt des Treffens mit der Bezugsperson nach einer kurzen Trennung besondere Aufmerksamkeit geschenkt und so identifiziert drei verschiedene Befestigungsmuster oder -stile, so genannt von diesem Moment an. Befestigungsarten nach Mary Ainsworth:

• Sichere Bindung (63% der untersuchten Dyaden)
• Angstresistent oder ambivalent (16 %)
• Vermeidend (21%)

In diesem Artikel finden Sie weitere Informationen zu Anhang Erklärung und Theorien.

Bild: The Wall Street Journal

In einem berühmten Experiment von 1971, bekannt als das Stanford Prison, Simbardo und ein Team von Mitarbeitern reproduzierte ein Gefängnis in den Garagen der Stanford University das Verhalten der Probanden in einem Kontext von ganz besonderer Dynamik zu studieren und Komplex. Mal sehen, wie es gelaufen ist und Überlegungen zum Stanford-Gefängnisexperiment. Die Teilnehmer (24 Studenten) wurden zufällig in zwei Gruppen eingeteilt:

• "Gefangene". Letztere wurden sechs Tage lang in drei Zellen im Keller eines Universitätsgebäudes eingesperrt; Sie wurden gebeten, ein weißes Gewand mit einem Papier darüber und einer Kette am rechten Knöchel zu tragen.
• "Wächter". Studenten, die die Rolle von Gefängniswärtern hatten, mussten den Keller bewachen und sich entscheiden die am besten geeigneten Methoden, um die Ordnung aufrechtzuerhalten und die "Gefangenen" zu verschiedenen Leistungen zu bringen Hausaufgaben; Sie wurden gebeten, eine dunkle Brille und Uniform zu tragen und niemals gewalttätig gegenüber Teilnehmern in der entgegengesetzten Rolle zu sein. Die Situation hat sich jedoch dramatisch verschlechtert: die falschen Polizisten begannen sehr bald, die "Häftlinge" zu misshandeln und ernsthaft zu demütigen, und so wurde beschlossen, das Experiment abzubrechen.

Bild: Tekcrispy

Am 5. April 1968, in einer kleinen Schule in Riceville, Iowa, der Lehrer Jane Elliot beschlossen, a. zu geben praktische Lektion zum Thema Rassismus bis 28 Kinder im Alter von etwa acht Jahren bis blaue augen braune augen experimentt.

„Kinder mit braunen Augen sind die Besten“, begann die Lehrerin. "Sie sind schöner und intelligenter." Er schrieb das Wort "Melanin" an die Tafel und erklärte, es sei eine Substanz, die Menschen intelligent mache. Kinder mit dunklen Augen haben mehr, sind also intelligenter, während Kinder mit blauen Augen "mit den Händen in den Händen bleiben".

Im Handumdrehen die braunäugigen Kinder begannen ihre blauäugigen Altersgenossen überlegen zu behandeln, die ihrerseits ihr Selbstvertrauen verloren. Ein sehr gutes Mädchen machte im Rechenunterricht Fehler und in der Pause wurde sie von dreien angesprochen kleine freunde mit braunen augen "du musst dich entschuldigen, weil du ihnen im weg stehst und weil wir die besten sind", sagte sie ein. Das Mädchen entschuldigte sich schnell. Dies ist eines der psychosozialen Experimente, das zeigt, wie sich Überzeugungen und Vorurteile beeinflussen.

Bild: Medium

Albert Bandura Große Berühmtheit erlangte das Experiment der Bobo-Puppe zur kindlichen Aggression durch Nachahmung, wo:

• Eine Gruppe von Kindern nahm als Beispiel für das Sehvermögen Erwachsene, die in einem Raum, ohne dass ihr Verhalten kommentiert wurde, die Bobo-Puppe schlugen.
• Andere Zeitgenossen hingegen sahen Erwachsene, immer in absoluter Stille, neben Bobo sitzen.

Schließlich wurden all diese Kinder in einen Raum voller Spielsachen geführt, darunter eine Puppe wie Bobo. Von den 10 Kindern, die die Puppe geschlagen haben, waren 8 diejenigen, die sie zuvor von einem Erwachsenen gesehen hatten. Dies erklärt, wie wir versucht sind, es nachzuahmen, wenn ein Modell, dem wir folgen, eine bestimmte Aktion ausführt, und dies geschieht insbesondere bei Kindern, die noch nicht die Erfahrung haben, selbst zu verstehen, ob dieses Verhalten richtig ist oder nicht.

Bild: YouTube

Milgrams Experiment wurde erstmals 1961 von dem Psychologen durchgeführt Stanley Milgram, als eine Untersuchung des Grades unserer Ehrerbietung gegenüber der Autorität. Eine Person wird aufgefordert, einer Person, die die Rolle des Schülers hinter einem Bildschirm hat, einen elektrischen Schlag zu verabreichen, wenn sie eine Frage nicht richtig beantwortet. Dann fordert eine autorisierte Person die Versuchsperson auf, die Intensität des Schocks allmählich zu erhöhen, bis der Schüler vor Schmerzen schreit und ihn bittet, aufzuhören. Es wird keine Rechtfertigung angegeben, außer der Tatsache, dass die autorisierte Person dem Subjekt gehorcht. Eigentlich war es eine Inszenierung: Es wurde absolut kein Stromschlag gegeben, aber im Experiment zwei Drittel der Probanden beeinflussten, was sie für einen 450-Volt-Schock hielten, einfach weil eine Person mit Autorität ihnen sagte, dass sie für nichts verantwortlich sein würde.

Bild: Hypertextual

Wir sehen das Experiment des kleinen Albert an der bedingungsloser Reiz, die wohl die bekannteste psychologische Studie sein muss. John Watson und Rosalie Raynor Sie zeigten einem neun Monate alten Jungen, dem kleinen Albert, eine weiße Laborratte. Zuerst zeigte der Junge keine Angst, doch dann sprang Watson von hinten auf und ließ ihn mit einem plötzlichen Geräusch erschaudern, indem er mit einem Hammer auf eine Metallstange schlug. Natürlich erschreckte der Lärm den kleinen Albert, der zu weinen begann. Jedes Mal, wenn die Ratte herausgeholt wurde, klapperten Watson und Raynor mit dem Hammer an der Stange. um den armen Jungen zu erschrecken. Schon bald genügte der einzige Anblick der Ratte, um den kleinen Albert zu einem zitternden Nervenbündel zu machen: Ich hatte gelernt, den Anblick einer Ratte zu fürchten, und bald darauf begann er eine Reihe ähnlicher Objekte zu fürchten, die ihm gezeigt wurden.

Bild: YouTube

Der Schäferhund von Ivan Pavlov wurde berühmt für seine Experimente, die ihn dazu führten zu entdecken, was wir "Konditionierung" nennen klassischer "oder" Pawlowscher Reflex "und blieb ein sehr berühmtes psychologisches Experiment in der vorhanden. Kaum ein anderes psychologisches Experiment wird so oft und mit so viel Begeisterung zitiert wie 1905 Pawlows Theorie: Der russische Physiologe war geblieben beeindruckt von der Tatsache, dass seine Hunde nicht beim Anblick von Futter anfingen zu sabbern, sondern als sie von Labormitarbeitern hörten, dass sie es tun sollten trug. Er untersuchte es und befahl, jedes Mal, wenn es Mittag war, eine Glocke zu läuten. Sehr bald, das Geräusch der Türklingel reichte den Hunden, um zu sabbern: Sie hatten das Signal mit der Ankunft des Essens verbunden.

In diesem Artikel finden Sie weitere Informationen zu Pavlovs psychologisches Hundeexperiment.

Dies ist ein sozialpsychologisches Experiment, das 1951 von dem polnischen Psychologen durchgeführt wurde Salomo asch auf Mehrheitseinfluss und soziale Konformität.

Das Experiment basiert auf der Idee, dass die Zugehörigkeit zu einer Gruppe eine ausreichende Bedingung ist, um die Handlungen, Urteile und visuellen Wahrnehmungen einer Person zu ändern. Das sehr einfache Experiment bestand darin, die beteiligten Probanden zu bitten, eine gezogene Linie 1 zuzuordnen auf einem weißen Blatt zum entsprechenden, wobei Sie zwischen drei verschiedenen Linien A, B und C wählen, die in einem anderen vorhanden sind Blatt. Nur einer war mit dem anderen identisch, während die anderen beiden offensichtlich länger oder kürzer waren. Der Versuch wurde in drei Phasen durchgeführt. Sobald einer der Probanden, Aschs Komplize, eine falsche Antwort gab, die Zeile 1 mit der falschen verknüpfte, die anderen Mitglieder der Gruppe haben auch den gleichen Fehler gemacht, obwohl die richtige Antwort mehr als offensichtlich war. Die Teilnehmer, die nach dem Grund für diese Wahl befragt wurden, antworteten, dass sie sich der richtigen Antwort bewusst waren, hatte beschlossen, sich der Gruppe anzupassen und sich an diejenigen anzupassen, die ihnen vorausgegangen waren.

Zu den interessantesten Untersuchungen auf diesem Gebiet gehört ein Experiment von David Rosenhan (1923) zur Dokumentation der schlechte Validität psychiatrischer Diagnosen. Rosenhan brachte acht Assistenten in verschiedene psychiatrische Krankenhäuser, die psychotische Symptome behaupteten, aber als sie das Krankenhaus betraten, verhielten sie sich wie gewohnt. Trotzdem wurden sie durchschnittlich 19 Tage festgehalten und alle bis auf einen als "psychotisch" diagnostiziert. Einer der Gründe, warum sich das Personal der "Normalität" der Probanden nicht bewusst ist, ist laut Rosenhan die sehr schlechter Kontakt zwischen Personal und Patienten.

Dieser Artikel hat nur informativen Charakter, in Psychologie-Online haben wir keine Befugnis, eine Diagnose zu stellen oder eine Behandlung zu empfehlen. Wir laden Sie ein, zu einem Psychologen zu gehen, um Ihren speziellen Fall zu behandeln.

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• Bregmann, R. (2019). Eine neue Geschichte (non cinica) dell’umanità. Mailand: Feltrinelli Editore.
• Caputo, G., Ippolito, G., Maietta, P. (2008). Multisystemische Therapie in acqua. Ein neuer therapeutischer Ansatz für Soggetti mit autistischer Störung und della relazione. Indikationen für operative, psychologische, therapeutische, genitori. Mailand: Franco Angeli.
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