Η θεωρία της γνωστικής ανάπτυξης του Piaget ήταν μια πρόοδος στο χρόνο, θέτοντας τον άνθρωπο ως ενεργό θέμα στη μάθησή τους. Το θεμελιώδες του ενδιαφέρον ήταν να διερευνήσει τη διαδικασία με την οποία οι άνθρωποι αποκτούν γνώση, όχι τόσο τι και πόσο αποκτούμε.
Στο ακόλουθο άρθρο Ψυχολογία-Online θα δούμε τις πιο σημαντικές πτυχές του Η θεωρία της Piaget για τη γνωστική ανάπτυξη. Συγκεκριμένα, θα μιλήσουμε για τα τέσσερα στάδια της γνωστικής ανάπτυξης που εγείρει: αισθητήρα κίνησης, προεγχειρητική, συγκεκριμένες πράξεις και επίσημες λειτουργίες.
Η θεωρία του Piaget εισήγαγε μια επαναστατική ιδέα στις σύγχρονες θεωρίες μάθησης. παρουσιάζω τα παιδιά ως ενεργά θέματα της μάθησής τους, που αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους για να το ερμηνεύσουν. Αυτή η αμοιβαία αλληλεπίδραση προκαθορίζεται από διάφορα εξελικτικά στάδια που θα αναπτυχθούν προοδευτικά από την ωρίμανση και την αλληλεπίδραση του παιδιού με το περιβάλλον του. Το κύριο ενδιαφέρον του Piaget για τη γνωστική μάθηση επικεντρώθηκε στο πώς οι άνθρωποι επεξεργάζονται πληροφορίες καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Στο παρακάτω άρθρο θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Η θεωρία μάθησης του Piaget.
Η γνωστική ανάπτυξη θα ήταν η διαδικασία με την οποία ο άνθρωπος αποκτά γνώση μέσω της αλληλεπίδρασής του με το περιβάλλον που τον περιβάλλει. Ο ψυχολόγος Jean Piaget ήταν ένας από τους μεγάλους θεωρητικούς που διερεύνησαν αυτήν την πτυχή και επεξεργάστηκαν θεωρία γνωστικής ανάπτυξης. Σύμφωνα με τη γνωστική θεωρία του Piaget, αυτή η εξέλιξη συμβαίνει σε τέσσερα εξελικτικά στάδια που συμβαίνουν στους ανθρώπους από τη γέννηση έως την ενηλικίωση.
Οι βασικές αρχές που διέπουν γνωστική ανάπτυξη και η προοδευτική εξέλιξη από το ένα στάδιο στο άλλο είναι:
- Οργάνωση και προσαρμογή: Κατ 'αρχήν, οι άνθρωποι οργανώνουν τις πληροφορίες που λαμβάνουμε σε πνευματικούς χάρτες και, με τη σειρά τους, προσαρμόζονται στις απαιτήσεις του περιβάλλοντος στο οποίο αναπτύσσουμε
- Εξομοίωση και διαμονή: διαμορφώνουμε τις πληροφορίες που λαμβάνουμε για να προσαρμόσουμε τα διανοητικά σχήματα της στιγμής. Εάν διαφωνείτε με την τρέχουσα νοοτροπία μας, θα τις προσαρμόσουμε για να προσαρμόσουμε αυτές τις νέες πληροφορίες.
- Μηχανισμοί ανάπτυξης. Οι μηχανισμοί που διέπουν τη γνωστική ανάπτυξη και το πέρασμα μεταξύ των διαφόρων σταδίων καθορίζεται από την ωρίμανση των δομών Κληρονομική φυσική, από φυσικές εμπειρίες με το περιβάλλον, από την κοινωνική μετάδοση πληροφοριών και από τη συνεχή αναζήτηση ισορροπίας.
Η θεωρία της γνωστικής ανάπτυξης του Piaget έδωσε πολύ φως στην παιδαγωγική στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών εφαρμογών.
Η θεωρία της γνωστικής ανάπτυξης του Piaget εκθέτει τη γνώση εξελίσσεται μέσα από τέσσερα ποιοτικά και ποσοτικά διαφορετικά στάδια. Τα στάδια της γνωστικής ανάπτυξης του Piaget μοιράζονται τέσσερα χαρακτηριστικά:
- Η ακολουθία εμφάνισης ακολουθεί μια σταθερή προκαθορισμένη σειρά.
- Κάθε στάδιο του Piaget έχει τη δική του συνολική δομή και τρόπο λειτουργίας.
- Τα στάδια είναι ιεραρχικά χωρίς αποκλεισμούς, δηλαδή κάθε στάδιο περιλαμβάνει τα προηγούμενα.
- Η μετάβαση μεταξύ των σταδίων είναι σταδιακή, όχι απότομη και παρουσιάζει μεγάλη ατομική μεταβλητότητα.
Τα στάδια του Piaget κυμαίνονται από τη γέννηση έως την εφηβεία και σε καθένα από αυτά, τα αγόρια και τα κορίτσια μαθαίνουν συγκεκριμένες γνωστικές ικανότητες. Οι τέσσερις Στάδια Piaget έχουν ως εξής:
- Sensorimotor stage (0-2 ετών): αγόρια και κορίτσια αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους μέσω των αισθήσεων και των κινητικών ενεργειών που πραγματοποιούνται μέσω του σώματός τους. Η επανάληψη των έμφυτων αντανακλαστικών σας επιτρέπει να αλληλεπιδράσετε με το σώμα σας, πρώτα και αργότερα με το εξωτερικό μέσω των αισθήσεων και των συγκεκριμένων ενεργειών.
- Προεγχειρητικό στάδιο (2-7 χρόνια): στο προεγχειρητικό στάδιο τα βρέφη ξεκινούν μια διανοητική ολοκλήρωση όλων των ενεργειών-αντιδράσεων που πραγματοποιήθηκαν την προηγούμενη περίοδο. Αρχίζουν να αφαιρούν όλες αυτές τις πληροφορίες μέσω διανοητικών σχεδίων, τα οποία επιτρέπουν την ανάπτυξη γλώσσας και συμβολικών παιχνιδιών.
- Στάδιο συγκεκριμένων εργασιών (7-11): στο στάδιο του συγκεκριμένες εργασίες λογικές διαδικασίες γίνονται λογικές. Αναπτύσσονται οι γνωστικές διαδικασίες της ορολογίας, της ταξινόμησης των εννοιών και της διατήρησης. Οι νέες λογικές δομές επιτρέπουν στα παιδιά να λύσουν συγκεκριμένα κοινωνικά προβλήματα.
- Στάδιο επίσημων εργασιών (11 ετών και άνω): Σε αυτό το στάδιο οι έφηβοι είναι ικανοί για επαγωγική και αφαιρετική λογική συλλογιστική. Αυτό σας επιτρέπει να αναπτύξετε την αντίληψή σας για τον εαυτό σας και τη δική σας ηθικές αξίες.
Σε αυτόν τον πίνακα θα δούμε τι Γνωστικές ικανότητες τα μικρά μαθαίνουν σε καθένα από τα στάδια του Piaget.
Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε τη συγκεκριμένη σας περίπτωση.
