Σύγκριση του στρες στους γονείς και του επιπέδου εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία

Για να ξέρετε το σχέση μεταξύ του επιπέδου άγχους των γονέων και του βαθμού εξάρτησης των παιδιών τους με αναπηρίες, πραγματοποιήθηκε μια περιγραφική, συσχετιστική, διατομή μελέτη με χρήστες του Κέντρου Αποκατάστασης Παιδιών Teletón Baja California Sur.

Για να μετρήσετε το επίπεδο άγχους των γονέων, το Κλίμακα εκτίμησης άγχους, που συγκρίθηκε με τον βαθμό εξάρτησης των παιδιών τους σύμφωνα με την κλίμακα WeeFIM (Wee - Λειτουργική Ανεξαρτησία Μέτρο) - Μέτρηση της λειτουργικής ανεξαρτησίας σε παιδιά, για ανάλυση δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το τεστ Pearson για να βρει συσχέτιση. Για το σκοπό αυτό, οι ονομαστικές πληροφορίες μεταφράστηκαν σε αριθμητικές πληροφορίες. Αποκτώντας ως αποτέλεσμα το επίπεδο άγχους των γονέων και το επίπεδο εξάρτησης των παιδιών με αναπηρία δεν παρουσιάζει μια άμεσα αναλογική σχέση, παρατηρώντας αντίθετα μια αντίστροφη σχέση αναλογικά.

Σε αυτό το άρθρο PsychologyOnline, θα παρουσιάσουμε ένα Σύγκριση του στρες στους γονείς και του επιπέδου εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία.

Δείκτης

1. Κατάσταση της ερώτησης
2. Θεωρητικό πλαίσιο
3. Μεθοδολογικός σχεδιασμός
4. Μέθοδος
5. Αποτελέσματα:
6. Συμπεράσματα

Ο γενικός στόχος αυτής της μελέτης είναι να προσδιορίσει εάν υπάρχει αύξηση του επιπέδου άγχους των γονέων του τα παιδιά με αναπηρίες όταν είναι ο βαθμός εξάρτησης από τις δραστηριότητες της καθημερινής ζωής των παιδιών τους πιο ψηλά.

Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι ενώ είναι αλήθεια ότι όλα τα παιδιά παρέχουν στους γονείς ένα μείγμα ανησυχιών και χαρές, οι γονείς ενός παιδιού με αναπηρία συχνά συνεχίζουν να ασκούν αυτό που θα μπορούσε να ονομαστεί ενεργός γονέας περισσότερο από πλέον.

Όσο πιο ανάπηρο το παιδί, τόσο πιο δύσκολο είναι για τους γονείς να μην χρειάζεται να το αντιμετωπίσουν. Μεταξύ των φροντιστών των πλήρως εξαρτώμενων παιδιών, υπάρχει μεγάλη ανησυχία για το ποιος θα φροντίσει το παιδί τους, όταν έχουν φύγει, (Sinason, 1999) κυρίως λόγω του γεγονότος ότι τα παιδιά τους τείνουν να εξαρτώνται περισσότερο από την άσκηση των βασικών δραστηριοτήτων της καθημερινής ζωής, που χαρακτηρίζονται από το να είναι καθολικοί, να συνδέονται με την επιβίωση και την ανθρώπινη κατάσταση, βασικές ανάγκες, να κατευθύνονται στον εαυτό τους και ας υποθέσουμε μια ελάχιστη γνωστική προσπάθεια, αυτοματοποιώντας την εκτέλεσή της νωρίς, περίπου 6 ετών, προκειμένου να επιτευχθεί ανεξαρτησία προσωπικός. Συνήθως εντός του ABVD περιλαμβάνονται τρόφιμα, τουαλέτα, μπάνιο, ρούχα, προσωπική κινητικότητα, ύπνος και ξεκούραση. (Moruno & Romero, 2006)

Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν ορισμένοι σημαντικοί παράγοντες που ασκούν επίσης την επιρροή τους στην οικογένεια και είναι όλοι αυτοί που συνδέονται ειδικά με το έλλειμμα. Έτσι, για παράδειγμα, ο τύπος διαταραχής του παιδιού, είτε είναι αισθητηριακός, κινητικός ή / και διανοητικός, και ο βαθμός δέσμευσης του ίδιου. Τότε εμφανίζεται ένα τεράστιο αίσθημα ευθύνης στις ανάγκες που επιβάλλονται από την αναπηρία. Επομένως, αυτό που δίνεται και αυτό που λαμβάνεται δεν φαίνεται να είναι αρκετό. Υπάρχει κάτι που λείπει που δεν μπορεί ποτέ να καλυφθεί πλήρως.

Επιβάλλει ένα παιδί με έλλειμμα μια νέα πρόκληση: πώς να παραμείνει ένα άτομο, καθώς και ο πατέρας αυτού του παιδιού. Φαίνεται να ξεχνά το γεγονός ότι οι γονείς είναι, πρώτα απ 'όλα, άνθρωποι. Οι ερμηνείες και οι μετακινήσεις των γραφείων των ειδικών, η μόνιμη ικανοποίηση των φυσικών αναγκών σας παιδί πιο απαιτητικό και εξαρτώμενο από αυτά, την ενίσχυση των ασκήσεων αποκατάστασης και το κόστος της θεραπείες. Ένα βουνό απαιτήσεων και ευθυνών συνήθως πέφτει στους ώμους τους, εμποδίζοντας τον δικό τους χώρο και αρνούμενος κάθε πιθανότητα ευχαρίστησης. Η μητέρα είναι αυτή που είναι συνήθως η πιο παγιδευμένη στην κατάσταση. (Núñez, 2010).

Οι Luna, et al (2012) καταλήγουν ότι ορισμένες αλλαγές εμφανίζονται στην οργάνωση των οικογενειών με παιδιά με αναπηρία από τη στιγμή των ειδήσεων και διαρκούν μέχρι το παιδί να είναι ενήλικας. Μεταξύ αυτών είναι οι επιρροές σε επίπεδο ζευγαριού, δηλαδή, μεταξύ των συζύγων, τροποποιήσεις μπορούν να βρεθούν στη συζυγική ζωή, από την εγκατάλειψη του ζευγαριού έως νέες μορφές αλληλεπίδρασης μεταξύ των συζύγων, όπως, για παράδειγμα, η παρέμβαση του άνδρα στην ανατροφή των παιδιών από την εισαγωγή της εργασίας της γυναίκας, και τα λοιπά. Αυτό θα μπορούσε να εκληφθεί ως δυσμενή ερεθίσματα, προκαλώντας, εκτός από τις αρνητικές συναισθηματικές αντιδράσεις, βλάβη στην υγεία των ανθρώπων.

Πολλα απο αυτα καταστροφικές επιπτώσεις παράγονται όχι από τα ίδια τα ερεθίσματα, αλλά από αντιδράσεις σε αυτά. Επομένως, η έκφραση των αρνητικών συναισθημάτων μπορεί να έχει δυσμενείς επιπτώσεις σε όσους τα βιώνουν και σε εκείνους με τους οποίους αλληλεπιδρούν. Ο Walter Cannon (αναφέρθηκε από τον Carlson, 1996) ο φυσιολόγος που επέκρινε τη θεωρία του James-Lange, εισήγαγε τον όρο άγχος, να αναφέρεται στη φυσιολογική αντίδραση που προκαλείται από την αντίληψη των δυσμενών καταστάσεων ή απειλητικές.

Στις μελέτες που πραγματοποίησε ο Nauert (2009) σχετικά με το γονικό στρες με παιδιά με ειδικές ανάγκες, διαπιστώθηκε ότι οι γονείς παιδιών με αναπηρίες είχαν μεγαλύτερο βαθμό ερεθισμάτων που τους προκάλεσαν άγχος και μεγαλύτερο αριθμό ημερών κατά τις οποίες είχαν τουλάχιστον ένα ερέθισμα που δημιούργησε άγχος, σε σύγκριση με τους γονείς που είχαν παιδιά χωρίς αναπηρίες. Βίωσαν επίσης μεγαλύτερο αριθμό σωματικών προβλημάτων που σχετίζονται με προβλήματα υγείας.

Από την άλλη πλευρά, δείγματα σάλιου αξιολογήθηκαν για τη μέτρηση του επιπέδου της κορτιζόλης (ενός βιολογικού δείκτη που παίζει σημαντικό ρόλο στη δέσμευση έκθεση σε άγχος σε προβλήματα υγείας) και αποκτήθηκε από την ανταπόκριση ότι τα καθημερινά πρότυπα κορτιζόλης γονέων παιδιών με αναπηρία, αυξήθηκαν χρονικά σε πολύ υψηλότερο επίπεδο από το κανονικό, σε ημέρες που οι γονείς πέρασαν περισσότερο χρόνο με τους παιδιά.

Από την άλλη πλευρά, οι Martínez et al (2012) στις μελέτες που πραγματοποίησαν για να προσδιορίσουν εάν υπήρχε συσχέτιση μεταξύ φορτίου φροντιστή και αντιληπτής εξάρτησης Σε ένα δείγμα ανεπίσημων φροντιστών παιδιών με σοβαρή εγκεφαλική παράλυση, διαπίστωσαν ότι μόνο μία ομάδα μειωμένο αντιληπτό ένα έντονο φορτίο και η πλειοψηφία θεωρείται πλήρως εξαρτώμενη από τη φυσική πλευρά του ανήλικοι.

Η ανάλυση συσχέτισης του Pearson έδειξε ότι η αντίληψη για η φυσική εξάρτηση των αποδεκτών φροντίδας δεν σχετίζεται με το βάρος του φροντιστή, Επομένως, συμπεραίνεται ότι σε αυτό το δείγμα φροντιστών, η σωματική εξάρτηση σε ασθενείς δεν επηρεάζει το αντιληπτό φορτίο. (Martínez, et al, 2012) Στην επαγγελματική πρακτική παρατηρείται ότι σε ορισμένες περιπτώσεις το επίπεδο του γονικού στρες σχετίζεται με μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό με το επίπεδο εξάρτηση από τον ABVD των παιδιών με αναπηρία και, λαμβάνοντας υπόψη τις μελέτες που πραγματοποιήθηκαν, από τη μία πλευρά φαίνεται ότι οι γονείς με ένα παιδί με αναπηρία λαμβάνουν περισσότερα ερεθίσματα που τους προκαλούν άγχος σε σύγκριση με τους γονείς ότι τα παιδιά τους δεν έχουν αναπηρία (Nauert, 2009) και, από την άλλη πλευρά, παρατηρείται ότι οι φροντιστές ανεπίσημες αναφορές ανηλίκων με σοβαρή εγκεφαλική παράλυση, οι οποίοι θεωρούν ότι οι ανήλικοι εξαρτώνται πλήρως από τη φυσική τους εμφάνιση, δεν αντιλαμβάνονται ότι η φροντίδα τους συνεπάγεται υψηλότερο φορτίο. (Martínez, et al, 2012).

Με βάση αυτό, πραγματοποιήθηκε μια περιγραφική, συσχετιστική, εγκάρσια μελέτη για τον προσδιορισμό της σχέσης που υπάρχει μεταξύ της εκτίμησης του άγχους στους γονείς των παιδιών. με αναπηρίες με το επίπεδο εξάρτησης του παιδιού από δραστηριότητες καθημερινής ζωής, λαμβάνοντας υπόψη έναν πληθυσμό ανηλίκων με διαφορετικούς τύπους αναπηρία.

Τα αποτελέσματα που προέκυψαν δείχνουν ότι το επίπεδο του γονικού στρες δεν σχετίζεται άμεσα με τον μεγαλύτερο βαθμό εξάρτησης των παιδιών με αναπηρίες από την άποψη του ABVD τους, αλλά αντίθετα, είναι αντιστρόφως ανάλογο, έτσι ώστε όσο υψηλότερος είναι ο βαθμός Εξάρτηση από τα παιδιά, το άγχος στους γονείς είναι μικρότερο και όσο χαμηλότερος είναι ο βαθμός εξάρτησης, τόσο υψηλότερο είναι το επίπεδο του στρες γονικός.

Αυτά τα ευρήματα επιτρέπουν επανεξετάστε τις ανάγκες φροντίδας των οικογενειών που έχουν ανήλικο άτομο με αναπηρία, από διαφορετική οπτική, δεδομένου ότι θεωρείται συνήθως ότι όταν το έλλειμμα είναι μεγαλύτερο, η ανάγκη για γονική μέριμνα και εξάντληση είναι επίσης μεγαλύτερη (Núñez, 2010).

Προκειμένου να προσδιοριστεί εάν υπάρχει αύξηση του επιπέδου άγχους των γονέων των παιδιών με αναπηρία όταν ο βαθμός εξάρτησης από τις βασικές δραστηριότητες της καθημερινής ζωής είναι μεγαλύτερος, είναι διεξήχθη μια περιγραφική, συσχετιστική, εγκάρσια έρευνα για να προσδιοριστεί εάν υπάρχει μια τέτοια σχέση και έτσι, να είναι σε θέση να επαληθεύσει ή να απορρίψει την υπόθεση ότι τόσο μεγαλύτερη Ο βαθμός εξάρτησης για τον ABVD ενός ανηλίκου με αναπηρία, αυξάνει το επίπεδο άγχους του πατέρες.

Η μελέτη πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Αποκατάστασης Παιδιών Teletón Baja California Sur, όπου ανήλικοι με αναπηρίες που διαταραχές νευρο-μυοσκελετικής προέλευσης, οι οποίες παρουσιάζουν αλλοιώσεις στις καταστάσεις υγείας που επηρεάζουν το νευρικό, μυϊκό και οστικό σύστημα (νευρομυοσκελετικό σύστημα και σχετίζεται με την κίνηση) που επηρεάζουν τη στάση του σώματος, τον μυϊκό τόνο και / ή την ποιότητα της κίνησης (δεξιότητες μοτέρ).

Κάθε μία από τις νευρομυϊκές διαταραχές παρουσιάζει μια ποικιλία διαφορετικών συμπτωμάτων και σημείων, τα οποία οδηγούν σε λειτουργική αναπηρία σε σχέση με τον βαθμό ανεξαρτησίας στο ABVD. (Telethon, 1999-2009) Η έρευνα εγκρίθηκε από την εσωτερική επιτροπή δεοντολογίας και έρευνας της Centro de Rehabilitación Infantil Teletón de Baja California Sur, εγγεγραμμένος στον αριθμό 1402.

Συμμετέχοντες

Τα χαρακτηριστικά του πληθυσμού της μελέτης αποτελούνταν από την ύπαρξή τους πατέρες ή / και μητέρες παιδιών με αναπηρία, ενεργά στο CRIT BCS κατά την περίοδο κατά την οποία εφαρμόστηκαν οι κλίμακες και ότι τα παιδιά τους είχαν κάποια από τις ακόλουθες διαταραχές: τραυματισμός του νωτιαίου μυελού, ασθένειες νευρομυϊκές, οστεοαρθρικές παθήσεις, συγγενείς και γενετικές ασθένειες και παιδιά κάτω των τεσσάρων ετών με εγκεφαλική βλάβη ή νευρολογική βλάβη ήδη εγκαταστάθηκε. Διαμόρφωση συνολικού πληθυσμού 300 ασθενών. Διεξήχθη μια απλή κατάτμηση τυχαιοποιημένης δειγματοληψίας τυχαίας πιθανότητας για να ληφθεί ένα συνολικό δείγμα 100 συμμετέχοντες, διανεμημένοι σε 5 στρώματα ανάλογα με το βαθμό βοήθειας που απαιτείται από τους ασθενείς για να εκτελέσουν το ABVD τους.

Υλικό και μέθοδος

Προκειμένου να προσδιοριστεί το επίπεδο άγχους στους γονείς παιδιών με αναπηρίες, το Κλίμακα εκτίμησης άγχους, στην ενότητα του της Γενικής Κλίμακας Στρες για να λάβετε την αξιολόγηση της επίπτωσης και της έντασης με την οποία διαφορετικές καταστάσεις άγχους επηρεάζουν τη ζωή κάθε θέματος. Η ένταση μετράται με κλίμακα τύπου Likert από 0 (καθόλου) έως 3 (πάρα πολύ). (Mielgo & Fernández-Seara, 2014).

Για να προσδιορίσετε το βαθμός εξάρτησης για τις δραστηριότητες της καθημερινής ζωής παιδιών με αναπηρίες, το κλινικό αρχείο ασθενών, προηγούμενη έγκριση των γονέων υπογράφοντας την ενημερωμένη συγκατάθεση, και τα αποτελέσματα που λαμβάνονται από η εφαρμογή της κλίμακας WeeFIM (Wee - Μέτρο λειτουργικής ανεξαρτησίας) - Μέτρηση της λειτουργικής ανεξαρτησίας στα παιδιά. Αυτή η κλίμακα αποτελείται από 18 στοιχεία που περιλαμβάνουν τρεις τομείς: προσωπική φροντίδα, κινητικότητα και γνώση, που ισχύουν για παιδιά και νέους από 6 μηνών έως 21 ετών.

Η αξιολόγηση καθενός από τα στοιχεία είναι από 1 έως 7 πόντους, επιτυγχάνοντας μέγιστο 126 πόντους, το οποίο ποικίλλει ανάλογα με την ηλικία τους όπως φαίνεται Τραπέζι 1. Αυτή η κλίμακα επιλέχθηκε, καθώς καθορίζει τη σοβαρότητα της αναπηρίας και την ανάγκη για βοήθεια, δεδομένου ότι αξιολογεί το βαθμό ολοκλήρωσης των δραστηριοτήτων της καθημερινής ζωής και ανεξαρτησία. (WeeFIM, 1998, 2000)

Με βάση τις πληροφορίες που ελήφθησαν, 20 συμμετέχοντες στη μελέτη διανεμήθηκαν σε καθένα από τα στρώματα που διαχειρίζεται η WeeFIM, όπως αναφέρεται στο Πίνακας 2. Και το επίπεδο άγχους στους γονείς συσχετίστηκε με τον βαθμό εξάρτησης των παιδιών από δραστηριότητες καθημερινής ζωής. Τ

Ελήφθησαν υπόψη ως παρεμβατικές μεταβλητές, φύλο, ηλικία, κοινωνικοοικονομική κατάσταση και αριθμός παιδιών των συμμετεχόντων στη μελέτη.

Το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο των συμμετεχόντων αποκτήθηκε με τον ίδιο τρόπο, από τα δεδομένα που περιέχονται στον κλινικό φάκελο, ταιριάζοντας τις εν λόγω πληροφορίες με τα κριτήρια που καθορίζονται από το AMAI Rule 8X7 Mexico Association of Market Intelligence and Opinion Agencies (AMAI, 2011), ομαδοποιώντας τα σε 3 κοινωνικοοικονομικά στρώματα ή επίπεδα, με υψηλό επίπεδο τα στρώματα A, B, C +; μεσαίο επίπεδο, στρώματα C, C-, D + και χαμηλό επίπεδο, στρώματα D και E.

Για εκείνον ανάλυση δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το στατιστικό πακέτο SPSS Για την έκδοση 20 των Windows, η δοκιμή του Πέρσον για να αναζητήσουμε συσχέτιση, καθώς το δείγμα είχε κανονική κατανομή. Για το σκοπό αυτό, οι ονομαστικές πληροφορίες μεταφράστηκαν σε αριθμητικές πληροφορίες.

Το δείγμα 100 γονέων είχε μια θετική καμπύλη ασυμμετρίας λεπτοκρικού, αλλά η δοκιμή Kolmogorov-Smirnov της .169 έδειξε κανονική κατανομή, για αυτό το λόγο το τεστ Pearson επιλέχθηκε για αναζήτηση συσχέτισης, καθώς το δείγμα είχε κατανομή κανονικός.

Παρατηρείται ότι στο δείγμα οι κύριοι φροντιστές είναι κυρίως φύλο 97% γυναίκες, σε σύγκριση με το 3% για τους άνδρες.

Η ηλικία των φροντιστών Η πρωτοβάθμια ηλικία μεταξύ 24 και 58 ετών και η ηλικία των παιδιών με αναπηρίες κυμαινόταν από 3 ετών έως 19 ετών.

Ο αριθμός των παιδιών του δείγματος ήταν μεταξύ 1 και 6, με 21% των οικογενειών με μόνο 1 παιδί και 79% αυτών με περισσότερα από 1 παιδιά.

Το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο των συμμετεχόντων στη μελέτη κυμάνθηκαν από το μεσαίο επίπεδο 47% έως το χαμηλό επίπεδο 53%, ενώ κανένας δεν βρέθηκε από το υψηλό επίπεδο 0%.

ο επίπεδα στρες παρουσιάστηκαν στους πρωτοβάθμιους φροντιστές ήταν: υψηλό 9%, μεσαίο 32%, χαμηλό 59%.

Όσον αφορά τη σχέση μεταξύ του επιπέδου άγχους των γονέων και του επιπέδου εξάρτησης των παιδιών με αναπηρίες, φαίνεται ότι δεν υπάρχει άμεσα αναλογική σχέση μεταξύ αυτών, παρατηρώντας αντίθετα μια αντίστροφη αναλογική σχέση όπως φαίνεται στο Σχήμα 1.

Αυτό μας λέει ότι το επίπεδο άγχους είναι υψηλότερο στις οικογένειες που έχουν ένα παιδί με αναπηρία που απαιτεί ελάχιστη βοήθεια και δεύτερον, οικογένειες, στις οποίες το παιδί σας βρίσκεται σε επίπεδο ανεξαρτησίας. Το επίπεδο άγχους ήταν χαμηλότερο στις οικογένειες με ένα παιδί που χρειάστηκε πλήρη βοήθεια.

Φιγούρα 1. Σχέση μεταξύ του επιπέδου εξάρτησης των παιδιών με αναπηρίες και του επιπέδου άγχους των γονιών τους.

Πραγματοποιήθηκαν συσχετίσεις μεταξύ του επιπέδου του γονικού στρες και των μεταβλητών που μεσολαβούν:

• επίπεδο εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία,
• φύλο,
• ηλικία γονέων,
• ηλικία του παιδιού με αναπηρία,
• κοινωνικοοικονομικό επίπεδο,
• Αριθμός παιδιών,
• μέρος που καταλαμβάνεται από το παιδί με ειδικές ανάγκες,

Για να μάθουμε αν κάποιος από αυτούς τους παράγοντες είχε άμεση επίδραση στο επίπεδο άγχους των γονέων.

Τα αποτελέσματα που προέκυψαν έδειξαν ότι Δεν βρέθηκε στατιστικά σημαντική συσχέτιση, μεταξύ του επιπέδου άγχους των γονέων και αυτών των μεταβλητών, όπως αναφέρεται στον Πίνακα 4.

Συσχέτιση μεταξύ του επιπέδου του γονικού στρες και του επιπέδου εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία, φύλο, ηλικία γονείς, την ηλικία του παιδιού με αναπηρία, την κοινωνικοοικονομική κατάσταση, τον αριθμό των παιδιών και τη θέση του παιδιού με αναπηρία.

Η μελέτη έδειξε ότι το να έχεις ένα παιδί με αναπηρία δημιουργεί πράγματι κάποιο βαθμό άγχους και ότι η μητέρα είναι συνήθως αυτή που είναι περισσότερο παγιδευμένος στην κατάσταση, είναι οι πρωταρχικοί φροντιστές, κυρίως γυναίκες (97%), όπως εξέφρασε ο Núñez (2010).

Με βάση τα αποτελέσματα που προέκυψαν από τη μελέτη, αποδείχθηκε ότι ο μεγαλύτερος βαθμός εξάρτησης από τις βασικές δραστηριότητες της καθημερινής ζωής ενός ανηλίκου με Η αναπηρία δεν έχει άμεση αναλογική σχέση με το επίπεδο του γονικού στρες, παρόμοιο με αυτό που βρέθηκε στις έρευνες των Martínez, et al. al (2012), ο οποίος συσχετίζει τον βαθμό σωματικής εξάρτησης με το αντιληπτό βάρος του πρωτοβάθμιου φροντιστή σε πληθυσμό ανηλίκων με παράλυση εγκεφαλικός. Αντίθετα, διαπιστώθηκε ότι το επίπεδο του στρες είναι αντιστρόφως ανάλογο, είναι υψηλότερο σε οικογένειες που έχουν παιδί με αναπηρία που απαιτεί ελάχιστη βοήθεια και λιγότερο σε οικογένειες με παιδί που χρειάζεται πλήρη βοήθεια.

Για την παρούσα μελέτη, ελήφθησαν υπόψη άλλοι τύποι αναπηρίας, προσθέτοντας άλλους παράγοντες για να διευκρινιστεί η πιθανή αιτία του στρες: φύλο του πρωτοβάθμιου φροντιστή, ηλικία του φροντιστή δημοτικό σχολείο, ηλικία του παιδιού με αναπηρία, κοινωνικοοικονομική κατάσταση, αριθμός παιδιών και τόπος γέννησης που καταλαμβάνει το παιδί με αναπηρία μεταξύ των αδελφών τους, εκτός από τον βαθμό εξάρτησης από το ABVD. Χωρίς εύρεση σημαντικών συσχετίσεων, οι οποίοι θα συσχετίζουν κάποιον από αυτούς τους παράγοντες με υψηλότερο επίπεδο γονικού στρες.

Αυτό σημαίνει ότι το γονικό άγχος δεν σχετίζεται άμεσα με το επίπεδο εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία, ούτε με τις άλλες μεταβλητές: αρνούνται την υπόθεση εργασίας: Ο μεγαλύτερος βαθμός εξάρτησης από τις δραστηριότητες της καθημερινής ζωής, ενός ανηλίκου με αναπηρία, αυξάνει το επίπεδο άγχους των παιδιών. πατέρες. Και για να επιβεβαιώσουμε την μηδενική υπόθεση: Ο υψηλότερος βαθμός εξάρτησης για δραστηριότητες καθημερινής ζωής ανηλίκου με αναπηρία, δεν αυξάνει το επίπεδο άγχους των γονέων. Αυτά τα ευρήματα επιτρέπουν την επανεξέταση των αναγκών φροντίδας των οικογενειών που έχουν ανήλικο με αναπηρία, από ένα διαφορετικό δεδομένου ότι θεωρείται συνήθως ότι όταν το έλλειμμα είναι μεγαλύτερο, η ανάγκη για γονική μέριμνα και εξάντληση είναι επίσης μεγαλύτερη (Núñez, 2010).

Τώρα, είναι σημαντικό να συνεχίσετε ή Εξερευνήστε περαιτέρω αυτόν τον τύπο μελέτης που μας επιτρέπουν να προτείνουμε νέες υποθέσεις προκειμένου να εντοπίσουμε τις αιτίες ή τα κίνητρα που μπορεί να επηρεάζουν την αντίληψη Το αρχικό άγχος του φροντιστή, όπως οι οικογένειες με ένα παιδί που χρειάζονται πλήρη βοήθεια μπορεί να βρεθούν Παραιτήθηκε από την κατάσταση αναπηρίας του παιδιού τους και των οικογενειών που έχουν παιδιά που χρειάζονται ελάχιστη βοήθεια ή είναι ανεξάρτητα, είναι πιθανό να παρουσιάζουν υψηλότερο επίπεδο άγχους λόγω των προσδοκιών που μπορεί να έχουν σχετικά με την ανάπτυξή τους ή την έλλειψη αποδοχής του η ίδια η διάγνωση.

Τέλος πάντων, όπως μπορείτε να δείτε, Αυτά τα αποτελέσματα ανοίγουν νέες γραμμές έρευνας, που επιτρέπουν να δοθεί μια απάντηση σχετικά με τα χαρακτηριστικά ή τους παράγοντες που παρεμβαίνουν έτσι ώστε οι γονείς του τα παιδιά με αναπηρία, που χρειάζονται ελάχιστη βοήθεια ή είναι ανεξάρτητα, παρουσιάζουν υψηλότερα επίπεδα στρες. Ομοίως, για να γνωρίζουμε τους παράγοντες που παρεμβαίνουν έτσι ώστε οι γονείς παιδιών με αναπηρίες που χρειάζονται πλήρη βοήθεια, παρουσιάζουν χαμηλότερο επίπεδο άγχους, σε σχέση με το πρώτο.

Με βάση τα αποτελέσματα, μπορεί να συναχθεί ότι ο τομέας του πληθυσμού των γονέων που έχουν ένα παιδί με αναπηρία, οι οποίοι χρειάζονται ελάχιστη βοήθεια ή είναι ανεξάρτητες, χρειάζονται, σε μεγαλύτερο βαθμό, ψυχολογικές θεραπείες που τους επιτρέπουν να επιτύχουν μια συναισθηματική ισορροπία που μειώνει το επίπεδο στρες.

Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε τη συγκεκριμένη περίπτωσή σας.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Σύγκριση του στρες στους γονείς και του επιπέδου εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία, σας συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας Συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές.

• AMAI, Γ. Ν. (2011). ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΝΟΝΩΝ AMAI 8X7. (Η. López, Ed.) Λήψη από http://www.amai.org/NSE/PRESENTACION_REGLA_8X7.pdf
• Carlson, Ν. Ρ. (1996). Βασικές αρχές της Φυσιολογικής Ψυχολογίας. MEXICO: PRENTICE- HALL HISPANOAMERICANA, S.A.
• Cid-Ruzafa, J. (2007). Αξιολόγηση Φυσικής Αναπηρίας: Ο δείκτης Barthel. Ισπανικό περιοδικό Δημόσιας Υγείας.
• ΙΝΕΓΙ. (2010). Αναπηρία στο Μεξικό INEGI. Ανακτήθηκε στις 25 Φεβρουαρίου 2014, από την απογραφή πληθυσμού και στέγασης 2010: http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/discapacidad.aspx? θέμα = Ρ
• Λούνα, Α. R., Velázquez, Τ. L., Garduño, G. A., & Silva, Ο. Π. (12 Απριλίου 2012). Αλλαγές στην οικογενειακή δυναμική με παιδιά με αναπηρία. Scientific Psychology.com, 16, τόμος 16. Ανακτήθηκε στις 29 Μαρτίου 2014, από http://www.psicologiacientifica.com/hijos-con-discapacidad-cambios-familia/
• Martínez, L. Γ., Ράμος, δ. R., Robles, R. Μ., Martínez, G. D., Martínez, L. C., & Figueroa, L. ΝΤΟ. (Ιούλιος-Δεκέμβριος 2012). Επιβάρυνση και εξάρτηση σε άτυπους πρωτοβάθμιους φροντιστές ασθενών με σοβαρή βρεφική εγκεφαλική παράλυση. Ψυχολογία και υγεία, 22(2), 275-282. Ανακτήθηκε στις 5 Απριλίου 2014, από http://teleton.org/carga-y-dependencia-en-cuidadores-primarios-informales-de-pacientes-con-paralisis-cerebral-infantil
• Mielgo, M., & Fernández-Seara, J. (2014). Εκδόσεις ΤΕΑ. Ανακτήθηκε στις 25 Φεβρουαρίου 2014, από EAE, Stress Appreciation Scales: http://web.teaediciones.com/eae-escalas-de-apreciacion-del-estres.aspx
• Moruno, P., & Romero, D. (2006). Δραστηριότητες καθημερινής ζωής. Βαρκελώνη: Μάστον.
• Νάνσυ Ε. Ράιχμαν, Η. ΝΤΟ. (2008). Αντίκτυπος της Παιδικής Αναπηρίας στην Οικογένεια. Μητέρα Υγεία παιδιών, 679-683.
• Nauert, R. (2009, 26 Φεβρουαρίου). Γονικό άγχος με παιδιά με ειδικές ανάγκες. Περιοδικό Υγείας και Κοινωνικής Συμπεριφοράς, 679-683. Ανακτώνται από http://psychcentral.com/news/2009/02/19/parental-stress-with-special-needs-children/4219.html
• Núñez, Β. (2010). Το παιδί με αναπηρία, η οικογένεια και ο δάσκαλός του. (1ος. εκδ.). Μπουένος Άιρες: Τόπος έκδοσης.
• Reed, K., & Sanderson, S. (1980). Έννοιες της Επαγγελματικής Θεραπείας. Βαλτιμόρη: Williams και Wilkins.
• Ράιχμαν, Ν. Ε., Corman, H., & Noonan, Κ. (2008). Αντίκτυπος της Παιδικής Αναπηρίας στην Οικογένεια: Medscape Multispecialty. (ΜΙΚΡΟ. ΜΙΚΡΟ. Media, εκδ.) Matern Child Health Journal, 6(12), 679-683. Ανακτήθηκε στις 26 Μαρτίου 2014, από το Medscape Multispecialty: http://www.medscape.com/viewarticle/581577_2
• Σεγκόβια, Λ. D., & Ortiz, Ο. ΡΕ. (Απρίλιος-Ιούνιος 2005). Αξιολόγηση της λειτουργικής απόδοσης των ασθενών με Cerebral Palsy Se.

Φωτογραφίες σύγκρισης του στρες στους γονείς και του επιπέδου εξάρτησης του παιδιού με αναπηρία