Τα ρεαλιστικά σχέδια συλλογιστικής. Για αυτήν την προσέγγιση, που θέτει ο Holyoak (1984), οι στόχοι και τα σχέδια του συλλογιστή (πρακτική αρχή) καθορίζουν την αναλογική διαδικασία μεταφοράς, υποβαθμίζοντας τις συντακτικές πτυχές.
Κατά τη διαδικασία του αναλογική μεταφορά μια αντιστοιχία συμβαίνει μεταξύ του ανάλογου προβλήματος και του αντικειμενικού προβλήματος στις δομικές και επιφανειακές πτυχές του σύμφωνα με έναν περιορισμό που επιβάλλεται από τα σχέδια του συλλογιστή. Υποστηρίζει ότι η διαδικασία της αναλογικής μεταφοράς καθορίζεται από τους στόχους του συλλογιστή και ότι η αρχή του περιορισμού στην αναλογική μεταφορά θα είναι ρεαλιστική και όχι συντακτική.
Οι διαδικασίες ανάκτησης του προηγούμενου αναλογικού και η μεταφορά του θα εξαρτηθούν και οι δύο από το σύγχρονοι κανόνες (ειδικά για την κατάσταση) και διαχρονικοί κανόνες (των κανόνων αυτού του τύπου συλλογιστικής). Οι δομικές αρχές παίζουν δευτερεύοντα ρόλο στην αναλογική μεταφορά, δηλώνοντας ότι η αντιστοίχιση είναι καθορίζεται από τη σημασία των κατηγοριών του (χαρακτηριστικά και σχέσεις) που σχετίζονται στενά με τους σκοπούς ή τους στόχους του θέμα.
Αυτή η θεωρία, ως πρότυπο για την επίλυση προβλημάτων, το καταλαβαίνει αυτό τους τομείς εκπροσωπούνται, σε αφηρημένο επίπεδο, σύμφωνα με ένα σχέδιο (ιεραρχικά οργανωμένο) ότι αποτελείται από:
- αρχική κατάσταση: τα συστατικά του σχετίζονται αιτιώδη με το σχέδιο λύσης.
- σχέδιο λύσης
- Αποτελέσματα
Αποτελείται απο κάθετες σχέσεις ή αιτιώδεις αλυσίδες και οριζόντιες αλληλογραφίες. Ο στόχος είναι κίνητρο, ενεργοποιείται από πόρους και οι περιορισμοί εμποδίζουν άλλα εναλλακτικά σχέδια λύσεων. Σε αυτήν τη θεωρία, διακρίνονται 5 διαδικασίες:
- Κατασκευή διανοητικών αναπαραστάσεων: Οι διανοητικές αναπαραστάσεις του ανάλογου τομέα και του αντικειμενικού τομέα κατασκευάζονται μέσω του κωδικοποίηση, ένα κρίσιμο βήμα για τον προσδιορισμό της πιθανής αναλογικής πηγής και είναι η αρχή της βασικής κατηγοριοποίησης και αναζήτησης για την επίτευξη του σκοπός.
- Επιλογή του σχετικού αναλογικού: Είναι η επιλογή του προβλήματος προέλευσης ως δυνητικά σχετικού αναλόγου για το πρόβλημα στόχου.
Είναι το πρώτο βήμα στη χρήση της αναλογίας από μόνο του και μπορεί να προσδιοριστεί μέσω 2 βασικών διαδικασιών:
- ο μεταμόρφωση του αντικειμενικού προβλήματος
- ο Ανάκτηση σχετικής κατάστασης και αποθηκεύεται στη μνήμη.
Μοντέλο για την εξήγηση αυτής της διαδικασίας: "άθροισμα ενεργοποίησης": η ανάκτηση ενός αναλογικού είναι συνάρτηση κοινών χαρακτηριστικών προβλήματα, και το πιο χρήσιμο ανάλογο είναι αυτό που μοιράζεται με το αντικειμενικό πρόβλημα τις ιδιότητες των άκρων του προβλήματος, το έννοιες. Η ενεργοποίηση των χαρακτηριστικών θα προστεθεί έως ότου επιτευχθεί ένα ορισμένο κατώφλι σε μία από τις αποθηκευμένες παραστάσεις, δηλαδή όταν θα είναι διαθέσιμα για επεξεργασία.
Σχέση παρέκτασης: Η παρέκταση των συστατικών της αναπαράστασης από τον τομέα προέλευσης στον τομέα στόχο.
Γίνεται σε 2 φάσεις:
- Μερική παρέκταση μεταξύ μερικών από τα συστατικά της αρχικής κατάστασης και των δύο προβλημάτων
- Εξαγωγή των αντιστοιχιών μεταξύ των στοιχείων που αποτελούν τους στόχους, τους πόρους και τους χειριστές. 4.
Δημιουργία κανόνων λύσης
Είναι η επέκταση της παρέκτασης στη δημιουργία κανόνων που μπορούν να εφαρμοστούν στον στόχο της επίτευξης λύσης χάρη στη μεταφορά γνώσεων στον τομέα-στόχο για τη δημιουργία αυτών των νέων κανόνες.
Εισαγωγή νέων αντιπροσωπευτικών σχεδίων
Εάν η αναλογία οδηγεί σε μια σωστή λύση, αυτή η διαδικασία επαγωγής ενός σχήματος μπορεί να παραχθεί από ανάλογα. Υπονοεί την αφαίρεση των κοινών πτυχών μεταξύ των αρχικών καταστάσεων, των σχεδίων λύσης και των αποτελεσμάτων των διαφορετικών αναλόγων. Μπορεί να ερμηνευθεί ως η διαδικασία της αναλογικής μεταφοράς, είναι αυτή που συμβάλλει καλύτερα στην επιτυχία της μεταφοράς από απομακρυσμένους τομείς.
Holland (ίδιο με το Gentner): Η διαδικασία ανάκτησης πρέπει να καθοδηγείται από δομικά χαρακτηριστικά, έτσι ώστε να ανακτώνται μόνο σχετικές καταστάσεις. (Εάν η ανάκτηση γίνεται με επιφανειακά χαρακτηριστικά, παρόμοιες αλλά άσχετες καταστάσεις, μπορεί να ανακτηθεί αρνητική μεταφορά και εσφαλμένη λύση). Σε καταστάσεις που δεν είναι εξοικειωμένες με τα θέματα, είναι δύσκολο για εμάς να διακρίνουμε μεταξύ των δύο τύπων ενδείξεων (επιφανειακά και δομικά) και στην πραγματικότητα θα μπορούσαμε να επηρεαστούμε και από τα δύο. Αυτή η θεωρία θεωρεί ότι οι βασικές πτυχές της αναλογικής συλλογιστικής για την επίλυση προβλημάτων είναι:
- Η αρχή που ρυθμίζει την ομοιότητα μεταξύ των προβλημάτων (πηγή και στόχος) είναι ρεαλιστική, είναι οι στόχοι του θέματος.
- Τα επιφανειακά και δομικά χαρακτηριστικά παρεμβαίνουν στη διαδικασία ανάκτησης και στη διαδικασία παρέκτασης, αν και τα επιφανειακά επηρεάζουν περισσότερο τη διαδικασία ανάκτησης.
- Ο στόχος είναι το βασικό κριτήριο για την επιλογή κοινών χαρακτηριστικών.
- Η αναλογία μπορεί να αποδειχθεί από τις έννοιες, τη σχεσιακή δομή και τις ιδιότητες των αντικειμένων, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο.
- Η λύση ενός προβλήματος είναι η εκμάθηση ενός γενικού κανόνα (σχέδιο).
Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε τη συγκεκριμένη περίπτωσή σας.
