Τύποι ενίσχυσης: έννοια και ρυθμοί ενίσχυσης

Ο Skinner όταν ασχολείται με τις λειτουργικές απαντήσεις θα πει: "Ένας λειτουργός είναι ένα αναγνωρίσιμο μέρος της συμπεριφοράς που μπορεί να ειπωθεί, όχι ότι είναι αδύνατο να βρεθεί ένα ερέθισμα που το προκαλεί (...), αλλά, στις περιπτώσεις που παρατηρείται η εμφάνισή του, δεν μπορεί να εντοπιστεί ερέθισμα συσχετισμένος.

Ο διαμορφωτής του νόμου του αποτελέσματος ήταν ΚΑΙ. ΜΕΓΑΛΟ. Thorndike (1874-1949). Ο Thorndike υποστηρίζει ότι σε αυτές τις καταστάσεις στις οποίες η εξαφάνιση μιας αποτρεπτικής διέγερσης παράγει μια κατάσταση "ικανοποιητικός", τα ενισχυτικά αποτελέσματα αυτού του τύπου κατάστασης πρέπει να ερμηνευθούν ως η πρώτη διατύπωση του νόμου του αποτελέσματος · Δηλαδή, εκείνα στα οποία η εξαφάνιση της αποτρεπτικής διέγερσης είναι ικανοποιητική πρέπει να ερμηνευθούν ως αναζήτηση για την εξαφάνιση αυτής της διέγερσης.

Δείκτης

1. Εισαγωγή στο πρόβλημα της ενίσχυσης
2. Βασικά, είδη ενίσχυσης
3. Δείκτες ενίσχυσης
4. Εμπειρικές σχέσεις με θετική ενίσχυση

Θα ονομάσουμε το ακόλουθο γεγονός το εμπειρικός νόμος της επίδρασης: εμπειρικά, η συνέπεια που μια απόκριση έχει μαζί της είναι ένας ισχυρός καθοριστικός παράγοντας για το αν η απόκριση θα είναι σταθερή ή όχι Β.Φ. Σκίνερ (1904) ήταν αυτός που ασχολείται συστηματικά με το να αξιοποιήσει στο έπακρο την εμπειρική διατύπωση του νόμου του αποτελέσματος από τα τέλη της δεκαετίας του 1930 με μια θεωρητική στάση που μερικές φορές έχει περιγραφεί ως "συστηματικός περιγραφικός εμπειρισμός". Αντιμετωπίζοντας τη συμπεριφορά "αποκρινόμενος" (ελέγχεται από κλασική προετοιμασία), ο Skinner προτείνει το "λειτουργικός", απελευθερώθηκε από το σώμα αυθόρμητα. Η Skinnerian προσέγγιση στο πρόβλημα της ενίσχυσης δεν είναι θεωρητικός με την παραδοσιακή έννοια αλλά εμπειρικός-περιγραφικός.

Σε περιγραφικό επίπεδο, ορισμένα συμβάντα που ακολουθούν τις απαντήσεις έχουν ως αποτέλεσμα την αύξηση της πιθανότητας επαναλήψεων αυτών των απαντήσεων. Αυτά τα γεγονότα ορίζονται και αναγνωρίζονται ως ενισχυτικά ή ενισχυτικά, με βάση τα παρατηρήσιμα αποτελέσματά τους και όχι λειτουργία της επίδρασης που μπορεί να έχουν στους «εσωτερικούς» μηχανισμούς και διαδικασίες του οργανισμού, είτε είναι νευρωνικές είτε όχι. Αυτά τα γεγονότα, που ονομάζονται ενισχυτές ή ενισχυτές, μπορούν να είναι δύο τύπων:

• Θετική ενίσχυση: "Έναν του οποίου η παρουσία ενισχύει ή αυξάνει την πιθανότητα να εμφανιστεί μια ενέργεια στο μέλλον."
• Αρνητική ενίσχυση: "Ένα του οποίου η εξαφάνιση ενισχύει ή αυξάνει την πιθανότητα να εμφανιστεί μια ενέργεια στο μέλλον (μόνο αυτό που έχει πάρει ή σχετίζεται με την εξαφάνιση του αποτρεπτικός) ".

Τόσο στο Skinner όσο και στο Thorndike, η δράση ενίσχυσης είναι αυτόματη και, κατ 'αρχήν, ανεξάρτητη από τη συνειδητότητα και / ή τη συνειδητή δραστηριότητα του οργανισμού. Η ώθηση ενεργεί αυτόματα.

Μελετάται ως ένα γεγονός που εμφανίζεται αυθόρμητα με μια δεδομένη συχνότητα ". Οι λειτουργικές απαντήσεις μπορούν να χωριστούν σε ενόργανος Γ Ολοκληρωμένος:

• Οργάνωση απόκρισης: "Όταν πραγματοποιείται από έναν οργανισμό και κατευθύνεται στην επίτευξη ενός στόχου".
• Συνοπτικές απαντήσεις: "Αυτές οι απαντήσεις που ένας οργανισμός κάνει ακριβώς για την επίτευξη του στόχου (τρώτε, συνουσιάζετε, πίνετε, κ.λπ.)".

Για να πραγματοποιήσουμε την ανάλυση των απαντήσεων, μας ενδιαφέρει να διακρίνουμε δύο έννοιες:

1. Τιμή: Είναι ο αριθμός των απαντήσεων που δίνονται ανά μονάδα χρόνου και συνήθως παρουσιάζεται με κλίσεις του απόκτηση ή εξαφάνιση (μια απόκριση λέγεται ότι έχει πιο επιταχυνόμενο ή πιο απότομο ρυθμό ή κλίση Τι άλλο).
2. Ασυμπτωτικό επίπεδο απόκρισης: Είναι το μέγιστο επίπεδο απόκτησης και δεν αυξάνεται με τις επόμενες προσπάθειες.

Ένα άλλο τμήμα που μπορούμε να κάνουμε για τις ενισχύσεις είναι αυτό:

1. Πρωτεύουσες ενισχύσεις: Εκείνοι που έχουν μια βιολογικά καθορισμένη ενισχυτική αξία και όχι με τη μάθηση, όπως συμβαίνει στην περίπτωση του αέρα, των τροφίμων και των ποτών.
2. Δευτερεύουσες ενισχύσεις: Όσοι έχουν αποκτήσει την αξία τους μαθαίνοντας όπως κοινωνική ανταμοιβή (έπαινος) ή χρήματα.

Όργανο κλιματισμού Υπάρχουν τέσσερις τύποι οργανικής ρύθμισης (ένας θετικός και τρεις αρνητικοί)

Η εκπαίδευση ανταμοιβής: Η ενίσχυση που χρησιμοποιείται είναι θετική και δεν υπάρχει πριν από την επιθυμητή απόκριση. Μόλις εμφανιστεί η απάντηση, εφαρμόζεται η ενίσχυση. Για παράδειγμα: κάθε φορά που ένας αρουραίος πιέζει έναν μοχλό, ένα μικρό χάπι ή ένα σιτάρι φαγητού παρουσιάζεται σε έναν σωληνίσκο.

Εκπαίδευση τιμωρίας: Δεν υπάρχει ενίσχυση (τιμωρητικό ερέθισμα). Εάν το άτομο εκτελεί μια προκαθορισμένη ενέργεια, εμφανίζεται αρνητική ενίσχυση (τιμωρητικό ερέθισμα). Π. ahem: Ένας πενταετής γιος σπάει ένα βάζο πολύτιμο για τη μητέρα του και τον χαστούκι.

Σχέδια αποφυγής: Η αποτρεπτική ενίσχυση απουσιάζει πριν από την εκτέλεση της συμπεριφοράς, η πραγματοποίηση της κατάλληλης απόκρισης υπονοεί ότι η ενίσχυση δεν υπάρχει. Π. ahem: Σχεδιασμός αποφυγής του Sidman στον οποίο έχει προγραμματιστεί η εφαρμογή σοκ σε ένα κουτί Skinner κάθε 5 δευτερόλεπτα, εκτός εάν το ζώο (συνήθως ένας αρουραίος) συμπιέζει a μοχλός. Η απόκριση της συμπίεσης του μοχλού αποσυνδέει το κύκλωμα και το ζώο δεν είναι σοκαρισμένο.

Σχέδια εξάτμισης: Η αποτρεπτική ενίσχυση υπάρχει πριν από την πραγματοποίηση της απόκρισης, η πραγματοποίηση αυτής της απόκρισης συνεπάγεται την εξαφάνιση της αντίστροφης διέγερσης. Π. ahem: Σε ένα κουτί μεταφοράς το ζώο βρίσκεται σε ένα διαμέρισμα με ηλεκτρικό πλέγμα, εμφανίζεται το ηλεκτρικό σοκ και το η απόκριση των ζώων (πηδώντας πάνω από το φράγμα που χωρίζει τα δύο διαμερίσματα) οδηγεί στην απομάκρυνση της διέγερσης αποτρεπτικός

Δείκτες ενίσχυσης Οι δείκτες ενίσχυσης ονομάζονται τρόποι παρουσίασης αυτών των ενισχύσεων σε ένα πείραμα. Μπορούμε να τα χωρίσουμε σε:

Μη διαλείποντες δείκτες: Η συνεχής εφαρμογή ενίσχυσης για κάθε απόκριση που εμφανίζεται (είτε αποκτήθηκε είτε σβήστηκε).

1. Συνεχής ενίσχυση: Κάθε απόκριση που εκδίδεται από έναν οργανισμό ενισχύεται.
2. Εξαφάνιση: Καμία απόκριση δεν ενισχύεται και είναι μια διαδικασία παρόμοια με την πειραματική εξαφάνιση στην κλασική ρύθμιση.

Διαλείποντες δείκτες: Η εφαρμογή μικρότερου όγκου ή αριθμού ενισχύσεων από τις απαντήσεις που έγιναν. Για λόγους χώρου θα σχολιάζουμε μόνο απλούς διαλείποντες δείκτες. Πρόκειται για σχετικούς δείκτες μεταξύ απαντήσεων και ενίσχυσης ή μεταξύ χρόνου και ενίσχυσης. Στην περίπτωση που λαμβάνουμε υπόψη τον αριθμό των απαντήσεων, μιλάμε για δείκτη αναλογίας και αν ληφθεί υπόψη μια χρονική περίοδος, μιλάμε για δείκτη διαστήματος.

1. Δείκτης σταθερής αναλογίας (RF): Η σωστή απόκριση που εκπέμπεται από τον οργανισμό ενισχύεται, αφού πραγματοποιήσει έναν ορισμένο αριθμό από αυτούς.
2. Δείκτες μεταβλητής αναλογίας (RV): Σε αντίθεση με την προηγούμενη περίπτωση, ο λόγος απόκρισης / ενίσχυσης είναι μια τυχαία σειρά γύρω από μια κεντρική τιμή και με ένα μικρό εύρος παραλλαγών.
3. Σταθεροί δείκτες διαστήματος (IF): Ενισχύεται η πρώτη σωστή απάντηση που εμφανίζεται μετά από ένα δεδομένο χρονικό διάστημα (συνήθως σε λεπτά).
4. Δείκτης μεταβλητού διαστήματος (IV): Οι ενισχύσεις παρουσιάζονται ως συνάρτηση μιας τυχαίας σειράς χρονικών διαστημάτων, από τα οποία μόνο το μέσο διάστημα γίνεται σαφές.

Μία από τις κύριες θεωρίες για την εξαφάνιση είναι αυτή της εξαφάνισης ως παρεμβολή απόκρισης. Σε αυτές τις θεωρίες η βασική ιδέα είναι ότι "το εξαφάνιση Δεν συμβαίνει λόγω αναστολής και / ή καταστολής των αποκρίσεων, αλλά επειδή το άτομο μαθαίνει α απάντησηεναλλακτική λύση που παρεμβαίνει ή ανταγωνίζεται με το προηγούμενο ". Η πιο διαδεδομένη θεωρητική εναλλακτική είναι η λεγόμενη υπόθεση απογοήτευσης.

Η κεντρική ιδέα είναι ότι κατά τη διάρκεια της περιόδου απόκτησης το θέμα μαθαίνει την κατάλληλη απάντηση και, επιπλέον, να αναμένει την ανταμοιβή που ακολουθεί την απάντηση. Στη διαδικασία της εξαφάνισης, είναι η εμπειρία της μη λήψης της ανταμοιβής που προκαλεί απογοήτευση. Αυτή η απογοήτευση θα είναι υπεύθυνη για το θέμα που δεσμεύεται για την πραγματοποίηση άλλων απαντήσεων. Μέσα από διάφορες πειραματικές επιδείξεις έχει βρεθεί ότι:

1. Η απογοήτευση από μη ενισχυμένες απαντήσεις δρα θετικά ως ενεργοποιητής συμπεριφοράς.
2. Υπάρχει ένα Άμεση σχέση μεταξύ του ποσού της απογοήτευσης (μετρημένα σε κριτήρια όπως η ταχύτητα λειτουργίας) και η μείωση ανταμοιβής για αυτήν την προσπάθεια.
3. Υπάρχει μια σχέση μεταξύ της έντασης της απογοήτευσης, της καθυστέρησης στη λήψη της ανταμοιβής και του αριθμού των προσπαθειών απόκτησης.
4. Η απογοήτευση έχει αποτρεπτικές συνιστώσες με τέτοιο τρόπο που ορισμένοι συγγραφείς την αφομοίωσαν σχέδια τιμωρίας.

Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Τύποι ενίσχυσης: έννοια και ρυθμοί ενίσχυσης, σας συνιστούμε να εισαγάγετε την κατηγορία μας Βασική ψυχολογία.