Η εφηβεία ορίζεται ως η περίοδος μεταξύ των ηλικιών 10 και 20, που χαρακτηρίζεται από αλλαγές σε μια ολόκληρη σειρά σωματικά, ψυχολογικά, συναισθηματικά και κοινωνικά των οποίων το επίτευγμα και η επίλυση θα τελειώσουν με την είσοδο του εφήβου στη ζωή ενήλικας.
Σε αυτό το άρθρο Ψυχολογία-Online θα βρείτε τα στάδια της εφηβείας και τα χαρακτηριστικά από κάθε ένα από αυτά. Θα μιλήσουμε επίσης για θεωρίες για την εφηβεία, τον ορισμό που καθιερώθηκε από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας.
ΣΟΛ. Stanley Hall θεωρείται ο πρόδρομος της μελέτης της εφηβείας για τους δύο τόμους του που γράφτηκαν για το θέμα: Εφηβεία. Σύμφωνα με τον συγγραφέα, η προσωπική ανάπτυξη εξαρτάται από γενετικά καθορισμένους φυσιολογικούς παράγοντες. Ωστόσο, αναγνώρισε ότι στην εφηβεία η επιρροή του περιβάλλοντος ήταν σημαντική. Αναγνώρισε αυτήν την περίοδο ως ταραγμένες στιγμές ότι ο έφηβος βιώνει ως νέα γέννηση ως βιολογικό και κοινωνικό ον.
Με βάση αυτήν την προσέγγιση, οι θεωρίες που μελετούν την εφηβεία ομαδοποιούνται σε τρεις ομάδες ανάλογα με τις πτυχές θεωρήστε ότι είναι πιο αποφασιστικά στην ανάπτυξη αυτής της περιόδου: εσωτερικοί παράγοντες, γνωστικοί παράγοντες ή εξωτερικοί παράγοντες ή περιβάλλον.
Ψυχαναλυτικές θεωρίες
Οι ψυχαναλυτικές ή δυναμικές θεωρίες θεωρούν ότι οι εσωτερικές πτυχές είναι αυτές που διαμορφώνουν κυρίως την ανάπτυξη της εφηβείας. Σύμφωνα με αυτές τις προσεγγίσεις, αυτό το στάδιο ξεκινά με το επανεμφάνιση της σεξουαλικής επιθυμίας, κοιμόταν κατά τη δεύτερη παιδική ηλικία και οδήγησε στην εφηβεία. Αυτή η αφύπνιση της ενέργειας προκαλεί μια ανισορροπία που θα προκαλέσει αλλαγές σε πολλά επίπεδα στον έφηβο (σωματική, ψυχολογική και συναισθηματική). Η μετάβαση μέσω αυτών των διαδικασιών αλλαγής και η προοδευτική ανάκαμψη της ισορροπίας στα τρία στάδια αυτού Η περίοδος θα οδηγήσει στη γέννηση ενός νέου ον, με αξίες, συμπεριφορές και σχέδια ζωής που θα καθοδηγήσουν την είσοδό τους στη ζωή ενήλικας.
Γνωστικές θεωρίες
Piaget είναι ο συγγραφέας αναφοράς σε αυτές τις θεωρίες. Σε αυτά, η εφηβεία θεωρείται αλληλεπίδραση μεταξύ ατομικών και κοινωνικών παραγόντων. Σημαντικές αλλαγές συμβαίνουν στο γνωστικό επίπεδο, που σχετίζονται με διαδικασίες εισαγωγής στην κοινωνία των ενηλίκων. Αναπτύσσουν προοδευτικά την επίσημη σκέψη που τους επιτρέπει λογικά αυτόνομα και κριτικά που θα ισχύει στην ενήλικη ζωή τους.
Εδώ θα βρείτε σε μεγαλύτερο βάθος Η θεωρία της Piaget για τη γνωστική ανάπτυξη.
Κοινωνιολογικές θεωρίες
Σύμφωνα με αυτές τις προσεγγίσεις, η εφηβεία αποδίδεται κυρίως σε κοινωνικούς παράγοντες, έξω από το άτομο. Οι έφηβοι πρέπει να ολοκληρώσουν τη διαδικασία κοινωνικοποίησης ενσωμάτωση των κοινωνικών αξιών και την υιοθέτηση ορισμένων ρόλων. Εάν σας ενδιαφέρει το θέμα, μπορείτε να διαβάσετε αυτό το άρθρο ηθικές αξίες.
Σύμφωνα με τον ΠΟΥ, εφηβική ηλικία είναι η περίοδος που καλύπτει από 10 έως 19 ετών και αυτό ξεκινά με την εφηβεία.
Οι πιο σημαντικές αλλαγές που εμφανίζονται κατά την εφηβεία είναι:
- σε φυσικό επίπεδο: εφηβεία και σεξουαλική ωριμότητα
- ψυχολογικό: ανάπτυξη τυπικής σκέψης και αναζήτηση προσωπικής ταυτότητας. Εδώ μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το ψυχολογικές αλλαγές στην εφηβεία.
- συναισθηματική: συναισθηματικές συγκρούσεις και η επίλυσή τους ως συνέπεια των αλλαγών που βιώθηκαν
- κοινωνική: ενοποίηση της διαδικασίας κοινωνικοποίησης και ανάπτυξης νέων σχέσεων
Η εφηβεία χωρίζεται σε 3 στάδια:
- Πρώιμη εφηβεία: αυτό το πρώτο στάδιο ξεκινά στην ηλικία των 10 ή 11 και διαρκεί μέχρι την ηλικία των 13, περίπου.
- Μέση εφηβεία: αυτό το στάδιο της εφηβείας περιλαμβάνει ηλικίες 14 έως 17 ετών.
- Ύστερη εφηβεία: το τελευταίο στάδιο της εφηβείας κυμαίνεται από 17 έως 19 ετών, περίπου, δεδομένου ότι μπορεί να επεκταθεί σε 21 έτη.
Η πρώιμη εφηβεία περιλαμβάνει την πρώτη περίοδο της εφηβείας και ξεκινά με την εφηβεία γύρω στα 10 ή 11 ετών. Αυτό το στάδιο χαρακτηρίζεται από την αρχή των αλλαγών που θα πραγματοποιηθούν σε διάφορα επίπεδα:
- Σε φυσικό επίπεδο, μια μεγάλη ποικιλία από ορμονικές αλλαγές και φυσική και σεξουαλική ανάπτυξη (ύψος, οστική μάζα, μέγεθος διαφορετικών οργάνων και συστημάτων, διεύρυνση της λεκάνης στις γυναίκες και των ώμων στους άνδρες, ανάπτυξη σεξουαλικής διαφοροποίησης κ.λπ.)
- Σε ψυχολογικό επίπεδο, το ανάπτυξη της επίσημης σκέψης. Λόγω αυτού του νέου τρόπου επεξεργασίας των πληροφοριών τους, ο έφηβος σταματά να ταυτίζεται με την παιδική ηλικία, αλλά δεν είναι ακόμη αποδεκτός ως έφηβος.
- Σε κοινωνικό επίπεδο, υφίσταται μεγάλη κοινωνική ανισορροπία ως συνέπεια όλων των αλλαγών που έχουν ξεκινήσει.
- Σε συναισθηματικό επίπεδο, οι έφηβοι μπορούν να υποφέρουν πολλά συναισθηματικές συγκρούσεις λόγω της κατάστασης που περνούν σε αυτό το στάδιο. Η οικογένεια γίνεται ένας θεμελιώδης πυλώνας που συνοδεύει την αβεβαιότητα που συνεπάγεται αυτή η περίοδος.
Αυτή η περίοδος ξεκινά γύρω στα 14 και χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ο έφηβος αρχίζει να αντικαθιστά τη σχέση με τους γονείς τους, ως μοντέλα αναφοράς, για το σχέση με την ομάδα αναφοράς σας. Σε αυτήν την περίοδο, οι ηλικιωμένοι τείνουν να είναι συγκρούσεις με την οικογένεια, αποτέλεσμα αυτής της απο-ταυτοποίησης μαζί με την εμφάνιση συμπεριφορών κινδύνου που προκαλούνται από την επιρροή των ομότιμων ομάδων. Στο παρακάτω άρθρο θα βρείτε δείγματα λύσεων για οικογενειακές συγκρούσεις.
Οι φυσικές, ψυχολογικές και συναισθηματικές αλλαγές δεν είναι τόσο απότομες σε αυτό το στάδιο.
ο αργά εφηβεία Εμφανίζεται από την ηλικία των 17 έως περίπου 21 ετών. Σε αυτό το στάδιο, ο έφηβος ανακτά σταδιακά την ισορροπία μέσω αποδοχής, αφομοίωσης και επίλυσης των αλλαγών και των συγκρούσεων. Με αυτόν τον τρόπο:
- Σε φυσικό επίπεδο, οι αλλαγές μειώνονται σημαντικά και φτάνουν στη βιολογική ωριμότητα.
- Σε ψυχολογικό επίπεδο: αποκτώνται νέες ικανότητες επεξεργασίας πληροφοριών μέσω της ανάπτυξης αυτόνομης και κριτικής σκέψης που θα τους επιτρέψει να λειτουργήσουν στην ενήλικη ζωή. Από την άλλη πλευρά, ο έφηβος καταφέρνει να ενσωματώσει μια νέα εικόνα του εαυτού του, των άλλων και του κόσμου.
- Σε συναισθηματικό επίπεδο, καταφέρνει να διαχειριστεί τα συναισθήματά του με πολύ πιο αποτελεσματικό τρόπο.
- Σε κοινωνικό επίπεδο, η διαδικασία κοινωνικοποίησης ενοποιείται μέσω της οποίας αποκτά ο έφηβος νέες αξίες, στάσεις και ρόλοι που θα καθοδηγήσουν τα βήματά σας στην ενήλικη ζωή σας.
Αυτό το άρθρο είναι απλώς ενημερωτικό, στο Psychology-Online δεν έχουμε τη δύναμη να κάνουμε διάγνωση ή να προτείνουμε θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε τη συγκεκριμένη περίπτωσή σας.
