INTELLEKTUaalne koefitsient: mis see on, kuidas seda mõõdetakse, test ja keskmine väärtus

IQ mõõtmine testitulemustest ei ole õige. Intelligentsust on siiski raske mõõta, kuna see on jälgimatu aspekt, samamoodi nagu teiste seas ka isiksus, armastus. Sel põhjusel on mõned teadlased loonud mitu luuretesti, millest tuntuim on Wechsleri töö: WPPSI (2 kuni 7 aastat), WISC (6 kuni 16 aastat) ja WAIS (alates 16 aastat). Selle kõige kohta uurime sellest psühholoogia-veebi artiklist: IQ: mis see on, kuidas seda mõõdetakse, test ja keskmine väärtus.

Indeks

1. Mis on IQ?
2. IQ: kuidas seda mõõdetakse?
3. IQ: test
4. IQ: keskmine väärtus

Intellektuaalset koefitsienti, mida nimetatakse ka IQ-ks, tuntakse selle arvuna, mis võimaldab meil mõõta ajujõud (või intelligentsus) inimeste kohta ja see saadakse hindamise kaudu. Hindamine kohandatakse alati vastavalt üksikisikute vanusele ja seetõttu varieerub tulemus individuaalselt kasvada ja sõltuvalt selle vanuse täpsest hetkest, millal seda hinnatakse, isegi kuusid arvesse võttes (näide: 22 aastat ja 5 kuud). Selles mõttes on IQ tähenduse täielikumaks mõistmiseks oluline teada mõistet "intelligentsus".

Mis on intelligentsus

Intelligentsust iseloomustab a oskuste komplekt (arutluskäik, planeerimine, mõtlemine, konfliktide lahendamine ...), mille abil inimesed saavad keerulistes oludes aru saada, nendega silmitsi seista ja neid lahendada.

Lisaks emotsionaalne intelligentsus, muusikaline intelligentsus, naturalistlik intelligentsus ja muud tüüpilised intelligentsuse tüübid, Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria. Kõigest hoolimata on enamikus IQ-d uurivatest testidest ainult kognitiivsed võimed, näiteks verbaalne mõistmine, mälu, töötlemiskiirus, ladus arutluskäik ja ruumiruumiline võime.

IQ mõõdetakse läbi standardiseeritud psühholoogilised testid mis on jagatud erinevateks testideks (visuaalsed mõistatused, skaalad, jooniste järjestus ...). Neid teste saab kasutada psühholoogia erinevates valdkondades (kliiniline, hariduslik, sotsiaalne jne) ja lisaks on need kasulikud erinevate funktsioonide jaoks. Järgmisena nimetame need funktsioonid ja mõned näited:

• Hindamine: hinnata õpilaste õppeedukust või muid aspekte, mida IQ võib määrata või mõjutada.
• Klassifitseerimine: klassifitseerida inimesi intellektuaalselt rääkides näiteks selle põhjal vanus, kooliaasta, sugu, kui inimesed on üle keskmise või alla selle, jne.
• Valige: kui soovite valida töökohale või ülikoolile kandidaadi (tavaliselt määratakse juurdepääs ülikoolile akadeemiliste tulemuste põhjal).
• Diagnoos: madala IQ-ga seotud haiguste või õpiraskuste diagnoosimiseks.
• Uurige: tõstatatud hüpoteeside kontrollimiseks, mis on tüüpilised teaduslikele uuringutele ja uuringutele, näiteks Näiteks kanepi tarvitamise seose uurimine alates aastast pärit noorte intelligentsuskvaliteediga Keskkool.

Tuntumad testid on need, mis on osa testist Wechsleri luure skaala. See autor lõi IQ mõõtmiseks kolm testi ja need erinevad üksteisest erinevate etappidega kohanemise poolest. Esiteks WPPSI See on testi nimi, mis on suunatud eelkooliealistele ja algklassidele (2 kuni 7 aastat). Teiseks WISC See on test, mis on suunatud lastele ja noorukitele (6–16-aastased). Lõpuks Tema WAIS See on test, mis on suunatud täiskasvanule (16–90 aastat). Lehelt Psychology-Online leiate elektroonilise kohanduse WAIS-testiga, a Intelligentsuse test see võimaldab teil teada oma IQ-d. Peale nende on ka teisi intelligentsuskatse tüübid.

Siiski on autoreid, kes kaitsevad, et intelligentsust ei mõõda mitte ainult üks väärtus, vaid et luuretüüpe on erinevaid. Kui see, mida soovite, on teada milline intelligentsus sinus domineerib, leiate ka a mitme intelligentsuse psühholoogiline test, mis hõlmab Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria intelligentsust: loogilis-matemaatiline, visuaal-ruumiline, kehaline-kineetiline (nimetatakse ka kinesteetiliseks), muusikaline, inimestevaheline, intrapersonaalne ja naturalistlik.

Mis on kõrge IQ? Millal peetakse IQ normaalseks? Kui suur on keskmine CI? Aga andeka inimese IQ? Kui arvestada, et inimene jääb keskmise piiridesse, pidamata ennast andekaks või suure võimekusega või selle tõttu, et inimene on Vastupidi, otsustamata, et nende intellektuaalsete võimete viivitamine paistab silma, peaks nende IQ vahemik olema kokku saama vahemikus 90 kuni 109, koosolek 100-s kõige levinum väärtus. Seega esitame IQ klassifikatsiooni või tabeli:

• IQ vahemik on 130 või rohkem - palju parem intelligentsus.
• IQ jääb vahemikku 120–129: parem intelligentsus.
• IQ jääb vahemikku 110–119: ere normaalne intelligentsus.
• IQ jääb vahemikku 90–109: keskmine normaalne intelligentsus.
• IQ jääb vahemikku 80–89: aeglane normaalne intelligentsus.
• IQ jääb vahemikku 70–79: piiripõhine luure.
• IQ vahemik kuni 69: vaimne defitsiit.

Tuleb märkida, et vaimse puude (loetakse puudeks) eksklusiivne klassifikatsioon on olemas. Ehkki mõned teadlased peavad piiripealset luuret (või ka piiripealset) võimalikuks puudeks.

• IQ on vahemikus 55–69: kerge vaimne puudulikkus.
• IQ on vahemikus 40–54: mõõdukas vaimne puudulikkus.
• IQ jääb vahemikku 25–30: raske vaimne puudulikkus.
• IQ vahemik kuni 24: sügav vaimne puudulikkus.

Seetõttu on normaalne, keskmine või keskmine IQ on väärtuste vahel 90 ja 109. Mõned korduma kippuvad küsimused IQ kohta on järgmised:

• Mis on kõrgeim IQ? IQ võib elu jooksul suureneda, see suureneb ka koos evolutsiooniga, see tähendab, et keskmine IQ suureneb järk-järgult iga põlvkonnaga.
• Mis on Albert Einsteini IQ? Hinnanguliselt hõljus selle geeniuse IQ 160 punkti ümber.
• Mis on andekas IQ? Mis koefitsiendist on üks andekas? Intellektuaalset andekust võetakse arvesse Maailma Terviseorganisatsiooni kehtestatud 130 IQ skoori põhjal.

See artikkel on pelgalt informatiivne, meil pole Psychology-Online'is õigust diagnoosi panna ega ravi soovitada. Kutsume teid pöörduma psühholoogi juurde, et teie konkreetset juhtumit ravida.

Kui soovite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased IQ: mis see on, kuidas seda mõõdetakse, test ja keskmine väärtus, soovitame sisestada meie kategooria Kognitiivne psühholoogia.

• Costa, K.M. (üheksateist üheksakümmend kuus). Luure- ja oskustestide käsiraamat. Ibeoamerican University. Mehhiko: Plaza y Valdés toimetajad. INFAD Journal of Psychology, 1 (2), 365-372.
• Medina, B., Mercado, E. ja García, I. (2015). Piiratud intellektuaalne võimekus: suur unustatud.
• Salmerón, P. (2002). Luurekontseptsioonide areng. Praegune lähenemisviis emotsionaalsele intelligentsusele hariduse suunamiseks. Haridus XXI, 5 (1), 98–121.
• Concepcióni ülikool. (2002). Luure. Psühholoogilised hindamisvõtted I.