Kuidas uued tehnikad mõjutavad lapsi

Täna oleme teadlikud, et elame muutuvas ühiskonnas. Tehnoloogia areneb igal aastal edasi, seda on eakatel raske kohaneda, kuid samal ajal uus digitaalne ajastu, kus lapsed kasvavad käsikäes uutega tehnoloogiaid. Selle põlvkondadevahelise muutusega on tõenäoline, et vanemad inimesed küsivad endalt, mis on head ja mis halba muutustega koos kasvavatel uutel põlvkondadel. Kutsume teid üles lugema seda artiklit lehelt Psychology-Online: kuidas uued tehnoloogiad lapsi mõjutavad.

Indeks

1. Laste tehnoloogia eelised ja puudused
2. Tehnoloogia negatiivne mõju lastele
3. Uute tehnoloogiate eelised lastele

Uutel tehnoloogiatel on vastuoluline mõju inimeste igapäevaelule. Just nagu edendada suhtlemist inimeste seas propageerivad nad ka a suhete vaesumine sotsiaalne ja isiklik. Sel põhjusel kommenteerime allpool mõningaid uute tehnoloogiate negatiivseid tagajärgi ja eeliseid laste igapäevaelule. Kus väärtustatakse ka laste tehnoloogia plusse ja miinuseid kuidas uued tehnoloogiad lapsi mõjutavad.

Kuidas tehnoloogia lapsi mõjutab? Sotsiaalne isolatsioon ja suhete vaesumine on uute tehnoloogiate peamised tagajärjed. Kuid peame arvestama ka kõigega, mida uued tehnoloogiad suudavad luua. Järgmisena selgitame tehnoloogiate tagajärgi lastele uute tehnoloogiate negatiivne mõju lastele:

• Sotsiaalne isolatsioon: sotsiaalne isolatsioon viitab isikliku kontakti puudumine, mida on võimalik saavutada uute tehnoloogiate kuritarvitamisega. Uute tehnoloogiate mõju tõttu lastele on sotsiaalne killustatus, mis toob kaasa suurema individualismi. Sel juhul on huvitav teada Kuidas parandada laste sotsiaalseid oskusi.
• Asendamine: Paljudel juhtudel asendavad inimesed inimsuhted küberneetilise asendajaga, mis soodustab sotsiaalset isolatsiooni.
• Emotsionaalse kontakti puudumine: Individualismi ja sotsiaalse isolatsiooni tõttu tekib isikliku kontakti puudumine, mis viib kõige emotsionaalse vähenemiseni.
• Teabe küllastus: Uued tehnoloogiad aitavad sageli kaasa teabe kogumise hõlbustamisele, kuigi selle asemel selle hõlbustamiseks tekib paljudel juhtudel küllastus, mis takistab kommunikatiivset suhtlemist ja tekitab segasus.
• Korduvad rutiinid: sagedamini harjuvad poisid ja tüdrukud uute tehnoloogiate kasutamisel automatiseeritud rutiiniga, mis soodustab vähem spontaansust ja loovust.
• Rääkimis- ja suhtlemisraskused: Praeguse trendiga, mis viib meid vähemate sotsiaalsete kontaktide poole, viib see samal ajal ka rääkimise ja suhtlemisega seotud raskuste suurenemiseni.
• Sümboolse mängu puudumine või vähenemine: julgustab tõsiasi, et kulutate rohkem aega uutele tehnoloogiatele kui sotsiaalsete suhete tugevdamisele et lapsed ei veedaks nii palju aega sümboolsete mängude mängimisel (tuletõrjuja mängimine, mängimine loomaarst ...). Järgmisest artiklist leiate Piaget, Vygotsky ja Freudi mänguteooria.
• Hajameelsus: paljudel juhtudel kasutavad vanemad uut tehnoloogiat, et juhtida oma tähelepanu juhtima olukordadest, mida nad tõenäoliselt ei tea hallata oma pettumust, nii et lastel tekib suurem tõenäosus pettumuse suhtes suur sallimatus. Nii ei puutu lapsed kokku olukordadega, nagu nad peaksid. See on tehnoloogiate üks murettekitavamaid tagajärgi lastele.
• Igavuse puudumine: lapsed peaksid õppima ennast lõbustama, kasutamata uusi tehnoloogiaid. Kuid tänapäeval on tavaline, et lapsi häirib mobiil või mobiiltelefon, tahvelarvuti või tahvelarvuti ja muud tehnoloogilised esemed, mis julgustavad lapsi neid mitte sallima igavus. Tähelepanu! Mobiiltelefoni kasutamine ebameeldivate emotsioonide vältimiseks võib lõpuks areneda Mobiiltelefonisõltuvus.

Uute tehnoloogiate negatiivsed mõjud ilmnevad tavaliselt uute tehnoloogiate kasutamise ja kuritarvitamise tõttu lastel. Kui aga uusi tehnoloogiaid hästi kasutatakse, võivad need olla laste arengule väga kasulikud. Kasutades laste sündimise lihtsust uute tehnoloogiatega tegelemiseks, saab seda kasutada haridus, mis võimaldab edendada laste paremat evolutsioonilist arengut nii akadeemilises kui ka valdkonnas Sotsiaalne. Seega uute tehnoloogiate eelised lastel. Vaatame mõnda neist eelistest:

• Oskuste arendamine: Uute tehnoloogiate kasutamine võimaldab lastel arendada teatud oskusi, näiteks otsuste vastuvõtmist, oskusi tehnoloogiline (enamasti vajalik õppimiseks ja töötamiseks), analüüsioskus, probleemide lahendamine, vaatlus, teiste hulgas.
• Soodustage teadmisi: võimaldab lastel hõlpsasti juurdepääsu igat liiki teabele ja tasuta. Sellise igasuguse teabe juurde pääsemise lihtsuse osas on soovitatav säilitada vanemlik kontroll.
• Õppige õppima: Teavet pakkudes saavad lapsed internetis surfates teada, kuidas nad saavad uusi teadmisi omandada.
• Uurimine: Asjaolu, et teil on vabad käed huvipakkuva teema kohta teabe otsimiseks, soodustab seda lastel on suurem huvi uute asjade uurimise ja avastamise ning seeläbi uue omandamise vastu teadmised. Lisaks stimuleerib see uuringute stimuleerimine lastes soovi iseseisvalt õppida.
• Kooli tugi: Kuidas mõjutab tehnoloogia laste haridust? Uut tehnoloogiat saab kasutada kooli tugiressursina, et see aitaks parandada akadeemilisi tulemusi, ennekõike nende hariduslike erivajadustega laste (õpilased, kes kannatavad puude või õppimine). Igal juhul saavad õpilased haridusotstarbel kasutada mitmesuguseid veebimänge, näiteks tähelepanu parandamiseks mõeldud mänge.
• Akadeemilised tulemused: Erinevate uuringute kohaselt parandab uute tehnoloogiate hariduslik kasutamine õpilaste akadeemilisi tulemusi. Seega need õpilased, kes kasutavad info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat (IKT) ressursina koolis ja toituda selle eelistest, saada paremaid tulemusi kui õpilased, kes neid ressursse ei kasuta.
• Sotsialiseerumine: Uued tehnoloogiad on hea vahend, mis aitab lastel suhelda, olgu siis vestluste, mängude jms kaudu. Nii saavad lapsed säilitada kontakti nii oma linna kui ka erinevate linnade ja kultuuride lastega.

See artikkel on pelgalt informatiivne, meil pole Psychology-Online'is õigust diagnoosi panna ega ravi soovitada. Kutsume teid pöörduma psühholoogi juurde, et teie konkreetset juhtumit ravida.

Kui soovite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased Kuidas uued tehnoloogiad lapsi mõjutavad, soovitame sisestada meie kategooria Sotsialiseerumisprobleemid.

• Rodríguez, mina. (2006). Lapsepõlv ja uued tehnoloogiad: infoühiskonda ja lapsi käsitleva diskursuse analüüs. Poliitika ja ühiskond, 43(1), 139-157.