Kiusamine on laste, noorukite ja noorte koolikeskkonnas esinev väärkohtlemise vorm, mis on tänapäeval väga levinud. Väidetavalt kannatab või on kannatanud kiusamise või kiusamise all iga neljas õpilane. Arvestades seda tüüpi kuritarvitamise suurt levimust viimastel aastatel, on selle põhjustanud põhjuste uurimiseks tehtud palju uuringuid eesmärgiga luua ennetusprogramme, mis võimaldavad seda probleemi õigeaegselt avastada, et vältida nii palju kui võimalik laastavaid tagajärgi, mida seda tüüpi ahistamine tekitab ohvrid.
Järgmises artiklis tutvustame kiusamise tüübid ja selle tagajärjed ohvrite jaoks, kes on sellistes väärkohtlemise olukordades kõige rohkem kannatada saanud.
Indeks
- Kiusamise põhjused
- füüsiline kiusamine
- Psühholoogiline kiusamine
- verbaalne kiusamine
- seksuaalne kiusamine
- sotsiaalne kiusamine
- küberkiusamine
Kiusamise põhjused.
Erinevate kiusamisliikide päritolu on tavaliselt sama ja selle põhjused on seotud nii agressori kui ka ohvri ja vaatlejate isiksuse ja elukeskkonnaga:
Agressor
Mis puudutab agressorit, siis tegurid, mis tavaliselt panevad selle õpilase oma eakaaslaste ees kiusaja rolli omaks võtma, on järgmised: impulsside kontrolli puudumine, agressiivsus ja liigne viha,struktureerimata perekeskkond ja/või täis väärkohtlemist, hooletus või piirangute puudumine, enesehinnangu puudumine ja lõputud afektiivsed puudujäägid.
Siit leiate Madala enesehinnanguga inimeste omadused.
Ohver
Seoses ohvriga iseloomustatakse kiusamise all kannatanut tavaliselt kui madala enesehinnanguga, kartlikku, elujõu puudumine, mis sarnaselt agressoriga on oma isiksuse teatud puudustega emotsionaalsel ja psühholoogilisel alusel üles ehitanud afektiivne
Antud juhul on see tekitanud a habras ja kartlik isiksus mis on tavaliselt vägivaldsete isiksuste seisukoht.
Vaatlejad
Vaatlejate rühma puhul on palju tegureid, mis mõjutavad nende passiivset käitumist, mis suurendab ja toidab sooritatud väärkohtlemisi, kuid võiksime need kokku võtta kaheks: desorientatsioon enne. selline vägivaldne olukord ja katse mitte äratada tähelepanu, et mitte kannatada sama väärkohtlemise all nagu tema partner või läheneda juhile kui jõuallikale, kopeerida või julgustada tema vägivaldset käitumist
Üldises plaanis agressoritele esinevad tagajärjed on a suurenenud impulsiivsuse ja agressiivsuse tase ja sunnivõtete kasutamisel seadusliku jõuallikana. Vaatlejates põhjustab seda tüüpi väärkohtlemine tavaliselt ühelt poolt rohkem hirmu ja kaitset võimalike olukordade eest kuritarvitamist või teises rühmas perversset pilku julgustatakse võimalust saada võimu erinevate liikide kaudu kiusamine.
Füüsiline kiusamine.
Füüsiline kiusamine viitab tervele hulgale füüsilise vägivalla teod, mida agressor ohvri kallal sooritab, mida julgustavad passiivsed vaatlejad. Löömine, tõukamine, kaklemine, laksu andmine, komistamine jne. on näited füüsilisest kiusamisest, mida agressor kasutab mõjutatud isiku hirmutamiseks.
Rünnakutest tulenevale füüsilisele valule lisanduvad lisaks psühholoogilistele kannatustele ka tagajärjed, mida selline väärkohtlemine ohvrile tekitab. See omakorda põhjustab suurt kaitsetust ja suurendab alistumist agressorikujudele.
Psühholoogiline kiusamine.
Psühholoogiline kiusamine viitab igat liiki väärkohtlemisele, mis on läbi viidud tegevus, mis kujutab endast otseselt või kaudselt manipuleerimist ohvrist, suurendades agressori tugevust ja tema mõju tema üle: väljapressimine, ähvardused, hirmutavad žestid jne.
Seda tüüpi väärkohtlemine suurendab ohvri hirmu teatud olukordade ja koolikeskkonna ees, tekitada ärevust enne agressori ootamatuid manipuleerimisi ja suuri sisemisi ja abitus
Verbaalne kiusamine.
Seda tüüpi kiusamine viitab igasugusele verbaalne kuritarvitamine otse või kirjalike sõnumite kaudu või kolmandatelt isikutelt, mida agressor oma ohvrile avaldab: solvamine, mõnitamine, alandamine, valed kuulujutud, karjumine, ähvardused jne.
Seda tüüpi kiusamise tagajärjed ohvrile oleksid järgmised psühholoogiline halvatus ja keha tuimus agressori juuresolekul või tema klassikaaslaste ees hirm ja paanika teatud kooliolukordades, õpitud abitus, suurendab introvertsust, mis kahjustab järgnevaid sotsiaalseid suhteid, ärevus, jne
seksuaalne kiusamine
Seksuaalne kiusamine võib toimuda mitmesuguste ilmingute kaudu, nagu homofoobne käitumine teatud seksuaalse sättumuse suhtes, kiuslikud kommentaarid või teod ning äärmuslikel juhtudel seksuaalne kuritarvitamine.
Nende tegude tagajärjed ohvrile on väga kahjulikud, nagu on hästi teada igasuguse laste või noorte seksuaalse kuritarvitamise puhul. Väga sügav osa seksuaalselt rünnatutest on murtud ja paljudel juhtudel kaitsemehhanismina võivad tekkida psühholoogilised dissotsiatsioonid enne kui valu kannatas.
Isiklik devalveerimine, usaldamatus maailma vastu ja kaitsetus suurenevad neil juhtudel hüppeliselt. Sellest artiklist leiate lisateavet selle kohta Dissotsiatiivsed häired: mis need on, sümptomid, põhjused ja ravi.
Sotsiaalne kiusamine.
Sotsiaalne kiusamine viitab kõigile neile agressori poolt julgustatud käitumine, mis põhjustab ohvri suhtes ükskõiksust mitte ainult tema, vaid ka suur osa tema keskkonnast. Agressori manipuleeriv hoiak soodustab ülejäänud klassikaaslastes tõrjuvat, tõrjuvat või ükskõikset käitumist kõnealuse ohvri suhtes.
Psühholoogilised tagajärjed mõjutatud isikule suurendavad tema madalat enesehinnangut ja võivad tekitada temas vastuseid põgenemine ning sotsiaalsest ja koolist kõrvalehoidmine, mis võib aja jooksul põhjustada erinevat tüüpi foobiaid, nagu sotsiaalfoobia, agorafoobia, jne
küberkiusamine.
Küberkiusamisest on kahjuks saanud suurepärane vahend koolikiusamiseks selle tagajärgede ulatus ja omakorda võimalus säilitada isiku anonüümsus agressor. Seda tüüpi kuritarvitamine esineb läbi igasuguste sotsiaalmeedia kus levitatakse kiusamisohvri kohta kiusavaid pilte, videoid või kuulujutte.
Tagajärjed, mida seda tüüpi väärkohtlemine ohvrile tekitab, võivad põhjustada paranoiat, psühholoogilist ja emotsionaalset blokeeringut ja halvatust.
Kõige tõsisem tagajärg, mida igasugused pikaajalised kiusamisolukorrad ohvrile võivad põhjustada, on enesetapp. Seda tüüpi väärkohtlemise ärahoidmiseks kooliasutustest saab a ametivõimude, õpetajate ja vanemate kohustus kui parim viis kaitsta nõrgemaid inimesi ja haavatav.
See artikkel on lihtsalt informatiivne, Psychology-Online'is ei ole meil õigust diagnoosi panna ega ravi soovitada. Kutsume teid konkreetse juhtumiga tegelema psühholoogi juurde.
Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Kiusamise liigid ja selle tagajärjed, soovitame teil sisestada meie kategooria Sotsiaalpsühholoogia.
Bibliograafia
- Gabarda, v. "Kiusamine klassiruumis". Valencia rahvusvaheline ülikool
