9 Mõistekaardi omadused

Peamine mõistekaardi omadused, keskenduda vajadusele suurendada isikliku autonoomia õppimist, kriitilist mõtlemist, loovus ja uute küsimuste esitamise ja neile vastamise võime tugevdamine rahuldavalt.

See on õppimistehnika, mis põhineb mõistete skeemide koostamisel võrgu kujul, kus mõisted on omavahel ühendatud joonte või noolte kaudu, mis on suunatud vastavalt nende viisile seostada. Suhte õnnestumiseks tuleb sisu valdada ja see tagab selle teema hea õppimise.

Mõistekaardi peamised omadused

The mõistekaardi peamised omadused Need on lühikesed ja erinevad teistest teadmisi esindavatest vahenditest, sealhulgas:

1. Parkla

Mõistekaardi väljatöötamise alustamisel on väga kasulik koostada nimekiri, mis tuvastab mõned peamised mõisted, mis tuleks lisada. Nimekiri järgneb tähtsuse tasemele vastavas järjekorras kõige üldisemast täpsemani.

Seda loendit nimetatakse parkimiseks, kuna see mobiliseerib mõisted kaardile sõltuvalt sellest, kuhu need õigesti sobivad.

2. Lingi ületamine

Ristseoste lisamine on veel üks mõistekaardi omadused väga tähtis. See põhineb kaardi eri segmentides olevate mõistete vahelistel suhetel.

Need lingid aitavad visualiseerida, kuidas teadmiste domeeniga mõiste on seotud teise domineeriva mõistega, mis asub kaardil. Uute teadmiste väljatöötamisel võivad need lingid kujutada loomingulisi hüppeid selle inimese poolt, kes neid teadmisi genereerib.

3. Hierarhiline struktuur

Enamasti on seda tüüpi kaart korraldatud hierarhiliselt, näidates, et üldised mõisted tuleks paigutada kaardi ülaossa ja spetsiifilisemad tuleb paigutada nende alla, see tähendab, et hierarhilisi mõistekaarte tuleks lugeda ülevalt alla. all.

Vaatamata sellele ei pea mõistekaardi struktuur piirduma seda tüüpi struktuuridega, sest ka see saab teha vabalt, see tähendab, et võite alustada keskosast ja laiendada teavet väljas.

4. Keskendu küsimus

Üldiselt peavad need kaardid olema koostatud keskendumise küsimuse põhjal, kus tekib probleem või probleem, mida püütakse lahendada, see on hea viis konteksti piiritlemiseks, kuna küsimus, mis selgelt määratleb probleemi või probleemi, saaks selle hõlpsamini lahendada ja viia palju rikas.

5. Sõlmed

Sõlmed on tavaliselt lahtrid või ringid, mida kasutatakse iga idee või kontseptsiooni tähistamiseks. Need võivad olla erineva suurusega, kõik sõltub hierarhiast, mis teil kaardil on. Tippu minevad üldised sõlmed on enamasti suuremad kui järgnevad konkreetsed.

6. Proportsionaalne struktuur

Seda tüüpi kaart võimaldab illustreerida teatud teema oluliste ettepanekute seeriat. Iga kaks või enam mõistet koos ühendavate fraasidega moodustavad lause, mida nimetatakse propositsiooniks.

7. Alusteooria

Need kaardid keskenduvad asjaolule, et uusi teadmisi oleks võimalik tõhusamalt õppida, seostades need olemasolevate teadmistega. tuntud ja seetõttu peetakse mõistekaarte efektiivseks metoodiliseks vahendiks assimilatsiooniteoorias Ausubel.

8. Uute teadmiste loomine

Seda tüüpi kaardi ülesehitamine võimaldab elada õppeprotsessis, kus saab omandada uusi teadmisi ja parandada juba saadud teadmisi või neid ümber korraldada. Nii sisestatakse muud tähendused ja teavet, mida ei saa mõista, ei korrata.

9. Elemendid

Mõistekaardi õigeks koostamiseks on vaja mõista nelja elementi, mis on selle koostamise olulised omadused:

Mõisted: Mõisted on sõnad, mida kasutatakse protsesside, olukordade, objektide või sündmuste tuvastamiseks, mis sisaldavad sarnaseid omadusi ja erinevad nendest erinevast. Mõistekaartidel asetatakse need tavaliselt ringi või kasti sisse.

Sõnaliit: Need on lühikesed kirjeldused, mis on paigutatud ühe mõiste ja teise vahele ning neid ühendavad jooned või nooled, et kaardi lugemiseks on need hädavajalikud.

Jooned ja nooled: Neid kasutatakse kaardil ühe ja teise mõiste vahelise seose esindamiseks. See on viis erinevate mõistete vahelise suhte demonstreerimiseks.

Ettepanek: Erinevate mõistete ühendamise kaudu sõnastatakse ettepanekud, see tähendab ideed, mis esindavad kõiki arendatava teema teadmisi.

The mõistekaardi omadused kasutatakse selleks, et õppida looma linke erinevatest mõistetest, mis on omavahel seotud, et arendada a konkreetne teema, kus kasutatakse ka teatud teadmistevahendeid, mis esindavad programmi struktuuri teema. Kui olete huvitatud sarnaste teemade nägemisest, soovitame teil külastada meie veebisaiti.

Allikad ja viited:

• Cañas A. & Novak J. (Juuni 2021) Mis on kontseptsioonikaart.?
• Ontoria. TO. (1992). Mõistekaartide omadused.
• Ligman. L (juuni 2021) Mõistekaartide ülim juhend: selle algusest mõistekaardi parimate tavadeni.