Kuinka estää lasten väärinkäyttö?

Kun puhumme lasten hyväksikäytöstä, viittaamme mihin tahansa huolimattomaan toimintaan, laiminlyöntiin tai hoitoon, ei tahattomaan riistää lapselta hänen oikeudet ja hyvinvoinnin, mikä uhkaa tai häiritsee hänen fyysistä, henkistä tai Sosiaalinen. Se on erittäin vakava ongelma maailmanlaajuisesti, ja siihen on työskenneltävä yhdessä.

Fyysinen hyväksikäyttö, emotionaalinen hyväksikäyttö, laiminlyönti ja seksuaalinen hyväksikäyttö ovat lapsen hyväksikäytön päätyyppejä Sikiöön vaikuttavan synnytystä edeltävän väärinkäytön lisäksi tässä online-psykologian artikkelissa käsittelemme eri ehkäisytavat samoin kuin väärinkäytetyn lapsen ominaisuudet, jotka voivat saada meidät herättämään hälytyksen ja toimimaan heidän avuksessaan. Tästä artikkelista löydät syyt ja ratkaisut lapsen hyväksikäyttö. Kuinka se voidaan estää, on kaikkien vastuulla.

Indeksi

1. Väärinkäytetyn lapsen ominaisuudet
2. Kuinka välttää lasten hyväksikäyttöä?
3. Kuinka käsitellä lasten hyväksikäyttöä luokassa?

Väärinkäytetyn lapsen ominaisuudet tai kliiniset ilmeet luokitellaan kahteen suureen osaan:

Näkyvät merkit lasten hyväksikäytöstä

Näkyviä ilmaisuja löytyy kaikentyyppisistä lasten hyväksikäytöistä, ne vastaavat yleensä ihoon tai limakalvoihin vaikuttavia vammoja, kuten: mustelmat, naarmut, palovammat, aggressiivisuuden merkit iholla tylpällä esineellä, kuten langalla, narulla, vyöllä tai terävällä esineellä ja ihmisen puremilla... Ne sijaitsevat yleensä pääasiassa kallolla, kasvoilla, raajoissa ja / tai sukuelinten ja peräaukon limakalvolla. Ne ovat yleensä trauma, ja useimmissa tapauksissa ihon osallistumisen lisäksi löydämme alueen ja / tai elinten luiden loukkaantumisia.

Lisäominaisuus näille potilaille on, että murtumaviivaa ei yleensä selitetä perheenjäsenen tai alaikäisestä vastuuhenkilön asettamalla mekanismilla. Täten lääkäri ei vain paikanna vahinkoa, vaan hänen on myös ymmärrettävä ja selitettävä tämän todennäköinen mekanismi.

Myös lasten hermosto kärsii, erityisesti alle 2-vuotiailla lapsilla havaitaan voimakas kallon ravistelu tai kehon selkäsauna. Tätä seikkaa kutsutaan "Ravistuneen lapsen oireyhtymä" joista on kaksi tapaa: ensimmäinen on yleisin muoto, tässä ei ole näkyviä fyysisiä oireita oireyhtymän vakavuudesta huolimatta, ne esiintyvät keskushermoston akuutti ahdistus, joka ilmaistaan ​​äkillisinä kohtauksina tai valppauden menetyksenä sekä vajaatoimintana äkillinen sydän-hengitystie. Toinen modaalisuus on se, joka aiheuttaa vammoja kallon holviin tai yhteen tai useampaan pitkään luuhun.

nuorempien tyttöjen raskaudet 12-vuotiaat tai noin ikäiset, ovat myös yksi näkyvistä syistä, koska ne reagoivat seksuaaliseen hyväksikäyttöön sekä sukupuolitautien olemassaoloon.

Paritetun lapsen näkymätön ominaisuus

Tarkastellaan neljää erilaista patologista tilaa:

• Vakava aliravitsemus. On tärkeää, että sekä lääkäri että sosiaalialan ammattilainen työskentelevät yhdessä tällä alalla, koska jos alaikäinen on kuvassa vakavan aliravitsemuksen vuoksi on tarpeen tutkia alkuperää, jos se on todella lasten hyväksikäyttöä tai ehkä se reagoi köyhyyden perhe.
• Pieni koko. Kaikki muut patologiat, jotka voivat aiheuttaa lapsen lyhytkestoisuuden, on suljettava pois ennen kuin ne liittyvät lapsen psykologisen väärinkäytön tai laiminlyönnin seurauksiin.
• Ylipaino tai lasten ja nuorten liikalihavuus. Usein tämä tosiasia voidaan selittää väärällä ruokavaliolla ja istumattomilla tottumuksilla, mutta muilla Joskus se voi johtua seksuaalisen hyväksikäytön aiheuttamasta masennuksesta, joka ilmenee syöminen tavallaan pakonomainen.
• Tunteiden häiriöt. Nukkuminen, ruokahalu, wc-koulutus ja koulun suorituskykyongelmat, lähinnä. Näiden oireiden esiintyminen on yleensä äkillistä ja vaikea hallita ja ratkaista. Jälleen on tarpeen selvittää, liittyvätkö nämä oireet lasten hyväksikäyttöön vai reagoivatko ne toiseen alkuperään.

Paras tapa estää lasten hyväksikäyttö on a avoin viestintä lasten ja kaikkien heidän perheenjäsentensä sekä kouluttajien keskuudessa tällä tavalla heti kun he ovat tuntuu pahalta, he saattavat olla tietoisia siitä, että jotain pahaa on tapahtunut ja että sen ei pitäisi olla niin ilmaise se.

Tiedotettava ja kouluttava lasten hyväksikäytön ehkäisemiseksi

Tästä ei ole helppoa puhua lasten kanssa, mutta on välttämätöntä voittaa haluttomuus, jonka perheet usein altistavat näille aiheille. ilmoittaa heille estääkseen heitä ja että he pystyvät toimimaan huolella ja kiinnittämällä huomiota ketään muukalaista kohtaan.

Kyse on tarjoamisesta suojavälineet lapsia, jotta he itse voivat tunnistaa väärinkäytökset ja kommunikoida niistä. Vältä aikuisina ylikuormitusta, hallitsemattomia reaktioita ja hälyttäviä asenteita sekä kieltämistä lasten ja lasten seksuaalisen hyväksikäytön olemassaolosta, meidän on puhuttava asioista, joihin estää heitä.

Toimet lasten hyväksikäytön estämiseksi

Lasten on tärkeää olla selvillä seuraavista asioista:

• Mitä he voivat tehdä suojellakseen itseään. Aikuiset ovat vastuussa heidän suojelustaan, mutta ilman heidän apuaan ja yhteistyötään he eivät pysty siihen, ja he itse voivat tehdä ja oppia asioita suojellakseen itseään.
• Seksuaalisen hyväksikäytön olemassaolo. Kun henkilö haluaa satuttaa heitä, hän ei vain tee sitä lyömällä, huutamalla tai loukkaamalla heitä, joskus hän voi yrittää tehdä sen hyväilemällä, kun hän ei suostu siihen.
• Perusturvallisuustoimenpiteet. Heidän on oltava varovaisia ​​tuntemattomien ihmisten kanssa ja hylättävä tilanteita, joissa yritetään "pitää heistä" tehdä jotain, esimerkiksi lahjan kautta, kutsumalla heitä tekemään haluamiaan toimintoja, jne.
• Suostumus osoittamaan kiintymystä. Suudelmat, hyväilyt, erityisesti intiimit, ja halaukset ovat osa affektiivisia suhteita, ne annetaan ihmisille, jotka he tuntevat ja haluavat ja milloin he haluavat. Toisin sanoen fyysistä kontaktia ei pitäisi koskaan pakottaa. Niiden ei myöskään pidä pakottaa ketään, joka ei halua suudella tai halata heitä; heidän ei myöskään pidä antaa toisen henkilön suudella, hyväillä ja halata heitä, jos he eivät halua. Omistaa oikeus sanoa "ei".

Koulu on tärkeä väline riittävän tiedon tarjoamisessa lapsille, jos he eivät hanki sitä kotona työ lasten hyväksikäytön torjumiseksi koulutuksesta se on avain ongelman havaitsemisessa ja estämisessä. Jotkut strategiat tämän aiheen käsittelemiseksi luokassa ovat yleensä:

• Opetusfunktion kehittäminen jotta oppilaat tietävät voivansa luottaa ohjaajaan ja kertoa hänelle ongelmistaan.
• Menestyvien kokemusten suosiminen koululaisille arvostamalla heidän ponnistelujaan ja saavutuksiaan, mikä edistää lapsia ja nuoria, jotka ovat itsenäisempiä, luottavaisempia ja sitkeämpiä ponnisteluissaan.
• Herkkä sosiaaliseen ympäristöön, joustava opetustoiminnassaan ja avoin uusille ratkaisuille.
• Arvojen kouluttaminen: erityisesti demokraattisten arvojen ja monimuotoisuuden suhteen.

Konkreettisemmat strategiat lasten hyväksikäytön estämiseksi koulussa ovat:

• Paranna opettajien taitoja konfliktien ratkaisemiseen.
• Herkistää koulutusyhteisöä siitä, mitä lasten hyväksikäyttö on ja mitä se tarkoittaa.
• Koulutus, jolla on tietoa ja riittävät resurssit riskitilanteiden havaitsemiseksi
• Kehitetään levittämis- ja tiedotustoimia lasten, perheiden ja yhteisön keskuudessa lasten erityisoikeuksista.
• Edistä kaikin keinoin lasten itseluottamusta ja itsetuntoa.
• Tarjoa opiskelijoille tilaa ja mahdollisuuksia kokea väkivallattomia tapoja ratkaista konflikti. Kokoukset, luokkahuoneen neuvostot ja kaikki keinot, jotka edistävät demokraattista osallistumista kouluelämään, voivat olla hyviä resursseja.
• On myös tärkeää, että koulutuskeskus opettaa lapsia ja nuoria kehittämään joukon tietoa ja taitoja, jotka antavat heille mahdollisuuden erottaa huonon kohtelun ja väärinkäytön tilanteet ja käsittele heitä.

Ehkäisevän toiminnan kehittämiseksi menestyksekkäästi koulutuskeskuksen instituutiona on voitava tarkistaa omia asenteitaan kohti imeväisten ja nuorten käyttäytymisen hallintaa ja ryhmätyöskentelyn kehittämistä opiskelijoiden ja perheitä

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, Psychology-Onlinessa meillä ei ole valtaa tehdä diagnoosia tai suositella hoitoa. Kutsumme sinut menemään psykologin luokse hoitamaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita, jotka ovat samanlaisia ​​kuin Kuinka estää lasten hyväksikäyttö?, suosittelemme, että kirjoitat luokan Sosiaalipsykologia.

• CEAPA. Opas vanhemmille: ehkäisy ja lähestymistapa lasten huonoon kohteluun ja perheen ja AMPAS: n seksuaaliseen hyväksikäyttöön Palautettu: https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/4831_d_prevencion_y_abordaje_del_maltrato_infantil_y_abuso_sexual_desde_la_familia_y_las_ampas_0.pdf
• Madridin yhteisön lasten oikeusasiamies. Lasten hyväksikäytön havaitseminen ja estäminen koulutuskeskuksesta. Opas opettajille. Palautettu: http://www.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/supe/convivencia/materiales/guia_protocolo_maltrato.pdf
• Loredo, A. & Casas, A. & Monroy, D.A. (2014) .Lasten hyväksikäyttö: tavalliset kliiniset ominaisuudet. UNAMin lääketieteellisen tiedekunnan lehti, 57(1), 1-9.
• Soriano, F.J. (2015) .Lapsessa tapahtuvan väärinkäytön hyvän hoidon ja ehkäisyn edistäminen perusterveydenhuollon alalla. Palautettu: http://previnfad.aepap.org/sites/default/files/2017-04/previnfad_maltrato.pdf