Attachement: le lien spécial de la mère

L'être humain est grégaire par nature, donc l'une de ses propriétés les plus importantes est sa capacité à former et à maintenir des liens avec d'autres individus. Le besoin d'attachement (également appelé pièce jointe) C'est une réponse instinctive essentielle à notre survie, à notre apprentissage et à notre capacité à nous reproduire.

La première relation d'attachement que nous avons est celle qui naît entre la mère et le bébé, dans l'article suivant Psychology-Online, nous ferons une analyse et parlerons d'attachement: le lien spécial mère-enfant.

Indice

1. Qu'est-ce que l'attachement: définition
2. Attachement selon Bowlby
3. Principales théories de l'attachement émotionnel
4. Types d'attachement selon la psychologie
5. Comment renforcer le lien mère-enfant: les théories de l'attachement

Nous définissons l'attachement comme ce lien fort qui se forme entre deux personnes ayant une relation intime et spéciale. Dans le domaine de la psychologie évolutionniste, les théories de l'attachement et de sa génération entre un nourrisson et ses soignants ont été étudiés.

Pour qu'une relation étroite contienne un attachement, trois éléments clés doivent être donnés :

1. ça doit être un fort relation émotionnelle stable et avec une personne précise.
2. Cette relation produit des sentiments positifs entre les deux personnes, tels que tranquillité, bonheur et paix.
   
3. La perte ou la menace de perte de la personne peut entraîner une anxiété intense. Les chercheurs sur le comportement du nourrisson comprennent la relation mère-enfant comme un attachement, décrivant que cette relation fournit l'échafaudage fonctionnel pour toutes les relations ultérieures que l'enfant développera dans la vie^[1].

Une relation solide et saine avec la mère ou le principal dispensateur de soins, est associé à une forte probabilité de créer des relations saines avec les autres, tandis qu'un faible attachement semble être associé à des problèmes émotionnels et comportementaux tout au long de la vie.

S'il est vrai que les êtres humains ont de nombreuses manières d'entrer en relation les uns avec les autres, les relations les plus intenses et les plus durables sont celles que nous établissons avec les famille, amis et proches. Les principales théories de l'attachement définissent qu'il existe un processus adaptatif qui unit les personnes que nous considérons importantes.

Selon la théorie de l'attachement de Bowlby, nos capacités de liaison et de liaison diffèrent de différentes manières. chaque individu, cette théorie vise à expliquer les différences individuelles au moment de se rapporter à le reste.

Selon le portail "ton autre médecin"La capacité et le désir de nouer des relations émotionnelles sont tous deux liés à une partie spécifique de notre cerveau, ainsi qu'à l'équilibre des neurotransmetteurs.

En bref: tout comme le cerveau nous permet de voir, sentir, goûter, penser et bouger, de même c'est l'organe qui permet d'aimer ou de ne pas aimer.

Ces capacités cérébrales à se mettre en relation se développent dès leur naissance (il y a des théoriciens qui affirment même l'existence d'un lien d'attachement avant la naissance entre la mère et l'enfant).

Comment se développe l'attachement ?

Les expériences au cours des premières années de développement de l'enfant sont un pilier fondamental dans l'apprentissage des compétences sociales et dans la formation de la intelligence émotionnelle. Les compétences telles que l'empathie, la régulation émotionnelle et la motivation sont des capacités que nous commençons à développer dans l'enfance et sont modulées par la manière dont nous avons été éduqués.

Concerné pour la relation précoce de l'enfant avec sa mère c'était l'un des thèmes centraux de nombreux chercheurs. Les premiers travaux de cette ligne ont été réalisés par René Spitz, (1935) psychanalyste, qui a commencé leurs œuvres observant le développement des enfants abandonnés par leurs mères arrivées à orphelins. Ces observations lui ont permis de conclure que la mère serait la représentante du milieu extérieur et à travers elle l'enfant pourrait commencer à constituer son objectivité.

En 1958, Bowlby a émis une hypothèse complètement différente de la précédente. Elle postule que le lien qui unit l'enfant à sa mère est le produit d'une série de systèmes comportementaux dont la conséquence prévisible est de se rapprocher de la mère. Plus tard, en 1968, Bowlby a défini le comportement d'attachement comme toute forme de comportement qui amène une personne à atteindre ou à maintenir une proximité par rapport à un autre individu différencié et préféré. En raison de l'interaction du bébé avec l'environnement et, en particulier avec la figure principale de ce l'environnement, c'est-à-dire la mère, certains systèmes de comportement sont créés, qui sont activés dans le comportement de attachement. L'attachement a généralement lieu au cours des 8 à 36 premiers mois. En bref, il soutient que le système d'attachement est composé de tendances comportementales et émotionnelles conçu pour garder les enfants en contact physique avec leur mère ou les personnes qui s'occupent d'eux.

Sur la base de la façon dont les individus réagissent à leur figure d'attachement lorsqu'ils sont anxieux, Ainsworth, Blehar, Waters et Wall^[2], a défini les trois modèles d'attachement les plus importants et les conditions familiales qui les favorisent, avec les styles sécurisant, anxieux-ambivalent et évitant. Ensuite, nous citerons le livre intitulé "La théorie de l'attachement. Une approche actuelle"de Mario Marrone et nous définirons les principaux styles d'attachement.^[3]

1. Style d'attachement sécurisé

Un enfant bien attaché joue avec des jouets, pleure lorsque la mère quitte la pièce, interrompt le jeu et demande d'une manière ou d'une autre des retrouvailles. Lorsque la mère revient, elle est facilement réconfortée, reste calme et joue à nouveau

Dans le domaine interpersonnel, les personnes solidement attachées ont tendance à être plus chaleureuses, plus stables et plus intimes. satisfaisant, et dans le domaine intrapersonnel, ils ont tendance à être plus positifs, intégrés et avec des vues cohérentes d'eux-mêmes même^[1].

2. Style d'attachement évitant

Les évitants peu sûrs « ont évité la proximité avec la mère et n'ont pas pleuré ou montré des signes de dégoût lorsqu'elle a quitté la pièce. Lorsque la mère est revenue, ces enfants ont activement évité tout contact avec elle... ils semblaient plus attentifs aux objets inanimés qu'aux événements interpersonnels"

À l'âge adulte, les personnes qui ont montré un style d'attachement évitant ont souvent des problèmes d'intimité, disent-ils. peu d'émotions dans les relations amoureuses et ont peu de capacité à partager des pensées et des sentiments avec le reste.

3. Style d'attachement ambivalent

Un troisième groupe a fortement réagi à la séparation. Au retour de la mère, ces enfants recherchent des retrouvailles et du réconfort mais peuvent aussi manifester de la colère ou passivité: ils ne se calment pas facilement, ils ont tendance à pleurer de manière inconsolable et ne reprennent pas l'activité de exploration. Ces enfants sont classés comme incertain ambivalent ou ambivalent inquiet.

Certains auteurs affirment que ce style d'attachement peut conduire à des troubles tels que le trouble de la personnalité borderline. Découvrez ici comment aider un enfant atteint de TPL.

Une fois que nous savons comment se forment l'attachement et le lien spécial mère-enfant, nous vous proposons les conseils suivants pour que vous puissiez vous-même renforcer ce lien:

Tenir le bébé sur l'épaule, le bercer, chanter, le nourrir ou le serrer dans ses bras sont quelques-uns des actes que les tout-petits considèrent comme des signes d'amour et d'affection. Selon la littérature scientifique, pour qu'il y ait un lien d'attachement fort, il faut se donner les contact physique positif. De plus, certains neutotransmetteurs sont libérés comme les endorphines, l'ocytocine, la sérotonine… ces éléments renforcent l'attachement dans nos structures cérébrales.

Pour un jeune enfant, la relation la plus importante dans sa vie est celle qu'il établit avec sa mère ou sa principale gardienne. Cette relation interfère également avec leur développement neuronal, façonnant leur cerveau et interférant avec leur apprentissage dans aptitudes sociales. Par conséquent, un style d'attachement sécurisé peut être une base solide pour de futures relations.

Aujourd'hui, certains théoriciens débattent de l'importance du lien de attachement de l'enfant au père, car il s'avère être une figure de grande importance pour le développement évolutif normal de tous les êtres.

Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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1. Source: tuotromedico.com
2. Ainsworth, M. RÉ. S., Bléhar, M. C., Waters, E., & Wall, S. N. (2015). Modèles d'attachement: une étude psychologique de la situation étrange. Presse de psychologie.
3. La théorie de l'attachement. Une approche actuelle. (2001) Mario Marrone. Madrid: Éditorial Psimática. 401 pages

• Bowlby, J. (1998). Pièce jointe: 48 (psychologie profonde / psychologie des profondeurs).