La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental qui relève des difficultés spécifiques d'apprentissage et se caractérise par la présence d'altérations et de difficultés dans l'alphabétisation. Mais que pouvons-nous faire si nos enfants ou étudiants souffrent de dyslexie? Comment pouvons-nous vous aider? Vous pouvez trouver une réponse à ces questions dans cet article de Psychologie-Online : comment aider un enfant dyslexique.
Les besoins des enfants avec dyslexie au sein de la classe ils sont très variables, ils dépendent toujours des difficultés que chaque enfant présente dans son cas particulier. Mais ils ont tous un besoin en commun et c'est qu'ils nécessitent des méthodes d'enseignement autres que les traditionnelles, donc dans de nombreux cas, il faut leur donner plus de temps pour qu'ils puissent effectuer un bon apprentissage significatif, donne leur un soutien émotionnel et une pédagogie multisensorielle leur fournir différents moyens de stimulation qui peuvent renforcer et intégrer leurs compétences de base. Par conséquent, nous proposons une série de recommandations sur la façon d'aider un enfant dyslexique en classe :
- Soyez positif et constructif.
- Ne jugez pas les capacités de l'élève.
- Utiliser des ressources technologiques pour améliorer les compétences en lecture et en écriture.
- Donnez des prémisses et des ordres, car les enfants dyslexiques ont tendance à mieux réagir lorsque leur environnement est structuré, ordonné et prévisible.
- Transmettez les explications et les instructions clairement et, si nécessaire, plus lentement et de manière répétée.
- Félicitez leurs capacités, leurs forces, leurs efforts et leurs progrès pour profiter de cette fondation et continuer à avancer dans leur apprentissage. Au contraire, il n'est pas du tout recommandé de menacer ou de punir l'élève pour qu'il s'améliore, car cela ne donnera pas résultats, mais aura des effets négatifs sur votre estime de soi, vos performances et votre confiance établies avec le prof.
- Proposer des adaptations curriculaires avec l'aide de l'avis et de la considération du professionnel psychopédagogique de l'école.
- Restez en contact avec la famille de l'enfant, pour lui faire part de la situation.
- Réaliser un travail commun avec la famille et le professionnel en dehors de l'école.
Si vous pensez que votre enfant souffre de dyslexie ou en a récemment reçu un diagnostic, il est recommandé de vous informer le plus possible ou d'envisager nécessaire sur la dyslexie, en s'appuyant toujours sur des sources fiables, telles que des articles de recherche, des livres, des professionnels de la consultation, parmi autres. Dans cet article, nous expliquons comment savoir si votre enfant souffre de dyslexie. Il est important de bien connaître la situation de vos enfants, car cela vous permet ainsi de pouvoir les aider avec plus de connaissances et de sécurité. Voici quelques conseils pour les parents d'enfants dyslexiques :
- Renseignez-vous sur des exercices ou des activités qui améliorent ou favorisent le développement des compétences en lecture et en écriture et que vous pouvez faire avec vos enfants, que ce soit de manière ludique ou non.
- Informer l'école. Il est important que les enseignants sachent qu'ils ont affaire à des enfants dyslexiques, il est donc important communiquer le diagnostic de l'enfant aux enseignants, afin que depuis l'école ils travaillent avec des ressources adaptées pour eux des gamins. Il est également important de discuter avec les enseignants des soutiens et des services que l'enfant peut recevoir à l'école.
- Expliquez à votre enfant ce qui ne va pas chez lui, dans quels aspects vous aurez des difficultés et quels avantages vous pouvez tirer de tout cela. Ne parlez pas à votre enfant de la dyslexie comme si c'était quelque chose de mal, essayez de voir le côté positif dans leurs limites et, en même temps, être conscient de leurs difficultés à l'alphabétisation. Si l'enfant dyslexique n'est pas expliqué ou en quoi cela consiste troubles d'apprentissage, vous aurez probablement une intolérance à la frustration, car vous ne saurez pas d'où viennent vos difficultés en lecture et en écriture. En revanche, si l'enfant est informé, il comprendra qu'il écrit et lit probablement moins bien que ses camarades de classe et ne se sentira pas inférieur pour cela. De plus, il est également important de montrer à l'enfant qu'avoir la dyslexie n'implique pas un échec dans la vie, qu'il n'est pas différent des autres enfants et que s'il se fixe un objectif, il l'atteindra.
En savoir autant que possible sur la dyslexie permet aux parents de savoir comment traiter leurs enfants dyslexiques et peuvent faire face à la situation conjointement avec un spécialiste et le collège.
Comment aider un enfant dyslexique à la maison? Il existe un certain nombre d'activités qui peuvent aider les enfants dyslexiques à améliorer leurs compétences en lecture et en écriture. Ce sont des activités par le jeu qui peuvent se faire à la maison, avec l'aide et le soutien des parents. Voici quelques exemples:
- Faire des recherches de mots.
- Jouer des comptines.
- Lire un livre ensemble: par exemple, l'enfant commence par lire la première page, la seconde est lue par l'adulte accompagnant, sur la troisième page c'est l'enfant qui relit, et ainsi de suite. Ici, nous expliquons comment aider votre enfant à lire.
- Exercices de latéralité: donnez des ordres à l'enfant, comme "touchez votre oreille gauche avec votre main droite".
- Exercices pour travailler les syllabesCes exercices sont utiles pour promouvoir la conscience de la syllabe. Par exemple, jouer à l'enchaînement de mots, qui consiste à commencer par un mot et à continuer dire des mots commençant par la dernière syllabe de la précédente (exemple: puer-ta, ta-pa, papa,…). Un autre exemple est de séparer les mots en syllabes, l'enfant peut s'aider en tapant sur chaque syllabe qui sépare (exemple: sépare les syllabes du mot échelle, combien en a-t-il? es-ca-le-ra: 4). Jouez pour omettre, ajouter et/ou substituer des syllabes (exemple d'omission: que resterait-il si on enlevait la troisième syllabe du mot ladder? c'est cher). Jouer à voir-voir avec des syllabes (exemple: voir-voir une petite chose qui commence par la syllabe "es"), entre autres.
- Exercices pour travailler les phonèmes (sons): vous pouvez utiliser les mêmes jeux que dans le cas des syllabes mais en les adaptant aux sons, par exemple dire un mot "boucler" et demander à l'enfant si ce mot a le son "z", jouer voir-voir avec des sons (voir-voir un petit truc qui commence par le son "S"). Ce sont des jeux qui encouragent l'enfant à pratiquer les différents sons des lettres de manière ludique.
- Exercices pour travailler les champs sémantiques: nommer un mot et jouer à nommer d'autres mots issus du même champ sémantique (exemple: pâtissier, pâtissier, pâtissier).
- Exercices pour travailler la composition des phrases: comptez mentalement les mots d'une phrase. Écrivez une phrase sans espaces et demandez à l'enfant de séparer les mots avec des lignes (exemple: aujourd'hui / il fait / chaud). Suggérez une phrase à l'enfant et jouez pour remplacer certains mots par d'autres ou jouez pour supprimer un mot de la phrase pour voir le résultat final de la phrase.
- Exercices pour travailler la discrimination visuelle: il s'agit de réaliser des activités qui favorisent la capacité de l'enfant à différencier les lettres par leur orientation similaire (exemple: Faites une recherche de mots avec les lettres "b", "p" et "d", l'enfant doit marquer toutes les lettres "b" d'une même couleur, et ainsi de suite avec chaque paroles de chanson).
Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.
