Qu'est-ce que la PSYCHOPÉDAGOGIE: définition et fonctions

L'origine de la psychopédagogie est étroitement liée au processus d'apprentissage et aux difficultés que les personnes qui manifestent des altérations de leur développement, entravant ainsi leur apprentissage de la poursuite de la scolarité au même titre que les personnes qui ne présentent aucun type de difficulté ou perturbation.

La psychopédagogie en tant que profession est née (ou a émergé) dans les années cinquante, qui est apparue avec la création des premières cliniques psychopédagogiques destinées à soigner les enfants ayant des difficultés de développement au stade scolaire qui ont nécessité des adaptations psychopédagogiques et des aides spécialisées, afin d'améliorer leurs apprentissages des gamins.

Si vous souhaitez en savoir plus sur la psychopédagogie, n'hésitez pas à poursuivre la lecture de cet article de Psychology-Online: qu'est-ce que la psychopédagogie: définition et fonctions.

Indice

1. Définition de la psychopédagogie
2. Qu'est-ce que la psychopédagogie en tant que profession
3. Fonctions de la psychopédagogie

Qu'est-ce que la psychopédagogie? La psychopédagogie est une discipline caractérisée par sa présence dans le domaine de l'éducation. Cette discipline est une branche de la psychologie qui est chargé d'appliquer les connaissances psychologiques et pédagogiques aux problèmes de la domaine de l'éducation, afin d'arriver à une formulation plus appropriée des méthodes didactiques et pédagogique.

Qu'étudie la psychopédagogie? Comme nous l'avons mentionné, la psychopédagogie études et travaux aspects liés aux apprentissages et difficultés qui peuvent être présentés en rapport avec celui-ci. Tenant compte du fait que l'apprentissage est un processus de changement et de modification du comportement du personne, dans un temps et un espace précis, progressivement et grâce à l'interaction de l'apprenti avec son environnement. Par conséquent, l'objet d'étude et d'intervention de la psychopédagogie est l'apprentissage et les difficultés et troubles de l'apprentissage.

A quoi la psychopédagogie est-elle dédiée en tant que profession? C'est une discipline qui est chargée de travailler les difficultés d'apprentissage manifestées par les personnes présentant un déficit ou altération de son développement, par conséquent, des situations peuvent être détectées qui peuvent être traitées à la fois à l'école et de la maison. Quels types de cas la psychopédagogie traite-t-elle ?

D'une part, dès l'école, ce sont les enseignants qui peuvent détecter une situation dans laquelle soupçonner qu'un certain étudiant pourrait avoir besoin de l'aide ou du soutien d'un professionnel du psychopédagogie. Par exemple, si un enseignant demande à ses élèves d'écrire un essai, dans ce cas, il pourrait détecter les difficultés que présentent leurs élèves en termes d'écriture selon leur âge. Une fois la situation détectée, les enseignants doivent contacter les parents de l'élève pour être en mesure d'expliquer le situation et, ensemble, trouver une solution, soit en allant chez le psychopédagogue de l'école ou un professionnel externe. Il est important de parler avec les parents ou les tuteurs légaux car dans ce cas, nous avons affaire à des mineurs et l'école n'a pas le pouvoir de décider de ces personnes.

En revanche, depuis le domicile, ce sont les parents, tuteurs légaux ou proches qui peuvent détecter que la personne présente des difficultés d'apprentissage. Par exemple, un père dit à sa fille de lui lire une histoire, lorsqu'il se rend compte que sa fille a des difficultés de lecture. Une fois la situation détectée, les parents doivent décider quoi faire pour trouver une solution qui aidera leur fille à s'améliorer.

La psychopédagogie est une branche de la psychologie, tout comme elle pourrait être la psychologie clinique. La psychopédagogie est une discipline qui comprend une partie de la psychologie et une partie de l'éducation, elle englobe donc les fonctions des deux. Jusqu'à présent, nous avons parlé du rôle de la psychopédagogie dans l'apprentissage des gens. Pour cette raison, il est important de noter que nous apprenons non seulement lorsque nous sommes enfants et que nous sommes scolarisés dans un centre éducatif, mais nous apprenons dès notre naissance jusqu'au moment où nous que nous mourons. Nous ne cessons d'apprendre, et c'est pourquoi les fonctions de la psychopédagogie concernent tous les stades de développement, c'est-à-dire tous les âges. Ensuite, nous montrons une liste des fonctions de la psychopédagogie, c'est-à-dire les tâches effectuées par ces professionnels:

• Apporter prendre en charge les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers qui les empêchent d'apprendre au même rythme que leurs pairs qui ne présentent pas de difficultés. Cette fonction est réalisée en donnant des cours en petits groupes ou individuellement, en adaptant le matériel et les activités à la capacité et le rythme de chaque élève en maintenant la quantité et le contenu mais en modifiant la qualité avec laquelle les concepts sont expliqués, entre autres.
• Travailler, avec les étudiants qui en ont besoin, aspects liés à la psychologie et à la pédagogie, telles que la connaissance de la personne, l'interaction et l'insertion dans l'environnement social, la transition vers le monde du travail, le développement des compétences cognitives, entre autres.
• Une autre fonction de la psychopédagogie est coordonner les activités du centre éducatif qui offrent une attention particulière des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, soit réalisée par le même professionnel de la psychopédagogie, soit par des enseignants.
• Coordonner avec d'autres médias et organes et travaillent, conjointement, à l'organisation de mesures d'attention à la diversité des étudiants qui en ont besoin, en tenant toujours compte de tout ce qui a été préalablement établi par le centre éducatif.
• Collaborer, avec les autres professionnels du centre éducatif, à la évaluation et examen, à la fois des résultats des étudiants et des projets curriculaires au niveau de l'État. Les projets curriculaires font référence au plan d'études qui fixe les objectifs de l'éducation à une certaine population (par exemple, Par exemple, en Catalogne, c'est le ministère de l'Éducation de la Generalitat qui est chargé de configurer le projet curriculaire de son zone).
• Apporter orientation psychopédagogique dans les processus d'apprentissage et dans l'adaptation aux différentes étapes de l'évolution, telles que, par exemple, l'orientation professionnelle ou l'orientation vers ce qu'il faut étudier, entre autres.
• Une autre fonction de la psychopédagogie est de détecter des caractéristiques individuelles (au niveau personnel et social) qui entravent le processus d'enseignement-apprentissage des étudiants, afin de de favoriser leur adaptation en milieu scolaire, le plus loin possible.
• Évaluation et appréciation des difficultés et la situation des élèves à besoins éducatifs particuliers, afin de pouvoir rédiger un rapport technique de la situation pour la résolution de leur scolarité et pouvoir décider s'il est nécessaire de faire une proposition d'adaptation programme d'études.
• Une autre fonction de la psychopédagogie est Piste de tous les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et, ainsi, être en mesure de détecter s'il y a des améliorations dans les difficultés que l'élève présentait.
• Conseiller les familles des élèves en difficulté d'apprentissage et former les parents est une autre des fonctions de la psychopédagogie.
• Conseils aux centres éducatifs, aux équipes pédagogiques et aux équipes de gestion, en ce qui concerne les activités et fonctions liées à l'accompagnement que doivent recevoir les élèves à besoins éducatifs particuliers.
• Enfin, une autre des fonctions de la psychopédagogie est la orientation professionnelle pour adultes et Orientation professionnelle.

Cet article est simplement informatif, dans Psychology-Online, nous n'avons pas le pouvoir de poser un diagnostic ou de recommander un traitement. Nous vous invitons à vous rendre chez un psychologue pour traiter votre cas particulier.

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