एक मनोचिकित्सक के रूप में मेरा अनुभव मुझे बताता है कि लोगों की कई समस्याएं (न्यूरोस, कमियां, शिथिलता, अस्तित्वगत संघर्ष) से जुड़ी हैं घर के सन्दर्भ में स्थापित कमियाँ, जो कई मामलों में पिता या माता की भूमिका के अपर्याप्त प्रयोग का परिणाम है। निष्क्रिय परिवार (पिता और माता) दुराचारी लोगों (बच्चों) को उत्पन्न करते हैं।
पारिवारिक जीवन अपनी छाप छोड़ता है प्रत्येक व्यक्ति के जीवन और सार में अमिट। स्वास्थ्य और कार्यक्षमता या पागलपन और शिथिलता, उत्पादक और प्रभावी प्रदर्शन या नहीं, परिवार की प्रयोगशाला में जो कुछ भी जिया और सीखा गया है, उससे क्या लेना-देना है; माँ और पिताजी का अपने बच्चों पर किस तरह का प्रभाव था।
सूची
- शिक्षा में माता-पिता की भूमिका
- शिक्षक की भूमिका
- माता-पिता मॉडलिंग के माध्यम से शिक्षित करते हैं
- माता-पिता घर पर संगठित संदर्भों के माध्यम से शिक्षित करते हैं
- माता-पिता संपर्क के माध्यम से शिक्षित
शिक्षा में माता-पिता की भूमिका।
माता-पिता, अपने बच्चों के लिए जीवन का मूल और स्रोत होने के नाते, एक उत्पन्न करते हैं निर्णायक और अद्वितीय प्रभाव। दूसरी ओर, चूंकि माता-पिता इस प्रक्रिया में मुख्य अभिनेता (मूर्तिकार, प्रशिक्षक, आकार देने वाले) हैं बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण, उनके द्वारा स्थापित किए गए मानचित्र, सीखने और व्यक्तित्व के प्रकार को एक शक्तिशाली तरीके से प्रभावित करते हैं बाल बच्चे।
यह क्रिया है जीवन के पहले सात वर्षों में परिभाषित करना बच्चों की, दो कारणों से:
- बच्चों को, अपने जीवन के शुरुआती चरणों में, नितांत आवश्यकता होती है। उनका प्राथमिक अभिविन्यास उनकी सबसे बुनियादी जरूरतों जैसे सुरक्षा की आवश्यकता से प्रेरित होता है। यदि माँ या पिताजी एक विषाक्त, दुर्बल और नकारात्मक बातचीत करते हैं, तो बच्चा माँ और पिताजी के निर्देशों और शैलियों के लिए "अनुकूल" होगा, उनका त्याग कर ज़रूरतें और अधिक व्यक्तिगत अनुभव, माँ और पिताजी को अलग-थलग करने के लिए, और इस तरह उस सुरक्षा को नहीं खोते जिसका वे प्रतिनिधित्व करते हैं, भले ही वह स्वयं को नकारने का प्रतिनिधित्व करता हो जरूरत है।
- मनुष्य के जीवन के पहले सात वर्षों में, व्यक्ति के चरित्र और व्यक्तित्व के सबसे बुनियादी और मौलिक लक्षण जाली होते हैं।
शिक्षाप्रद भूमिका।
माता-पिता शिक्षक हैं बच्चों की उत्कृष्टता।
माता-पिता निर्देश, मॉडलिंग, संपर्क, निर्मित बंधन और संगठित संदर्भों के माध्यम से शिक्षित करते हैं। इन समारोहों में माता-पिता अपरिहार्य हैं। विस्तारित परिवार, चर्च और स्कूल सहयोगी हैं। ये संस्थान अपना सर्वश्रेष्ठ कर सकते हैं, लेकिन वे इसे कभी भी माँ और पिताजी के विचारों (प्यार, समर्पण, भक्ति, प्रतिबद्धता और जिम्मेदारी) के साथ नहीं करेंगे।
बच्चों को शिक्षित करने की भूमिका अचूक, अहस्तांतरणीय और गैर-प्रतिनिधित्व योग्य है। इसे आउटसोर्स नहीं किया जा सकता है; यह गृहिणी, करीबी रिश्तेदारों, पड़ोसियों, राज्य, मीडिया और शिक्षकों के लिए बहुत बड़ा है।
माता-पिता को अपने बच्चों को शिक्षा देनी चाहिए, यह एक अकादमिक शिक्षा नहीं है (हालांकि इसे भूमिका से बाहर नहीं किया गया है), लेकिन जीवन और सफल प्रदर्शन के लिए एक शिक्षा। शिक्षा देना अकादमिक सामग्री प्रदान करने से कहीं अधिक है; शिक्षित करना जीवन के लिए योग्यताओं का निर्माण करना है। प्रशिक्षण है, जैसा कि मैनुअल बैरोसो कहते हैं: "बच्चे की जैविक और भावनात्मक आंतरिकता से बाहर निकलना, वह व्यक्ति जो निहित है"।
केवल उस मिशन के लिए घरेलू संदर्भ प्रभावी है, क्योंकि केवल यह बच्चों के विकास और परिवार, भावनात्मक और आध्यात्मिक विकास के लिए आवश्यक लिंक, रिश्ते, मॉडल और संदर्भ प्रदान करने में सक्षम है। जीवन कौशल उस प्रयोगशाला में सीखे जाते हैं जिसे परिवार कहा जाता है।
केवल माता-पिता ही भावनात्मक और संचार कौशल सीखने की गारंटी देते हैं, व्यवहार, पारिवारिक और संगठनात्मक कौशल जो लोगों को ललित कला के लिए सक्षम बनाते हैं जीने के लिए।
माता-पिता मॉडलिंग के माध्यम से शिक्षित करते हैं।
माता-पिता उदाहरण के माध्यम से शिक्षित करते हैं, कर्मों, कार्यों और व्यवहारों में। वे अपने द्वारा प्रोजेक्ट की जाने वाली जीवनशैली, उनके द्वारा प्रदर्शित की जाने वाली आदतों, उनके द्वारा व्यक्त किए जाने वाले व्यवहार और उनके द्वारा बनाए गए बंधनों के माध्यम से जीवन दक्षताओं का निर्माण करते हैं।
बच्चे मुख्य रूप से सीखते हैं अनुकरण करना, अवलोकन करना (देखना, सुनना और महसूस करना) माता-पिता। बच्चों के सीखने का एक अच्छा हिस्सा उनके माता-पिता के व्यवहार और व्यवहार की नकल से आता है। उन शुरुआती वर्षों में, माँ और पिताजी आदर्श होते हैं जो बच्चे बनने की ख्वाहिश रखते हैं। माँ और पिताजी सिर्फ रोल मॉडल नहीं बल्कि अपने बच्चों के हीरो हैं।
कितना दुख की बात है कि माँ और पिताजी की अनुपस्थिति में बच्चों को रॉक गायकों या अभिनेताओं / अभिनेत्रियों जैसे अन्य नायकों की ओर रुख करना पड़ता है, जिनका जीवन हमेशा अनुकरणीय उदाहरण नहीं होता है!
माता-पिता घर पर संगठित संदर्भों के माध्यम से शिक्षित करते हैं।
यह माता-पिता की जिम्मेदारी है कि वे पर्यावरण - संरचना - जिसमें वे बने रहें या बनायेंसंगठित संबंध और संबंध। माता-पिता को संदर्भ के फ्रेम को परिभाषित करने की आवश्यकता है जो घर पर बातचीत को नियंत्रित करते हैं। इस संरचना में मूल्यों, सिद्धांतों और विश्वासों की प्रणाली शामिल है। इसके लिए प्रचुर मात्रा में और गुणवत्तापूर्ण पारिवारिक समय के निवेश की भी आवश्यकता होती है और इसके लिए एक सुंदर संस्कृति के निर्माण की आवश्यकता होती है परिवार की भावना, घर की जलवायु या वातावरण, उसका चरित्र, गहराई और गुणवत्ता और परिपक्वता संबंधों)। ये सभी तत्व बच्चों के स्वस्थ विकास के लिए मूलभूत संरचना प्रदान करते हैं।
एक कहावत है प्रार्थना "संरचना मॉडल व्यवहार।" माता-पिता को संरचना (मूल्यों, मानचित्रों, मानदंडों, परंपराओं, रीति-रिवाजों, बंधनों, आदतों, आदि) को बनाने की जरूरत है जो मॉडल और विनियमित करना - शिक्षित करना और प्रशिक्षित करना - परिवार के सदस्यों के व्यवहार और व्यवहार, जो होने के अनुभव को आकार देते हैं परिवार। संदर्भ विश्वासों, मानचित्रों, दृष्टिकोणों और व्यवहारों का एक आकार देने वाला है।
माता-पिता की जिम्मेदारी है कि वे अपने बच्चों को एक जीवन के लिए संगठन, जिसमें व्यक्तिगत परिभाषाएँ शामिल हैं (मैं कहाँ से आया हूँ?, मैं कहाँ हूँ?, मैं कौन हूँ?), के बारे में जागरूकता का विकास उनकी अपनी जरूरतें, उनके जीवन और उनके कार्यों के लिए जिम्मेदारी की धारणा, कार्रवाई के लिए संदर्भ मानचित्र सर्वांगसम
माता-पिता को एक संदर्भ (समय, स्थान, मानदंड, मूल्य, अवसर, सीमा, आदि) को व्यवस्थित करने की आवश्यकता होती है जो निर्देशित करता है और परिवार होने के अनुभव के लिए अर्थ और महत्व, बच्चों के विकास और स्वस्थ विकास के लिए एक मूलभूत कारक। बाल बच्चे। मैनुएल बैरोसो के शब्दों में आयोजन करना है: "एक परिवार होने के अनुभव को दिशा और अर्थ देना, ताकि प्रत्येक के पास एक सोचने, महसूस करने, संबंधित करने, चीजों को देखने, घटनाओं का विश्लेषण करने, प्राथमिकताएं निर्धारित करने, हल करने का तरीका समस्याएं, संवाद करना, योजना बनाना, निर्णय लेना, नेतृत्व ग्रहण करना, बातचीत करना, रचनात्मक होना, संसाधनों का उपयोग करना और विकल्प; क्या होता है इसके अर्थ की तलाश में ”।
माता-पिता संपर्क के माध्यम से शिक्षित करते हैं।
माता-पिता जीवन के निर्माता हैं। जीवन के साथ बच्चे की ऊर्जा, प्रशंसा और आत्म-सम्मान अपने लिए जाता है। पिता को शिक्षक-प्रशिक्षक के रूप में अपनी भूमिका निभाने के लिए उपस्थित होने, बच्चों से संपर्क बनाने, कथानक और उनके अनुभव का हिस्सा बनने की आवश्यकता है।
उनकी उपस्थिति नाममात्र की उपस्थिति नहीं है, बल्कि सक्रिय, करीबी और प्रतिबद्ध। यह एक उपस्थिति है जो रिश्तों में बंधन, बंधन और अंतरंगता बनाती है। यह एक उपस्थिति है जो गुणवत्ता समय और स्थान में तब्दील हो जाती है। ऐसे माता-पिता हैं जो घर पर "अच्छे प्रदाता" के रूप में रहते हैं और गुरुत्वाकर्षण करते हैं, लेकिन उनकी उपस्थिति महसूस नहीं की जाती है, इसके माध्यम से ध्यान नहीं दिया जाता है साझा अनुभव, या कठिनाई और भ्रम के समय में उपयुक्त शब्द, या आराम से आलिंगन जब की आवश्यकता है। उपस्थिति बच्चों के अनुभव...उनकी यादों और यादों पर...उनके व्यक्तित्व पर अमिट छाप छोड़ती है।
माता-पिता की उपस्थिति को महसूस करने की आवश्यकता है संबंधों और संबंधों के प्रकार जो माता-पिता के रिश्ते में जाली हैं। उस उपस्थिति को उन कार्यों और दृष्टिकोणों में अनुवादित करने की आवश्यकता है जो एक परिवार के होने और होने के अनुभव को संप्रेषित करते हैं। यही कारण है कि उपस्थिति हाथ है कि स्पर्श और दुलार, होंठ कि चुंबन, हथियार कि आलिंगन, कि सुनने उपलब्ध कान, होंठ कि शब्दों के साथ सूचित, सलाह और पुष्टि करते हैं।
माता-पिता वे मास्टर कक्षाओं के माध्यम से शिक्षित नहीं करते हैं और तकनीकी साधनों के उपयोग के लिए धन्यवाद। वे संपर्क के माध्यम से शिक्षित करते हैं: उपस्थिति, संचार, कनेक्शन। संपर्क सभी अनुभव और सीखने की नींव है। अनुपस्थिति या रिमोट कंट्रोल से शिक्षित करना संभव नहीं है, लेकिन प्रभावी संपर्क के माध्यम से। उदाहरण के लिए, आप बिना निकटता के प्रेम या अनुपस्थित जीवन के माध्यम से सुरक्षा और आत्मविश्वास की शिक्षा नहीं दे सकते।
संपर्क भी पारस्परिक संबंधों के लिए मॉडलिंग का एक तरीका है। जिस तरह से माँ और पिताजी अपने बच्चों के साथ संपर्क बनाते हैं, वह एक मॉडलिंग है जिसे वे संपर्क और रिश्ते के नक्शे के रूप में आंतरिक करेंगे। यदि संपर्क दूर और अवैयक्तिक है, या निकट और अंतरंग है, तो वह पैटर्न होगा जिसे बच्चा सीखेगा और स्थापित करेगा। वह वह रूप और शैली होगी जिसके साथ वह बंधना सीखेगा।
संपर्क है आवश्यक और अपूरणीय एक प्रशिक्षण प्रणाली के रूप में। मैनुअल बैरोसो के शब्दों में: "एक बच्चे को संपर्क की आवश्यकता होती है क्योंकि उसे बढ़ने और जीने के लिए भोजन की आवश्यकता होती है। यदि आपके पास है, तो आपकी आंखें चमक उठेंगी, आपकी त्वचा का रंग हल्का होगा, आपका शरीर हिलेगा और आपके पास लचीलापन, जीवन होगा; यह स्वस्थ और कम दुर्घटना के साथ बढ़ेगा। संपर्कों के बिना एक रिश्ता जीवन के बिना एक रिश्ता है, जो आत्मा की शून्यता, ऊर्जा के बिना, अभिव्यक्ति के साथ छोड़ देता है उदासी और ऊब कि बच्चा समस्याओं, भोजन, और एक हजार घटनाओं के साथ प्रतिस्थापित करने की कोशिश करेगा, जिसे लेने की कोशिश की जा रही है लेखा"। और उपरोक्त लेखक कहते हैं। ” पिता या माता की अनुपस्थिति एक नुकसान या अलगाव से कहीं अधिक है। यह आत्मा का शून्य है। एक बच्चे की जरूरत के सभी संपर्कों का एक महत्वपूर्ण नुकसान। परित्याग की त्रासदी संदर्भों के विनाश और संपर्कों के नुकसान में निहित है, जो कौशल सीखने के पक्ष में हैं ”।
यह लेख केवल सूचनात्मक है, मनोविज्ञान-ऑनलाइन में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने की शक्ति नहीं है। हम आपको अपने विशेष मामले के इलाज के लिए मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं।
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ग्रन्थसूची
- बैरोसो मैनुअल, सेर फैमिलिया, संपादकीय गलाक, 2006।
- क्लिक्सबर्ग बर्नार्डो, नोर्मा डोमिंग्वेज़ द्वारा साक्षात्कार, मई 2006
- नोट्स और नोट्स डिप्लोमा इन बॉडी साइकोथेरेपी, फंडासोमा, 2012।
