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पिछली शताब्दी के 60 के दशक की शुरुआत में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक स्टेनली मिलग्राम ने एक सामाजिक प्रयोग किया जो बाद में प्रसिद्ध हो गया, अर्थात अधिकार के पालन में एक प्रयोग। वृत्तचित्र और उपन्यास, नाटक और टेलीविजन श्रृंखला उनकी प्रसिद्ध क्रैश मशीन को समर्पित थी; उन्होंने सिम्पसन्स के एक एपिसोड, एक फ्रांसीसी पुरस्कार खेल और जॉन ट्रैवोल्टा के साथ एक टीवी फिल्म को भी प्रेरित किया। इसलिए, इस मनोविज्ञान-ऑनलाइन लेख में हम एक साथ खोजेंगे प्राधिकरण प्रयोग के लिए स्टेनली मिलग्राम की आज्ञाकारिता. हम देखेंगे कि इसमें क्या शामिल है, उद्देश्यों, आलोचनाओं और मिलग्राम प्रयोग के आश्चर्यजनक निष्कर्ष।
सूची
- मिलग्राम प्रयोग का इतिहास
- मिलग्राम प्रयोग के परिणाम
- मिलग्राम प्रयोग का उद्देश्य
- मिलग्राम प्रयोग के निष्कर्ष
मिलग्राम प्रयोग का इतिहास।
१९६० और १९६३ के बीच मनोवैज्ञानिक स्टेनली मिलग्राम, येल विश्वविद्यालय से, 40 यादृच्छिक श्वेत और पुरुष स्वयंसेवकों (ब्लू-कॉलर कार्यकर्ता, क्लर्क, पेशेवर, आदि) की भर्ती की, जिन्हें वे एक भुगतान स्मृति अध्ययन मानते थे। छात्र और शिक्षक की भूमिकाओं का वितरण:
- "शिक्षक", जो समझाया गया एक के अलावा किसी अन्य प्रयोग से परिचित नहीं थे।
- "छात्र", प्रयोगकर्ता के साथी।
स्वयंसेवकों को दो अलग-अलग कमरों में ले जाया गया, और शिक्षक को विद्युत नियंत्रण कक्ष के सामने रखा गया था कई बटनों से बना होता है जिसके नीचे वोल्टेज और डिस्चार्ज के खतरे की डिग्री लिखी जाती है। शिक्षक को तब छात्र को शब्दों के जोड़े पढ़ना था और संघों का प्रस्ताव देना था, फिर निर्धारित करें कि छात्र द्वारा दिया गया उत्तर सही था या नहीं।
शिक्षक को शुरू में छात्र के लिए 45-वोल्ट बिजली के झटके के साथ "परीक्षण" के अधीन किया गया था, फिर वह व्यक्तिगत रूप से दूसरे से पूछताछ करने के लिए आगे बढ़ा (जो कभी नहीं याद रखने के लिए शब्दों को याद करने में बहुत अच्छी तरह से कामयाब रहे) हल्के झटके से (बटन पर "हल्के झटके" के रूप में चिह्नित) से बढ़ती तीव्रता के झटके देना ऊपर जाएं, 15 वोल्ट के चरणों में, 375 वोल्ट ("खतरे: गंभीर झटका" के रूप में चिह्नित) और अंत में 435 और 450 वोल्ट के लिए, बटन पर, बस चिह्नित, के साथ एक्स। पीड़िता दूसरे कमरे में एक तरह की बिजली की कुर्सी से बंधी थी; स्वयंसेवक, थोड़ी दूरी पर, उसे देख नहीं सकता था लेकिन उसकी आवाज़ सुन सकता था।
असल में, जब छात्र ने गलती की, तो शिक्षक को एक मजबूत और मजबूत निर्वहन करना पड़ा और प्रयोगकर्ता, अपने हिस्से के लिए, लगातार शिक्षण विषय को जारी रखने और आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता था प्रयोग, तब भी जब वे उलझन में थे या पूछताछ जारी रखने के लिए अनिच्छुक थे और डाउनलोड।
मिलग्राम प्रयोग के परिणाम।
अंतिम बार दबाए गए स्विच के आधार पर आज्ञाकारिता की डिग्री को मापा गया, और ६५% लोग के अंत तक पहुंचे परीक्षण, इस चेतावनी के बावजूद कि झटका गंभीर, घातक भी हो सकता है, परिणाम जब छात्र। ४० में से २६ विषयों ने अधिकतम ४५० वोल्ट तक प्रयोग जारी रखा; 300 वोल्ट तक पहुंचने से पहले किसी ने जारी रखने से इनकार नहीं किया। प्रयोग अलग-अलग परिस्थितियों में और विधि में भिन्नता के साथ, हमेशा समान परिणामों के साथ दोहराया गया था। प्रयोग के बाद, स्वयंसेवकों को सच बताया गया, और जो हुआ था उस पर शांति से चर्चा की गई।
छवि: व्यवहार वैज्ञानिक
मिलग्राम के प्रयोग का उद्देश्य।
मिलग्राम यहूदियों का पुत्र था जो द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान पूर्वी यूरोप से भाग गया था और समझना चाहता था, जैसे उनकी स्थिति में बहुत से लोग हैं, क्यों जर्मनों ने यहूदियों को भगाने में सहयोग किया था. शुरू से ही, मनोवैज्ञानिक ने, वास्तव में, अपने अध्ययन को प्रलय की निश्चित व्याख्या के रूप में प्रस्तुत किया।
मिलग्राम के प्रयोग के निष्कर्ष।
पूर्व आज्ञाकारिता की अविश्वसनीय और भयावह डिग्री जो मनुष्य को अपने नैतिक और नैतिक सिद्धांतों का उल्लंघन करने के लिए प्रेरित करती है यह मिलग्राम द्वारा एक प्राधिकरण के अधीनता के साथ समझाया गया है कि विषय वैध मानता है और इसलिए, विषमता की स्थिति को प्रेरित करता है।
विषमता की स्थिति यह तब होता है जब कोई विषय अब उन विकल्पों और कार्यों को नहीं मानता है जो वह अपने स्वयं के रूप में करता है, ठीक है क्योंकि वे बाहरी आदेश द्वारा शासित होते हैं। यह राज्य एक प्रतिरूपण पैदा करता है। इस विषमता की स्थिति को निर्धारित करने में योगदान करने वाले कारकों की व्याख्या करके, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक हमें यह समझते हैं कि ऐसा क्यों है सबमिशन, लॉ ऑफ़ साइलेंस और कोड ऑफ़ ऑनर ऐसी स्थिति में प्रेरित:
- पहला कारक विषय के प्रति दृढ़ विश्वास है अधिकार की वैधता.
- दूसरा कारक है प्रणाली का पालन जो इस दृढ़ विश्वास की ओर ले जाता है कि आज्ञा पालन करना सही काम है और जिस पर चर्चा नहीं की जाती है।
- तीसरा कारक है सामाजिक दबाव.
सब कुछ अधिकार में था: मिलग्राम ने मनुष्य को एक ऐसे प्राणी के रूप में दिखाया जो आँख बंद करके आदेशों का पालन करता है। येल विश्वविद्यालय के तहखाने में, वयस्क बेहोश बच्चों में बदल गए हैं, कुत्तों में, जो कोई भी आदेश "बैठो," "मुझे पैर दो," या "गटर में कूदो" का पालन करते हैं। उन्होंने सभी नाज़ियों को यह सोचने पर मजबूर कर दिया कि, युद्ध के बाद, वे तीन-शब्द वाक्यांश दोहराते रहे: "बेफ़ल इस्त बेफ़ेल", आदेश आदेश हैं।
मिलग्राम के प्रयोग में बताया गया है कि खतरा यह है कि, यदि व्यक्ति प्राधिकरण द्वारा प्रस्तावित स्थिति की वैचारिक परिभाषा को स्वीकार करता है, तो एक विनाशकारी और अनैतिक कार्रवाई भी उचित या आवश्यक मानी जाती है।
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यह लेख केवल सूचनात्मक है, मनोविज्ञान-ऑनलाइन में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने की शक्ति नहीं है। हम आपको अपने विशेष मामले के इलाज के लिए मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं।
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ग्रन्थसूची
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- वेरोना, सी. (2018). यह कैसी मानसिक बीमारी नहीं है। इतालवी संस्थागत मनोरोग प्रणाली की व्युत्पत्तियाँ। ट्राइकेस: आप प्रिंट कर सकते हैं।
