Sampai beberapa dekade yang lalu dipahami bahwa IQ adalah yang terbaik dan satu-satunya prediktor kesuksesan pribadi, sosial, akademik dan profesional orang. Saat ini diketahui bahwa ada faktor yang jauh lebih menentukan di mana seseorang melakukan proyek kehidupan yang memberikan kesejahteraan: keterampilan sosio-emosional. Cara-cara melakukan inilah yang akan menjamin jalan yang panjang, bermanfaat, dan menguntungkan.
Dalam artikel Psikologi-Online berikut kita akan berbicara tentang keterampilan sosio-emosional, apa itu, karakteristik dan kepentingannya, jenisnya, contoh dan cara mengembangkannya.
Indeks
- Apa itu keterampilan sosio-emosional: definisi
- Karakteristik dan pentingnya keterampilan sosio-emosional
- Jenis keterampilan sosio-emosional
- Contoh keterampilan sosio-emosional
- Bagaimana keterampilan sosial-emosional dikembangkan
Apa itu keterampilan sosio-emosional: definisi.
Menurut Duckworth dan Yeager, keterampilan sosial-emosional adalah
Karakteristik dan pentingnya keterampilan sosio-emosional.
Pada awalnya, mereka dianggap sebagai ciri kepribadian tetap. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, penelitian telah mengubah cara memahami mereka, mengingat mereka sebagai keterampilan yang dapat digabungkan kembali dan ditingkatkan dengan intervensi keluarga yang disengaja, pendidikan dan Sosial.
Selama bertahun-tahun kesuksesan pribadi dan sosial diprediksi dari I.Q. Indeks ini digunakan sebagai prediktor pencapaian pribadi siswa dan orang dewasa dalam karir mereka. Namun, selama beberapa dekade, penulis yang berbeda telah menunjukkan bagaimana faktor-faktor lain memfasilitasi perkembangan vital manusia dengan lebih baik: Gardner berbicara tentang "Kecerdasan interpersonal dan Kecerdasan intrapersonal"dan Goleman, berdasarkan karya Gardner, menciptakan istilah"kecerdasan emosional"; dll.
Konsep-konsep baru ini, bersama dengan konsep-konsep lain yang didefinisikan kemudian, mulai membentuk apa yang disebut keterampilan sosio-emosional, yang bisa memprediksi pencapaian hidup jauh lebih baik daripada tes kecerdasan kognitif.
Jenis keterampilan sosial-emosional.
UNESCO telah mengorganisir "keterampilan abad ke-21" ke dalam tiga kategori:
- Keterampilan pribadi: karakteristik pribadi yang memungkinkan individu untuk bertindak secara efektif dalam hidupnya.
- Keterampilan sosial: memfasilitasi hubungan pribadi yang memuaskan dan positif.
- Kemampuan belajar: mereka memungkinkan orang untuk memperoleh pembelajaran yang bermakna dan berguna bagi kehidupan mereka dan masyarakat.
Setiap kategori mencakup seperangkat keterampilan yang lebih spesifik yang akan kami jelaskan di bawah di bagian selanjutnya
Contoh keterampilan sosio-emosional.
Berikut adalah daftar contoh keterampilan kognitif berdasarkan klasifikasi yang dibuat oleh UNESCO:
Keterampilan pribadi
- Prakarsa: kemampuan penting untuk melakukan sesuatu yang baru.
- Ketangguhan: memungkinkan Anda untuk berhasil mengatasi rintangan dan bergerak maju dengan tujuan baru.
- Tanggung jawab: mendorong untuk melakukan upaya yang diperlukan untuk melaksanakan suatu proyek.
- Asumsi risiko: jangan takut bahaya, cari solusi yang efektif.
- Kreativitas: untuk menciptakan hal-hal baru atau cara-cara yang berguna untuk tujuan kita. Pada artikel ini kami menjelaskan Bagaimana mengembangkan kreativitas.
- Regulasi diri: keterampilan penting yang memungkinkan kita menginvestasikan kekuatan kita saat berada pada potensi maksimalnya, beristirahat saat kita membutuhkannya, meluangkan waktu untuk merenung, dll. Hal ini memungkinkan perawatan pribadi yang penting untuk menjalankan hidup kita secara optimal.
- Kemampuan beradaptasi: fleksibilitas yang diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan kelompok sosial dan lingkungan di mana kita berhubungan, tanpa harus tunduk.
- Manajemen waktu: memungkinkan kita untuk memprioritaskan dan menjadi efisien. Di sini Anda akan menemukan Alat dan teknik manajemen waktu.
- Pengembangan diri: perlu untuk berkembang seiring dengan kehidupan dan tidak mandek.
Keterampilan sosial
- Kerja tim: penting untuk mengintegrasikan semua keterampilan pribadi ke dalam proyek bersama. Hasil dengan cara ini jauh lebih berbuah.
- Jaringan: agar lebih efektif.
- Empati: penting untuk mempromosikan iklim hubungan pribadi yang menyenangkan. Dalam artikel berikut Anda akan menemukan Cara melatih empati.
- Kasih sayang: memelihara dan menyatukan orang.
- Sensitivitas budaya: memungkinkan kita untuk membuka hati nurani kita untuk pengetahuan dan dunia lain dan memelihara diri kita sendiri dengan mereka
- Kemampuan berkomunikasi: aspek yang diperlukan untuk menyampaikan tujuan dan menentukannya. Di sini Anda akan menemukan Teknik untuk komunikasi yang efektif.
- Keterampilan sosial: penting untuk melaksanakan proyek bersama melalui hubungan pribadi
- Kepemimpinan: sangat mendukung pengelolaan dan efektivitas kerja kelompok. Dalam artikel ini Anda dapat membaca lebih lanjut tentang kepemimpinan dan jenisnya.
Kemampuan belajar
- Organisasi: setiap proyek membutuhkan perencanaan dan pengorganisasian.
- Penyelesaian masalah- Memungkinkan Anda mengatasi rintangan dan menciptakan dari perspektif baru.
- Berpikir kritis: dasar di mana pekerjaan kognitif yang kreatif, efisien dan berguna menjadi mungkin.
Merencanakan pengembangan positif keterampilan ini sejak usia dini akan memungkinkan siswa untuk mengekspresikan potensi batin mereka dan berkembang sesuai dengan kebutuhan mereka dengan cara yang sehat dan selaras dengan orang lain, jaminan kepuasan pribadi dan, dengan itu, kebaikan Proyek kehidupan.
Bagaimana keterampilan sosial-emosional dikembangkan.
Mempertimbangkan pentingnya pengembangan pribadi dan profesional keterampilan sosial-emosional, pentingnya pengembangan mereka sejak usia dini ditekankan. Langkah-langkah yang harus diikuti untuk mengembangkan keterampilan ini dari tahun-tahun pendidikan awal adalah:
- Kembangkan kerangka teoretis yang mendukung proyek
- Mengidentifikasi kompetensi sosio-emosional
- Melatih guru
- Buat konten kurikuler yang disesuaikan dengan tingkat pendidikan yang berbeda
- Buat instrumen penilaian dan diagnostik
- Menerapkan perubahan
- Evaluasi proyek secara permanen dengan memasukkan perubahan yang diperlukan
Dalam artikel berikut, Anda akan menemukan panduan dan strategi khusus untuk pengembangan beberapa keterampilan sosio-emosional:
- Kegiatan untuk menumbuhkan empati pada remaja
- Strategi untuk meningkatkan keterampilan sosial pada anak
- Strategi untuk mengembangkan pemikiran kritis pada anak laki-laki dan perempuan
- Teknik pemecahan masalah
Artikel ini hanya informatif, di Psikologi-Online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus khusus Anda.
Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel serupa dengan Keterampilan sosial-emosional: apa itu, jenis dan contohnya, kami sarankan Anda memasukkan kategori kami Pertumbuhan pribadi dan swadaya.
Bibliografi
- Bisquerra Alzina, R. (2003). "Pendidikan emosional dan keterampilan dasar untuk hidup". Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol.21, No.1, hal. 7-43.
- Garcia Cabrero, B. (November-Desember 2018). "Sosio-emosional, non-kognitif atau soft skill: pendekatan untuk evaluasi mereka". Majalah Digital Universitas. Jil. 19, nomor. 6.
