מהי האנמנזה הפסיכולוגית ואיך לעשות זאת

כאשר מתחילים טיפול פסיכולוגי, די מקובל שהפסיכולוג או הפסיכולוג מופיעים בראשון (או ראשונים) התייעצויות עם ראיון ששואל על הסיבה להתייעצות ובאופן כללי על חיי הלהקה סבלני. זה משמש כדי שבעל המקצוע יוכל לקבל מושג כללי על המתרחש, וכן לגלות אם ישנם אזורים בעייתיים אחרים שיכולים להשפיע עליו.

במקרים מסוימים, מועיל והכרחי לקיים ראיון מסוג זה עם בני המשפחה, הזוג או, באופן כללי, מישהו קרוב להם, במיוחד כשמדובר בילדים.

סוג זה של סריקה של המצב ידוע בשם אנמנזה וישנם היבטים מסוימים שעליכם לעמוד בהם. כמו כן, ישנם סוגים שונים. לכן, אם אתה רוצה להמשיך ולגלות מה מהי האנמנזה הפסיכולוגית, כיצד לעשות זאת והסוגים השונים יש, המשך לקרוא פסיכולוגיה מקוונת.

אינדקס

1. סוגי אנמנזה
2. איך אמנזה צריכה להיות עם דוגמאות
3. חשיבותה של האנמנזה הפסיכולוגית

כמו שאמרנו, האנמנזה נועדה ליצור אותךמושג כללי לגבי הבעיה שיש לחולה וכיצד היא מפריעה לסביבה. לכן אנו יכולים להסיק שני סוגים בסיסיים של אנמנזה:

היסטוריה מוקדית

זה מורכב מביצוע מערך שאלות למטופל אודות הבעיה. בין אלה ניתן למצוא:

• מה הסיבה להתייעצות?
• ממתי זה קרה? האם יש משהו שיכול היה להפעיל אותו?
• האם זה קרה לך בהזדמנות אחרת?
• האם היית בעבר אצל פסיכולוגים אחרים?
• מה ניסית לעשות כדי לפתור את הבעיה?

אנמנזה בגלל השפעה ביוגרפית

בסוג זה של אנמנזה, ישאלו שאלות בכדי לקבל מידע על אופן הבעיה התערבות בימי האדם, כלומר, היא תנסה לברר אם תחומים אחרים בחייהם הושפעו הבעיה. בדרך זו היינו מקבלים שאלות כגון:

• האם בגלל הבעיה הפסקת לבצע פעילויות כלשהן?
• האם יש משהו שאתה חושב שמתחזק או מגדיל אותו?
• איך לדעתך טיפול יכול לעזור לך בבעיה שלך? מה אתה מצפה מאיתנו?
• האם יש לך תמיכה מהסביבה שלך?

לאחר מכן, נראה כיצד לקחת היסטוריה פסיכולוגית עם כמה שאלות לדוגמא. האנמנזה צריכה להיות מורכבת מנקודות שונות:

תְעוּדַת זֶהוּת

זה יהיה על לקיחת הנתונים הבסיסיים של המטופל: שם, גיל, כתובת ...

סיבת התייעצות

זו הסיבה שהובילה אתכם להתחיל בטיפול: א פרידה, בעיות עם ההורים, הערכה עצמית נמוכה... זהו ההיבט החשוב ביותר באנמנזה שכן כתוצאה מכך ניתן לפתח את הראיון בסדר כזה או אחר. אם יש בעיה בזוגיות, השאלות הראשונות יהיו ביחס לאותו בן זוג, ואילו אם יש בעיה משפחתית, היה שואל על מי הוא חי, בין היתר, קודם.

היסטוריה של הבעיה

זה יורכב מהאדם שמתאר מה הם הסימפטומים של הבעיה, מתי הבעיה התחילה, מדוע הם חושבים שהיא הייתה, מתי היא מחמירה ומתי היא נעלמת... במילים אחרות, תאר את הבעיה, כמו גם את הגורמים האפשריים ליזום ולתחזוקה שלה.

השפעה ביוגרפית

לאחר שהבעיה הובנה, יבוצע הסוג השני של האנמנזה שהוזכר. כלומר, האדם יישאל לגבי התחומים האחרים בחייו (עבודה, לימודים, רמה חברתית, תחביבים ...) ונראה כיצד הבעיה עלולה לפגוע בתחומים אחרים אלה.

יַלדוּת

במקרים מסוימים, זה עשוי להיות מעניין לשאול את הנושא על ילדותו / ה: כיצד היו הוריו / ה איתו / ה, עונשים ותגמולים, בריונות... באופן כללי, איך חייך היו כדי שנוכל לגלות סיבות אפשריות אחרות לבעיה או לטראומות מושרשות.

ציפיות

נקודה זו חשובה מכיוון שבמקרים מסוימים, לחולה עשויות להיות ציפיות שאינן עולות בקנה אחד עם המציאות. זה אומר לאדם באיזו מידה ניתן להקל על הבעיה שלו, ולהבהיר תמיד שלא ניתן להבטיח אותה וכי היא תלויה בגורמים רבים.

חשוב לא להרוות את המטופל. כלומר, בהזדמנויות רבות, מתוך כוונה להשיג כמה שיותר מידע, יותר מדי בזמן, מה שגורם לאדם להרגיש שהוא לא מקבל משוב על שלו צרה. לכן, לפעמים עדיף להרחיב את המידע לאט לאט במפגשי הטיפול הבאים, ושלב אותו עם סוג כלשהו של מטרות טיפול אפשריות, הסברים על הבעיה, בין היתר.

מצד שני, ההזמנה לא תמיד צריכה להיות זהה. זה יהיה תלוי בבעיה, במטופל ובאופן שבו היא מתפתחת. הרעיון הוא שהשיחה זורמת באופן טבעי, ומעדיפה, בעיקר, את הנוחות של המטופל על פני השגת מידע.

זה מוביל אותנו לעובדה שחשוב ליידע את המטופל שהוא לא צריך לענות ולדבר על הכל, אלא על מה שהוא מוכן, לכבד, בדרך זו, את זמנם.

מאמר זה אינפורמטיבי בלבד, בפסיכולוגיה און ליין אין בכוחנו לבצע אבחנה או להמליץ ​​על טיפול. אנו מזמינים אותך ללכת לפסיכולוג כדי לטפל במקרה הספציפי שלך.

אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- מהי האנמנזה הפסיכולוגית ואיך לעשות זאתאנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו פסיכולוגיה קלינית.

• בלגר, ג'יי. (1964). הראיון הפסיכולוגי. נושאי פסיכולוגיה (ראיון וקבוצות).
• פוג'ול, ט. (1982). ההיסטוריה הקלינית בתהליך הפסיכודיאגנוסטי לילדים. אנמנזה לעומת ראיון פסיכולוגי. חינוך ותרבות: מגזין Mallorcan Pedagogy, 179-184.
• רודריגס, פ.ל. ורודריגס, ל.ר. (1999). עקרונות טכניים לנטילת האנמנזה אצל המטופל הבוגר. לְהַאִיץ. קובני. מד. אלוף אינטגר. 15(4); 409-14