אימון אונטולוגי (מה זה, יתרונות והטבות)

כדי להגדיר את המושג עלינו להגדיר תחילה אימון, זה פשוט בא מהספורט, מְאַמֵן הוא המאמן המלווה ותומך באדם בהגעה למטרה מסוימת, ו אונטולוגי, היא דרך להבין את האדם כגוף, רגש ושפה.

אז הוא אימון אונטולוגי זהו תהליך, או ליתר דיוק שיטה דינמית, שבה אנשים בודקים, מפתחים ומחדדים את הדרך בה הם מפתחים את חייהם. הוא מוצג כדרך להיפתח לצורת איזון חדשה בה הפרט הוא המרכז, ומה שמבקשים הוא פיתוח ואיזון רעיונות ומעשים.

איך אימון אונטולוגי תורם לחיים?

זו שיטה שתורמת בצורה אחרת לפענוח האנושות, דרכה לתקשר ולהשיג את המטרות שהוקמו עבור עצמך, עבור חברותיהן ועבור כולם החברה. אחד הנחות היסוד או ההנחות החשובים ביותר שנוצרים על ידי תורת האימון האונטולוגית הזו היא ששפה לא רק מתארת ​​אלא גם יוצרת מציאות.

בתוך התהליך של אימון אונטולוגי, כל ההתפתחות והצמיחה נוצרים בתחום ההוויה, בו אנו עוברים תהליך למידה המתלבט, דן בדרך המסורתית של תפיסה ופרשנות. תהליך זה מחולל שינוי בדפוסי ההתנהגות ובהרגלים כדי להתחיל לתפקד עם גדול יותר מידת יצירתיות, ובכך, הגדלת יכולות רגשיות מסוימות כגון עשייה, חשיבה ו תִקשׁוֹרֶת.

ללמוד איך ללמוד

כל השינויים ברחבי העולם שהתרחשו והאיצו עם הזמן, תודה תהליך הגלובליזציה אינו מאפשר לנו להישאר סטטיים, ולכן הוא הכרחי לחפש מסלולי למידה חדשים ולשמור על דינמיות.

קצב יצירת המידע החדש עומד היום ביחס כמעט לידע שנזרק, והוא נשאר מיושן עד שהמידע החדש כבר מיושם, פירוש הדבר שעלינו להיות קשובים מאוד מכיוון שקשה להיות מודעים יום עם כל המידע החדש שנוצר ופועל לפי מידע שכבר הושלך פירושו שהתוצאה שתתקבל לא תהיה עד חֵיל הֶחָלוּץ.

בשלב זה אורך החיים השימושי של חברות אינו עולה אפילו על 30 שנה ונתון זה יצטמצם ככל שמתקדמת המאה. חברות ייוולדו, הן יהפכו לקונגלומרטים גדולים ואז הן ייעלמו כמו כלום.

במאה הקודמת החינוך נוסד ופיתח כדי לתמוך בתעשיית הייצור באמצעות ייצור עובדים שישחקו תפקידים צפויים לטווח ארוך מבלי להתאים מושגים חדשים לאלה מטלות. כלכלה תעשייתית זו התפשטה לכלכלת שירותים, בין היתר, בה השינוי בשווקים, לקוחות ו הצרכים משתנים בקצב מואץ, ולהשוואה מערכות החינוך והניהול שלנו לא הסתגלו אפילו 25%.

מה יש לעשות שם?

למידה ללמוד פירושה השגה, התאמה וניהול של נהלים שאנשים וארגונים אחרים משתמשים בהם כדי ללמוד. זה כרוך בגישה צנועה כדי להצליח להשלים את תהליך הלמידה יד ביד עם כל אחד.

זה מתייחס גם לגישה של unlearning, זה מתייחס ליכולת שיש לאנשים לשנות את התהליכים והמודלים שלהם הפרעות נפשיות ששימשו במשך שנים וכי עבור אנשים מסוימים בשלב מסוים הפכו לדרך עשייה אובססיבית דברים.

המאמן האונטולוגי כמנחה תהליכי למידה

ה מאמן אונטולוגיעימות, עם ציות, הדרכים בהן אנשים וצוותים תופסים את מציאותם בכל הקשר, ובדרך זו לבצע את ההתאמות הנדרשות לאסטרטגיות המיושמות להשגת היעדים המתוכננים.

על מנת להשיג את היעדים המתוכננים בצורה יעילה, יש צורך לטפל בכל מכשול על ידי הטלת ספק בכל דרכי החשיבה הישנות, כך זה כיצד יעלו תיאוריות חדשניות חדשות שיאפשרו לך אפילו להשיג את כל היעדים שנקבעו בצורה רגישה יותר, עם פחות משאבים ופחות מזג אוויר.

תוצאות חריגות נרדפות על ידי אימון אונטולוגי, אולם מוקד האימון הוא מעבר למטרה שהיא הפרט, האדם, האדם. ההשפעה תמיד נראית לעין וגם תמיד מסתירה את חשיבות הסיבה על מנת לקבוע באמצעות מחשבה זו את הדרך היעילה ביותר לתקן אותה.

בגבולות מסוימים אין פיתרון אפשרי לכמה בעיות, ולכן עלינו להרחיב את גבולותינו, את טווח התפיסה שלנו ואת האפשרות שלנו לפרשנות. כדי להשיג זאת עלינו לקיים איזון וכיוון בין הגשמיות שלנו, לרגשיות שלנו ולשפה שלנו. בדרך זו נשיג את כל היעדים שהצבנו לעצמנו הן כפרטים והן כצוות.