"ידע" הוא מונח שמשמעויות שונות תלוי בהקשר, אך יש לו קשר מושגי המשמעות, מידע, חינוך, תקשורת, ייצוג, למידה וגירוי נפשי.
ידע, למעשה, לובש צורות שונות, וזה יהיה רדוקטיבי לזהות אותו בהגדרה אחת: במאמר זה בפסיכולוגיה און ליין נגלה יחד מהם 16 סוגי הידע הקיימים ומאפייניהם, עם התיאור, הדוגמאות ומפת המושג.
אינדקס
- ידע ישיר
- ידע במיומנות
- ידע הצעה
- ידע מפורש
- ידע שבשתיקה
- ידע מובנה
- ידע תיאורטי
- ידע אמפירי
- ידע מדעי
- ידע מעשי
- ידע רשמי
- ידע פילוסופי
- ידע דתי
- תובנה אינטואיטיבית
- ידע לוגי
- ידע מתמטי
ידע ישיר.
אנו עומדים בפני ידע ישיר כאשר נושא קוגניטיבי מכיר מישהו או משהו: דורש שהיה או היה בקשר ישיר עם מישהו או משהו. זהו סוג שכיח למדי של ידע: יש לנו ניסיון אישי וישיר של אנשים וחפצים של העולם, של מחשבות ותחושות שלנו, של כדי שיהיה לנו ידע ישיר על החברים שלנו, הבית שלנו, העיר שלנו, האהבות שלנו, הכאבים שלנו, האמונות שלנו, שלנו מאחל ...
ידע במיומנות.
המכונה גם ידע במיומנות, מרמז על יכולת או יכולת מסוימת. מדובר בידיעה לעשות דברים מסוימים, כמו לדבר ספרדית, לרכוב על אופניים, לנגן בכינור וכו '. זה יכול להיות גם ידע "אוטומטי", כמו במקרה של ידיעה לנשום, וגם ידע נרכש, כמו במקרה של ידע לשחק כדורסל.
ידע הצעה.
זה מוגדר בידיעה הצעה נכונה. הרדיוס שלו רחב מאוד, חשוב רק על הידע שאנו חושבים שיש לנו. למשל, זה עלול להרגיש כאילו אני יודע ש: האנקונדה היא מצוף, הבר למטה פתוח עד שתיים בלילה, מולי נמצא מסך המחשב, לוסיה היא חברה שלי, וכו ' בעל ידע הצעה, אך אין זה מרמז בהכרח על ידע בעל יכולת: אנו יכולים, למשל, לדעת את כל ההצעות הקשורות לטכניקת סקי מכיוון שלמדנו אותן ממדריך, ובכל זאת, איננו יודעים כיצד לגלוש.
ידע מפורש.
זוהי צורת הידע שבאופן כלשהו יכולה להיות מיוצגת, או יותר טוב, שניתן להעביר מאדם לאדם אחר דרך מדיום פיזי, כגון ספר או סרט, או ישירות דרך שיחה או שיעור. סרט תיעודי, מדריך, קורס, אנציקלופדיה... הם כולם מיכלים של ידע מפורש.
ידע שבשתיקה.
צורת הידע המתאימה לנו ביותר, כלומר את מה שאנחנו יודעים, אם כי לפעמים אנחנו לא מסוגלים להסביר את זה. לא כל ידע שבשתיקה אכן מפורש, וכאשר לא, לא ברור שהוא יכול להיות באופן מלא. ה "יודע לעשות" משהו הוא ידע שבשתיקה, כמו גם אותה צורת ידע מסוימת שאנו מכנים "אינטואיציה". וזה לא יותר מהיכולת להשתמש באופן לא מודע בחוויה שלך כדי לפתור אפילו בעיות מורכבות מאוד באופן לכאורה ובלתי מוסבר. רוב הידע של אדם או קבוצת אנשים הוא שבשתיקה ולא יכול להיות מפורש באופן מלא או חלקי. במערכת ידע, אם כן, בני האדם אינם משתמשים פשוטים, אלא חלק בלתי נפרד מהמערכת.
ידע מובנה.
זוהי צורת הידע שלמרות שהיא מפורשת, אינה ניתנת לשימוש חוזר באופן מיידי, אלא בתורו דורש להפיק ידע. לדוגמא, תהליך נולד מפורמליזציה של חוויה, אך אפילו להיות מודע למה הם הצעדים לביצועו, ניתן להתעלם מדוע יש לבצע אותם בצורה כזו. רק מי שיש לו חוויה מסוימת יכול להבין מדוע הוגדר תהליך זה. אובייקט יכול להכיל את הידע בארגונומיה של העיצוב, או במימוש הפונקציות שלו.
ידע תיאורטי.
ידע תיאורטי מבוסס על א פרשנות למציאות מהפניות שנלקחו על ידי אחרים, או בניסיון ישיר, ותלוי בתקשורת שיש לך עם הסביבה. דוגמאות לסוג זה של ידע נמצאים במחקר מדעי, בידע פילוסופי ובאמונות דתיות.
ידע אמפירי.
ידע אמפירי תלוי בעיקר בחוויהניתן להשיג זאת רק על ידי מגע עם העולם והשתתפות פעילה בו. בנה מסגרת של כללים בסיסיים המסייעים בהבנה טובה יותר של אופן פעולתה, ודוגמא לידע אמפירי היא ידע המקושר לתפיסות כמו מרחב ומופשט.
ידע מדעי.
ידע מדעי הוא אולי המוכר ביותר לשימוש בחזרה על ניסויים, והוא נבדל משאר הקטגוריות מכיוון שהוא בערך מידע ניתן לאימות ואובייקטיבי. הוא גם שומר על נקודת מבט רציונלית ומסיק מסקנות אוניברסליות.
ידע מעשי.
ידע מעשי מתקבל על ידי ביצוע פעולות המסייעות ל מודל התנהגות; במילים אחרות, זה תלוי לחלוטין בביצוע תרגילים טכניים. דוגמאות מסוג זה הן ידע פוליטי ואתי.
ידע רשמי.
המאפיין העיקרי של הידע הפורמלי הוא שהוא מורכב ממידע מתוכן ספציפי: הוא חומר או מידע מיוחד בנושא מסוים. דוגמה לכך היא גילוי של תרופות וחיסונים שונים.
ידע פילוסופי.
ידע פילוסופי מבוסס על גיבוש רעיונות ומסקנות שמנסים להסביר את האדם ואת סביבתו. נעשה שימוש בשיטות רפלקטיביות, דדוקטיביות ובעיקר קריטיות. אפשר לומר שזה סוג של ידע שאינו מסתפק בקבלת נתונים בלבד; מטרתו היא להדגים את קיומם של אותם נתונים. דוגמה לכך היא המחשבה האפלטונית, המאשרת את קיומם של שני עולמות מנוגדים: זה של רעיונות וזה של הגיוני.
ידע דתי.
הידע הדתי הוא זה שמתייחס ל אמונות וערכים של חברה או אדם. השתמש במידע המתקבל בדרך כלל להעביר אותו לפי המסורת, כמקורו של האדם דרך ההיסטוריה של אדם וחווה.
מידע אינטואיטיבי.
ידע אינטואיטיבי תלוי בתפיסה, מכיוון שבאופן זה ניתן להשיג אותו מידע מיידי על הסביבה. ניתן ליצור תגובות שונות לאותו גירוי, גורמים כמו רגשות וצרכים אישיים מתערבים. לכן, במקרה זה הסיבה אינה גוברת. דוגמא לכך היא ההסבר כיצד נשרפת אש כאשר היא באה במגע עם תאי הגוף. במאמר זה אנו מדברים האינטואיציה.
ידע לוגי.
ידע לוגי מנסה להבין רעיונות לפי אופן פעולתם, אך גם כיצד הם קשורים זה לזה. ה תהליך חשיבה אנושי הוא מורכב מתכנית מורכבת של קשרים, וכך פותרים בעיות יומיומיות מכיוון שמושווים ומסווגים רעיונות. דוגמא לכך הם הניסויים המתבצעים לפתרון בעיות יומיומיות, כמו למשל אימות שמים יכולים להרטיב או להדרדר חומרים מסוימים.
ידע מתמטי.
לידע המתמטי יש אופי רציונלי ועקבי, בתורו, מקושר לתפיסת הסביבה. ידע זה יוצר מחשבה המציגה ייצוגים מדויקים של מציאות, המבוססת על ערכים מספריים ולכן מורכבת. דוגמא לכך היא משפט פיתגורס, העוסק ביחסי צלעות המשולש.
מאמר זה אינפורמטיבי בלבד, בפסיכולוגיה און ליין אין בכוחנו לבצע אבחנה או להמליץ על טיפול. אנו מזמינים אותך ללכת לפסיכולוג כדי לטפל במקרה הספציפי שלך.
אם אתה רוצה לקרוא מאמרים נוספים הדומים ל- סוגי הידע ומאפייניהםאנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו פסיכולוגיה קוגניטיבית.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- אנטונלה (2020). Concetto, tipi, esempi e caratteristiche. התאושש מ: https://tuttopsicologia.com/concetto-tipi-esempi-e-caratteristiche/
- וסאלו, נ. (2003). Teoria della conoscenza. בארי: עורך לטרזה.
