ピアジェによる術前段階

私たちは男の子と女の子なので、社会を理解し、適応する能力を開発します。 いつ、どのようにそれらを学ぶのか疑問に思ったことはありますか？ 心理学者のジャン・ピアジェはそれを行い、私たちが小さいときから小さいときから、どのようにして知識を獲得するかを説明する理論を開発しました。 具体的には、2歳から7歳の間に、私たちは成長のための重要なスキルを習得します。 ピアジェの理論はこの時期を洗礼しました 術前段階.

この心理学-オンライン記事では、 ピアジェの術前段階の特徴と例、スイスの心理学者の認知発達理論の第2段階。

インデックス

1. 運用前の段階は何ですか？
2. 術前段階の特徴
3. ピアジェの術前段階の実験
4. 術前段階の例

ピアジェの術前段階は何ですか？ による 認知発達理論 それは、2〜7歳の子供が言語、画像、記号を使用して環境の実際の側面を表すときに始まります。 この期間中に、彼らは周囲を理解し、言葉とコミュニケーションし、物を数え、考えやアイデアを描く能力を発達させ始めます。

子供の認知発達のこの段階は、小さな子供たちがまだ論理を効率的に使用することができないため、術前と呼ばれます。

術前段階のサブステージ

認知発達の理論は、手術前の段階を2つのサブ段階に分けます。

• 象徴的または前概念的：2年から4年になります。 彼らは具体的なイメージを通して彼らの周りの世界を理解しています。 彼らは言葉の意味を生きた経験と関連付けます。 彼らは、感覚を通して知覚するものに基づいて、自分を取り巻くものについての先入観を持っています。
• 直感的または概念的： それは4年から7年になります。 彼らは周囲を即座に認識します。 彼らは画像と感覚的経験を使用して概念を特定し、それぞれが何を意味するのかを内面化します。

ピアジェの認知発達の理論によると、手術前の段階で男の子と女の子は一連の特徴を発達させます。 次に、 ピアジェの術前段階の特徴:

• 中央集権化：小さな子供たちは、自分がいる各状況の1つのオブジェクトまたは側面にのみ焦点を合わせる傾向があります。 彼らは一度に複数の機能を考慮に入れるのに苦労しています。 さらに、彼らが社会的文脈で注意の焦点を変えることは難しい。
• 自己中心性：彼らは彼ら自身の経験からのみ状況を見ることができます。 彼らは他人の視点を考慮に入れることができません。 それは幼児の自我中心性として知られているものです。
• 演奏する2歳から7歳の間、男の子と女の子は他の子供たちと同じ部屋で遊ぶことができますが、彼らは彼らと相互作用したり、絆を深めたりすることはありません。 ピアジェによれば、手術前の段階で成長するにつれて、他の人と遊んだり交流したりすることを学びます。
• シンボリック表現：特定のイベントを表すアクションを実行する機能があります。 彼らが認知発達の術前段階で学ぶ象徴的表現の主なツールは言語です。
• 象徴的なゲーム：術前段階のもう1つの特徴は、男の子と女の子が宇宙飛行士やスーパーヒーローなどの他の人として遊ぶことができることです。 象徴的な遊びは、言葉、物、記号を通して、周りの人や物を知るのに役立ちます。 この記事では、 象徴的なゲーム.
• アニミズム：子供たちは自分の周りのすべてが生きていて目的があると信じています。 彼らは無生物に人間の資質と感情を与える傾向があります。
• 人工主義：大小は自然界に興味を持っていますが、木、動物、雲などの現象は人によって生み出されると信じています。
• 不可逆性：術前段階の特徴の1つは、一連のイベントの方向性を開始点に戻すことができないことです。 たとえば、一連のオブジェクトを特定の順序で配置した後、男の子または女の子は、逆の順序で実行するのと同じ手順を実行できなくなります。

ピアジェは、実際の例で子供の自我中心性の彼の理論をサポートするために研究を行いました。 最もよく知られているのは 3つの山の実験. テストを実行するには、次の手順に従う必要があります。

1. 子供がテーブルの前に座って、3つの異なる山があるモデルがあります。1つは雪、1つは家が上、もう1つは赤い十字が上にあります。
2. 子供はモデルの周りを回転することができます。
3. 人形はテーブルのさまざまな場所に置かれます。
4. 子供には、さまざまな位置から撮影されたモデルの山の写真が10枚表示されます。 目的は、子供がどの写真が人形の視点を示しているかを示すことです。
5. 結果：人形が何を見て正しいかを特定できれば、それは彼が世界のエゴセントリックなビジョンを克服したことを意味します。 一方、子供が自分のビジョンに対応する写真だけを指している場合、彼はまだ自己中心的です。

この実験で、ピアジェは、6歳から男の子と女の子が克服できるようになると結論付けました 幼稚な自我中心性.

手術前の段階では、子供の認知発達にとって非常に重要な活動があります。 具体的には、この段階で、ゲームのおかげで多くの能力を開発します。 次に、手術前の段階で認知発達にどのように取り組むことができるかを見ていきます。

運用前の段階での作業方法

ピアジェの手術前の段階では、男の子と女の子の認知能力の発達を改善するのに役立つ活動があります。 わかります 実際の例 年齢に応じたこれらの活動の：

• 2年：環境内の人々を模倣するために遊ぶ。
• 3〜4年：落書きでオブジェクトや図を描きます。
• 4〜5年：異なる材料でオブジェクトを作成します。 この年齢では音楽ゲームもお勧めです。
• 5〜6年：架空の友達を発明して、友情の絆を築く方法を学びましょう。
• 6〜7年：各参加者がより現実に適応したキャラクターを持つロールプレイングゲームを実行します。 たとえば、誰もが特定の役割を持っている家族の役割。

この記事は単に有益なものであり、心理学-オンラインでは、診断を下したり、治療を推奨したりする力はありません。 私たちはあなたの特定のケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。

に似た記事をもっと読みたい場合 ピアジェによる術前段階：特徴と例、次のカテゴリに入力することをお勧めします 認知心理学.

• ボーク、H。 (1975). ピアジェの山々の再考：自己中心的な風景の変化。 発達心理学、11(2), 240.
• ピアジェ、J。 (1951). 子供の世界観. ミネソタ：Humanities Press
• ピアジェ、J。、およびインヘルダー、B。 (2015). 児童心理学. マドリッド：モラタエディション。
• Saldarriaga-Zambrano、P.、Bravo-Cedeño、G。 およびLoorRivadeneira、M。 (2016). ジャン・ピアジェの構成主義理論と現代教育学におけるその重要性。 科学の習得、2, 127-137.