რა არის შემეცნებითი ნეირომეცნიერება და რას სწავლობს იგი

ფსიქოლოგია ხშირად აღმოჩნდა რთულ ვითარებაში, როდესაც ცდილობს განსაზღვროს, რა არის მისი შესწავლის ობიექტი და, შესაბამისად, გასცეს პასუხი რა არის ფსიქოლოგია. ხშირი პასუხია ის, რომ ფსიქოლოგია პასუხისმგებელია ადამიანის ქცევის შესწავლაზე, ამიტომ ითვლება, რომ პრობლემა მოგვარებულია, ანთროპოლოგიის, ეკონომიკისა და ისტორია და პედაგოგიკა არის დისციპლინა, რომელსაც ასევე ევალება ადამიანის ქცევა, თუმცა ეს ეხება სწავლას, ფულს, ადამიანის დროებით ევოლუციას და კულტურა

მაშ, რას უკავშირდება ფსიქოლოგიაში ადამიანის ქცევის შესწავლა? ალბათ, როგორც მედიცინას აქვს ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ტექნიკა, იყენებს ბიოლოგიას, როგორც თავის მეცნიერულ საფუძველს, ფსიქოლოგიაც ორიენტირებულია ჯანმრთელობის გაუმჯობესება, კოგნიტური ნეირომეცნიერების გამოყენება, როგორც საფუძველი, სადაც გასაგებია, რომ ფსიქოლოგიური ფუნქციები წარმოიქმნება ნეირონების და სქემების შედეგად რომ გამოიმუშავებს. ფსიქოლოგია-ინტერნეტში, ჩვენ უფრო მეტს ავუხსნით ამის შესახებ რა არის კოგნიტური ნეირომეცნიერება და რას სწავლობს იგი.

ინდექსი

1. რა არის კოგნიტური ნეირომეცნიერება
2. რას სწავლობს კოგნიტური ნეირომეცნიერება
3. კოგნიტური ნეირომეცნიერების შესწავლის ტექნიკა და მეთოდები
4. გამოყენებითი შემეცნებითი ნეირომეცნიერება

ნეირომეცნიერება არის მეცნიერებათა ერთობლიობა, რომელთა გამოკვლევის ობიექტია ნერვული სისტემა, რომლის განსაკუთრებული ინტერესიც არსებობს როგორ უკავშირდება ტვინის აქტივობა ქცევას და სწავლა. ამრიგად, ჩვენ გვესმის, რომ შემეცნებითი ნეირომეცნიერების მიზანია იმის გაგება, თუ როგორ შეიძლება იყოს ფსიქიური პროცესები ნერვული სისტემის მთელ სტრუქტურასთან დაკავშირებული და თითოეული ნეირონული უბნის ურთიერთობა გარკვეულთან გონებრივი პასუხი.

კანდელი (1977) თავის წიგნში ნეირომეცნიერება და ქცევა, გვიხსნის რამდენად მნიშვნელოვანია ურთიერთობა ტვინის შესწავლასა და ფსიქიკურ პროცესებს შორის. კანდელის დეტალებით რომ ტვინი ას მილიარდზე მეტი ნერვული უჯრედების ქსელია შემოსაზღვრულია, ურთიერთკავშირშია სისტემებში, რომლებიც წარმოქმნიან ჩვენს აღქმას გარე სამყაროს შესახებ, აქცენტს აკეთებენ ჩვენს ყურადღებას და აკონტროლებენ ჩვენს მოტორულ რეაგირებას. ამრიგად, კანდელისთვის პირველი ნაბიჯი გონების გაგებაში არის ის, თუ როგორ ნეირონები ორგანიზებულდება საკომუნიკაციო გზებში და როგორ ხდება ტვინის ინდივიდუალური ნერვული უჯრედების კომუნიკაცია სინაფსური გადაცემა. კანდელი მთავრდება იმით, რომ ახსენებს, რომ ნეირომეცნიერების ამ თვალსაზრისით, დარღვევებია მახასიათებლები, რომლებიც ახასიათებს ფსიქიკურ დაავადებას, ასეთია: ფუნქციის შეცვლა ცერებრალური

Patoriza- სთვის (2006) ამჟამინდელი ნეირომეცნიერება შემეცნებითი ნეირომეცნიერებაა: ნეიროანატომიის, ნეიროფიზიოლოგიის, განვითარების ბიოლოგიის, უჯრედული და მოლეკულური ბიოლოგიის და კოგნიტური ფსიქოლოგიის შერწყმა.. Patoriza ამ ოქროს წესის მსგავსია:

ადამიანის ყველა საქმიანობას შეუძლია და უნდა მიუახლოვდეს ანალიზის სხვადასხვა დონიდან: ბიომოლეკულური, ფიჭური, სისტემები, ქცევითი და შემეცნებითი, აგრეთვე ფილოსოფიური, ეპისტემოლოგიური, მეტაფიზიკური, ჰუმანისტური და მხატვრული

კანდელის წინადადების ანალიზით გვესმის, რომ ნეირომეცნიერება შეისწავლის აზროვნებაში ჩართულ ნევროლოგიურ პროცესებს და მათ შესაბამის გონებრივ რეაგირებას. ამრიგად, ფსიქოლოგიაში შემეცნებითი ნეირომეცნიერება სწავლობს ფსიქიკურ დაავადებებსა და გამოწვეულ აზრებს შორის დამოკიდებულებას ქიმიური რეაქციები ნერვულ სისტემაში ადამიანის.

კანდელის წინადადებასთან ერთად, ნეირომეცნიერების ამოცანაა "ქცევის ახსნა ტვინის საქმიანობის თვალსაზრისით და ახსნას, თუ როგორ მოქმედებს მილიონობით ადამიანი. თავის ტვინის ინდივიდუალური ნერვული უჯრედები ქმნიან ადამიანის ქცევას და როგორ ხდება ამ უჯრედებზე გარემოზე ზემოქმედება, სხვისი ქცევის ჩათვლით ინდივიდებს.

კოგნიტური ნეირომეცნიერება საშუალებას იძლევა იცოდეთ ტვინის რეგიონები, რომლებიც მონაწილეობენ კოგნიტური აქტივობის განვითარებაშინეიროვიზუალიზაციის მიღწევების წყალობით, ფსიქიკური მდგომარეობები შეიძლება დაკავშირებული იყოს ტვინის სპეციფიკურ ფუნქციებთან.

ამრიგად, ჩვენ გვესმის, რომ კოგნიტური ნეირომეცნიერება შეისწავლის გონება-ტვინის ურთიერთობებს, ინტერდისციპლინარული მიდგომიდან ფსიქიკურ პროცესებს და გვთავაზობს, რომ დისციპლინები, რომლებიც განსაზღვრავს კოგნიტური ნეირომეცნიერების დაბადებას, არის ნეიროანატომია (მაკრო და მიკრო ტვინის სტრუქტურა), ნეიროფიზიოლოგია (ტვინის ფუნქციონირება), ნეიროვიზუალიზაციის ტექნოლოგიები, კოგნიტური მეცნიერებები (კოგნიტური ფსიქოლოგია, ინფორმაციის თეორია, სისტემების თეორია). ის ასევე დაკავშირებულია ნეიროფსიქოლოგიასთან და ფსიქოფიზიოლოგიასთან.

კოგნიტური ნეირომეცნიერების ყველაზე მეტად გამოყენებული და აუცილებელი ტექნიკაა ნეირო გამოსახულების ტექნიკა სასარგებლოა ტვინის ანატომიისა და ფუნქციების შესასწავლად.

ნეირო გამოსახულების ამ ტექნიკას შორის ძირითადად შეიძლება აღინიშნოს შემდეგი:

• ფუნქციური მაგნიტურ-რეზონანსული ტომოგრაფია, რაც საშუალებას გვაძლევს ნეირონული აქტივობის ანალიზი ან შესწავლა ტვინის სხვადასხვა სტრუქტურის სისხლის ნაკადში წარმოქმნილი ცვლილებების საშუალებით.
• ის ასევე შეიძლება აღინიშნოს ნეირომეცნიერების ფუნდამენტური ტექნიკის ფარგლებში ელექტროენცეფალოგრამა (EEG), რომელიც მოიცავს თავის ტვინის ელექტრული აქტივობის გაზომვას შეფასებული საგნის თავის კანზე ელექტროდების გამოყენებით.

ამჟამად არსებობს ენდოკრინოლოგიური კვლევების სხვა მეთოდები, რომლებიც მიზნად ისახავს ზოგიერთთან დაკავშირებული ჰორმონების დონის გაზომვას ნეიროგადამცემები მნიშვნელოვნად მონაწილეობენ კოგნიტურ პროცესებსა და მათ შესაბამისად ქცევით რეაგირებაში, ამ კვლევებში მრავალი ჩატარდა შეასრულოს მეშვეობით ჰემატოლოგიის გამოცდები (როგორიცაა T3 და T4 ჰორმონის გამოკვლევები). ამ კომპონენტების მრავალი ცვლილება მნიშვნელოვან რისკებს იწვევს არა მხოლოდ ფიზიკურ, არამედ ფსიქიკურ დონეზეც.

გამოყენებითი შემეცნებითი ნეირომეცნიერება არის დისციპლინა, რომელიც იყენებს ცოდნას ტვინის ფუნქციონირებისა და ანატომიური სტრუქტურის შესახებ პრაქტიკული პრობლემების ჩარევისთვის. გამოყენებითი შემეცნებითი ნეირომეცნიერება ემყარება კლინიკური ფსიქოლოგიის ცოდნას.

ამჟამად ნეირომეცნიერების მთავარი გამოყენებაა კლინიკა, სადაც გამოიყენება ნეიროფიდბექის ტექნიკა და ნეიროსტიმულაცია ძილის დარღვევების სამკურნალოდ, ობსესიური კომპულსიური აშლილობები, ეპილეფსიები, დეპრესიული დარღვევები და დარღვევები პოსტტრავმული სტრესი.

დღემდე მიღწეულმა მიღწევებმა ნეირომეცნიერების საშუალებით ხელი შეუწყო დამახასიათებელ და მნიშვნელოვან წინსვლას ისეთი პროცესების გაგებაში, როგორიცაა ემოციები, ენა, ინფორმირებულობა, სწავლა, ყურადღება, მეხსიერება და მოტივაცია. ნეირომეცნიერების მიერ მიღწეული ეს მიღწევები უკავშირდება არა მხოლოდ ნეიროქიმიურ პროცესებს, რომლებიც შენარჩუნდება, მაგრამ ასევე ხდება ცვლილებები, როდესაც ხდება ამ ნევროლოგიური სქემებიდან ერთ – ერთი შეცვლილი; ამრიგად, შესაძლებელია ამის ახსნაც ქცევას, რომელიც პათოლოგიურად მიიჩნევა, აქვს ორგანული საფუძველი.

ეს სტატია მხოლოდ ინფორმაციულია, ფსიქოლოგია-ინტერნეტში ჩვენ არ გვაქვს დიაგნოზის დასმის ან მკურნალობის რეკომენდაციის ძალა. გეპატიჟებით ფსიქოლოგთან, თქვენი კონკრეტული საქმის სამკურნალოდ.

თუ გსურთ წაიკითხოთ სხვა მსგავსი სტატიები რა არის კოგნიტური ნეირომეცნიერება და რას სწავლობს იგიგირჩევთ შეიყვანოთ ჩვენი კატეგორია ნეიროფსიქოლოგია.

• ერიკ კანდელი. (1997). ნეირომეცნიერება და ქცევა. მადრიდი Prentice Hall.
• ნელი პასტორიზა. (2006). კოგნიტური პროცესების ნეირომეცნიერული საფუძვლების სწავლება. ბუენოს-აირესი.