PÁVLOVSUŅA psiholoģiskais EKSPERMS

Mācīšanos vadošo mehānismu izpēti neapšaubāmi ir ietekmējuši mācīšanās pētījumi dzīvnieku, ko veica krievu fiziologs Ivans Pavlovs, gandrīz slavens vārds, piemēram, Čārlza Darvina vārds: daudzi patiešām atceras viņa eksperimenti ar suņiem un ka tie tika atrasti ar intensīvu siekalošanos pēc zvana, kas bija pirms ievadīšanas ēdiens. Ar šo psiholoģijas tiešsaistes rakstu mēs detalizēti redzēsim Pavlova slavenais suņu psiholoģiskais eksperiments, runājot par viņa dzīvi, teorijām un atsauces, kā arī svarīgo zinātnisko atklājumu.

Indekss

1. Ivana Pavlova biogrāfija
2. Pavlova biheiviorisma teorija
3. Klasiskā kondicionēšana
4. Kāds ir Pavlova suņa eksperiments?

Lielā krievu fiziologa biogrāfijā viņi saplūst pazemīga izcelsme un izcili pētījumi, bērnības gadi, kas pavadīti kopā ar krusttēvu, abatu klosterī, un vēlīnā brieduma gadi Padomju zinātne, gandrīz mistiska patriotiska mīlestība un starptautiska zinātniska apmācība (Oliviero, 1966).

Ivans Petrovičs Pāvlovs (1849-1936) Viņš ir dzimis un audzis krievu ciematā Rjazan, un, neraugoties uz ģimenes cerībām, kas viņam būtu vēlējies draudzes karjeru, viņš Zinātne viņu interesēja jau no mazotnes: pabeidzis semināra studijas, viņš iestājās Sanktpēterburgas universitātē, kuru absolvēja Dabaszinātnes (1875) un iekšā Medicīna (1879), lai pabeigtu zinātnisko apmācību Vācijā.

Atgriežoties dzimtenē, jaunais Pavlovs ieguva divas svarīgas akadēmiskās lomas: vispirms viņš ieņēma profesora amatu Farmakoloģija Sanktpēterburgas Medicīnas akadēmijā (1890) un tikai gadu vēlāk - Sanktpēterburgas Medicīnas akadēmijas farmakoloģija Fizioloģija (1891). Tieši šajos gados, savas zinātniskās darbības pirmajā periodā, Pavlovs nodevās funkciju izpētei asinsrites sistēmas un gremošanas sistēmas darbību, izmantojot stingru metodoloģiju un oriģinālās metodes (Mecacci, 2020).

Šajā rakstā mēs sīki izskaidrojam Ivana Pavlova biogrāfija.

Sākot no gremošanu regulējošo procesu analīzes, Pavlovs novēroja, ka pastāv tieša saistība starp siekalošanās uzsākšanu un gremošanas aktivizēšanu: fiziologa lieliskā ideja bija tieši radīt ārējus stimulus, kas spētu aktivizēt piespiedu kārtā (stāvoklī) organisma darbības (Merzagora, 2006), un tieši pateicoties šiem īpašajiem gremošanas sistēmas pētījumiem Nobela prēmija 1904. gadā fizioloģijas un medicīnas fakultāte. Pavlovs uzskatīja, ka izpratne par izturēšanos notika tikai caur fizioloģiska tipa kategorijām, caur objektīvs dzīvnieka reakcijas novērojums: tas liedza jebkādas iespējas aprakstīt, vēl mazāk interpretēt domas, vēlmes vai emocijas.

Veicot savus eksperimentus, Ivans Pavlovs mēģināja caur gaismu izgaismot "šķietamo attiecību haosu" kuru dzīvnieka uzvedība pielāgo videi un vispārējiem likumiem, kas ir to pamatā izmaiņas.

Turpmākajos gados pēc viņa atklājumiem kondicionētie refleksi kļūs arvien nozīmīgāki fizioloģijas jomā, psiholoģiju un psihiatriju, tik daudz, ka padomju valdība ziedos Pavlovam lielisku un mūsdienīgu laboratoriju Koltušingā, kur viņš turpinās pētījumi, kas paplašina viņa teoriju līdz cilvēka psihisko procesu un psihisko traucējumu izpētei līdz viņa nāvei 1936. gadā 86 gadu vecumā (Mecacci, 2020).

Šajā rakstā jūs atradīsit ādas teorija, vēl viens atbilstošs biheiviorisma autors. No otras puses, šeit jūs varat zināt, kas ir operanta kondicionēšana ar piemēriem.

Pirmie sistemātiskie mācīšanās pētījumi ir pagājušā gadsimta pirmajā pusē, un tie tika veikti refleksoloģiskajā un biheiviorists, novērojot dzīvnieku uzvedību laboratorijā, jo ideja bija tāda, ka mācīšanās procesi cilvēkiem būtu vienādi Un dzīvnieki. Pavlova pētījumi galvenokārt bija saistīti ar mācīšanās attīstību, kas noveda pie noteiktu stimulu asociācijas noteiktas reakcijas uz vidi: šo asociāciju iegūšana tika definēta kā klasiskā kondicionēšana (Macchi Cassi, Valenza un Simion, 2012).

Pavlovian vai klasiskā kondicionēšana faktiski izskaidro, kā Automātiskās atbildes ir saistītas ar stimuliem, kas sākotnēji neizraisa atbildi vai izraisa dažādas atbildes (Macchi Cassi, Valenza un Simion, 2012). Šajā rakstā jūs atradīsit citu klasiskās kondicionēšanas piemēri.

Klasiskā kondicionēšana ir arī pamatojoties uz daudzām fobiju un citu emocionālu traucējumu ārstēšanas metodēm: tādas metodes kā sistemātiska desensibilizācija un ekspozīcija iztēlēAsociācijas procesā viņi pamudina nemieru un bailes pakāpeniski aizstāt pirms patīkama un atvieglota stāvokļa.

Pavlovs bija krievu fiziologs, un viņa specializācija ietekmēja viņa eksperimentus: viņi mēra fizioloģiskos un kuņģa indeksus, kā arī tieši laboratorijas suņu "siekalu atbildes".

Savā slavenākajā eksperimentā Pavlovs iepazīstināja tieši pirms pārtika (beznosacījuma iedrošinājums) a nosacīts stimuls, kas sastāv no a durvju zvans (Macchi Cassi, Valenza un Simion, 2012). Pēc tam, kad suns vairākkārt bija uzrādījis laika zvanus, zvanu un ēdienu, viņš sāka ražot siekalošanās reakcija katru reizi, kad dzirdēju durvju zvanu, tas ir, tas sāka izpausties uzvedībā, kas parasti tika izstarota, reaģējot uz pārtika, lai gan šajā konkrētajā testā pārtika netika ievadīta (Macchi Cassi, Valenza un Simion, 2012).

Kādi ir Pavlova suņa eksperimenta secinājumi? Pavlova eksperimenta rezultāti norāda, ka eksperimenta laikā a saikne starp durvju zvanu un ēdienu, tādā veidā, ka zvana signāls par beznosacījuma stimula parādīšanos un dod pilnīgi līdzīgs pēdējam, izņemot to, ka tā nav iedzimta, bet iemācīta atbilde (Macchi Cassi, Valenza un Simion, 2012). Citiem vārdiem sakot, beznosacījuma reakcija, kas sākotnēji bija saistīta ar pārtiku, ir pārveidojusies par nosacītu reakciju uz zvana signālu (Macchi Cassi, Valenza un Simion, 2012).

Ivana Pavlova pētījumi liecina, ka stimuls, kas sākotnēji nespēj izraisīt noteiktu reakciju, ja tas tiek atkārtoti parādīts kopā ar stimulu beznosacījuma, ievērojot laika ierobežojuma noteikumus, ir saistīts ar to un kļūst spējīgs izraisīt tādu pašu uzvedības reakciju (Macchi Cassi, Valenza un Simions, 2012).

Nosacītais reflekss pat šodien ir fizioloģiskās psiholoģijas vēstures fundamentālā posma hronika, kas vērsta uz objektīvu mācīšanās parametru un "likumu" meklēšanu. Šajos rakstos jūs atradīsit vairāk informācijas par mācīšanos: Pjažē mācīšanās teorija un Brunera mācīšanās teorija.

Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.

Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Pavlova suņa psiholoģiskais eksperiments, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Eksperimentālā psiholoģija.

• Macchi Cassia, V., Valenza, E., Simion, F. (2012). Tas sviluppo della mind umana. Dalle teorie classiche ai nuovi orientamenti. Boloņa: Il Mulino.
• Mečaki, L. (2020). Pavlovs, Ivans Petrovičs. Atgūts no: https://www.treccani.it/enciclopedia/ivan-petrovic-pavlov/
• Merzagora, M. (2006). Scienza da vedere. Zinātniskais iedomātais sul grande e sul piccolo schermo. Milāna: Sironi Editore.
• Olivjero, A., (red.), Pavlovs, es. (1966). Es riflessi condizionati. Turīna: Bollati Boringhieri.