PIEVIENOŠANAS teorija: veidi un attīstība

  • Jul 26, 2021
click fraud protection
Pielikuma teorija: veidi un attīstība

Jau no mazotnes mēs esam izjutuši ciešu saikni ar tiem, kas par mums rūpējās. Tomēr šīs saiknes ne vienmēr noved pie atbilstošām attiecībām starp zīdaini un viņa aprūpētāju.

Parkos mēs varam atrast lielas atšķirības starp attiecībām, kādas katram zēnam un meitenei ir ar vecākiem. Šī savienība, ko zīdaiņi izveido kopš viņu mazuļa, vēršas pie saviem aprūpētājiem, ir tā sauktā piesaiste.

Tomēr mums jāpatur prātā, ka ne visi piesaistes veidi ir labi un atbilstoši, bet gan daži var palīdzēt zīdaiņiem pareizi attīstīties, citi var izraisīt vecuma problēmas pieaugušais.

Tāpēc vietnē Psychology-Online mēs plānojam izskaidrot katru no šiem iespējamās pieķeršanās, kuras zīdainim var rasties, un kā tas ietekmēs viņu nākotni.

Jums var patikt arī: Pielikums - piesaistes definīcija un teorijas

Indekss

  1. Kas ir piesaistes teorija psiholoģijā
  2. Kādi ir piestiprināšanas veidi
  3. Droša piestiprināšana
  4. Nedroša piestiprināšana
  5. Izvairīšanās no pieķeršanās
  6. Neorganizēta pieķeršanās

Kas ir piesaistes teorija psiholoģijā.

Cilvēkam ir vajadzība sajust pieķeršanos un būt

bezierunu afektīvi referenti lai sniegtu jums atbalstu. Bez tiem normāla psiholoģiskā attīstība nav iespējama. Ir tas, ko uzskata par privileģētām attiecībām starp zīdaini un tā aprūpētāju.

Paturiet prātā, ka pielikums definē sajūtu, kāda tev ir zīdaini pret savu aprūpētāju, bet ne otrādi, jo tas, ko aprūpētāji (parasti mātes) attīsta pret zīdaiņiem, ir pazīstams kā saikne.

Pielikums parādās no 6 līdz 8 mēnešiem, kad zīdainis atpazīst savus vecākus. Šajā rakstā jūs atradīsit vairāk informācijas par piesaistes fāzes un attīstība. Zīdaiņu uzvedībā ir virkne rādītāju, kas apzīmē minētās pieķeršanās esamību:

  • Atdalīšanas trauksme
  • Trauksme par svešiniekiem
  • Tuvuma uzvedība (sekošana viņu aprūpētājiem, kad viņi attālinās no viņiem)

Kādi ir piestiprināšanas veidi.

Ainsvorts bija pirmais psihologs, kurš izstrādāja eksperimentālu situāciju, kas ļautu viņam noteikt, vai bērnam ir vai nav pieķeršanās, un, savukārt, spētu definēt dažādos pastāvošo pieķeršanās veidu. Izveidots trīs dažādi stiprinājumu veidi, tomēr 80. gados tika pievienots vēl viens sarakstā.

  • Droša piestiprināšana.
  • Nedroša piestiprināšana
  • Izvairīšanās no pieķeršanās.
  • Neorganizēta pieķeršanās

Lai izskaidrotu dažādos zemāk esošos pieķeršanās veidus, mums jāpievērš iztēle, lai garīgi atjaunotu eksperimentālas situācijas: māte un viņas mazulis atrodas telpā, māte sēž krēslā, kamēr bērns spēlē.

Droša piestiprināšana.

Zēns vai meitene spēlē mierīgi kamēr viņa māte atrodas istabā, bet tas pārvēršas par raudu, kad aprūpētājs pieceļas un atstāj istabu, viņu neatņemot. Raudošs mazulis nav pārspīlēts un brīdī, kad māte ienāk, viņu pārtrauc. Šāda veida pieķeršanās gadījumā bērnam nebūs problēmu atjaunot attiecības ar savu aprūpētāju. Saskaņā ar statistiku zēniem un meitenēm, kuriem attīstās šāda veida pieķeršanās, ir a labāka kognitīvā attīstība.

Šie mazuļi spēj iegūt nepieciešamo komfortu un demonstrēt efektivitāti, elastību un izturību saskaroties ar stresa situācijām. Viņi parasti ir kooperatīvi un uzrāda zemu kairinājumu.

Ja bērnībā bērniem ir šāda veida pieķeršanās, attīstoties, viņiem būs pietiekami daudz pārliecības, lai aktīvi piedalītos sabiedrībā. Parasti šāda veida zēniem un meitenēm ir plašāks un daudzveidīgāks vārdu krājums. Viņi ir bērni ziņkārīgāks, kompetents, iejūtīgāks un izturīgi, kuriem ir tendence labāk sadzīvot ar citiem zīdaiņiem, lai viņi izveidotu daudz ciešākas draudzības, kas ļaus viņiem nākotnē izrādīt labu sociālo pielāgošanos.

Nedroša piestiprināšana

Šāda veida stiprinājumu profesionāļi pazīst arī kā trauksmains vai divdomīgs. Bērns mijiedarbosies ar to, kas viņu ieskauj (šajā gadījumā rotaļlietām) tikai tad, ja māte ir viņam ļoti tuvu. Brīdī, kad aprūpētājs iziet no istabas, tas raudās pārspīlēti. Tas tiek uzskatīts par neviennozīmīgu bērna reakcijas dēļ, kad māte atkal ienāk istabā, jo vispirms viņa būs dusmojas uz viņu par to, ka viņu pameta. Pēc dažām minūtēm, ko viņš darīs, turēsies pie tā un nelaidīsies vaļā.

Nedroša piesaiste izraisa problēmas un grūtības kognitīvajā un mācīšanās attīstībā. Viņi mēdz izrādīt kavējumus un negatīvas emocijas bērnībā, kā arī naidīgumu pret citiem cilvēkiem. Zīdaiņi ar šāda veida stiprinājumu ir pakļauti uzvedības problēmas un attīstīties psihiski traucējumi no 17 gadu vecuma. Šajā rakstā jūs atradīsit Stratēģijas zīdaiņiem ar uzvedības problēmām.

Izvairīšanās no pieķeršanās.

Nepilngadīgais ir pilnīgi neatkarīgi no viņa mātesbūs droši izpētīt tās vidi neatkarīgi no tā, vai tā ir vai nav. Kas vēl kad māte atstāj vietu, viņa neizrāda nekādu reakcijuTā vietā viņš turpina darīt savu lietu. Tas pats notiek, kad aprūpētājs atgriežas, bērns nereaģē jēgpilni. Viņus raksturo parādīt maz emociju, gan pozitīvs, gan negatīvs.

Neorganizēta pieķeršanās

Zēna vai meitenes attiecības ar vecākiem ir, kā norāda tās nosaukums: nesakārtota, jo nezina, kāda ir uzvedība pret viņu vecākiem. Tiek uzskatīts, ka šāda veida pieķeršanās var attīstīties nestrukturētās ģimenēs vai zīdaiņos, kuri ir vardarbības upuri.

Šis pieķeršanās veids ir vismazāk drošs no visiem, jo ​​zīdaiņiem, šķiet, trūkst organizētas stratēģijas, lai pārvarētu stresu, ko dīvaina situācija viņiem var izraisīt. Viņi parasti parāda pretrunīga, atkārtota vai nepareiza uzvedība.

Neorganizēta pieķeršanās ir uzticams prognozētājs turpmākas uzvedības problēmas un pielāgošana.

Šajā rakstā jūs atradīsit vairāk informācijas par katra piesaistes veida sekas.

Šis raksts ir tikai informatīvs, vietnē Psychology-Online mums nav tiesību noteikt diagnozi vai ieteikt ārstēšanu. Mēs aicinām jūs doties pie psihologa, lai ārstētu jūsu konkrēto gadījumu.

Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Pielikuma teorija: veidi un attīstība, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Evolūcijas psiholoģija.

Bibliogrāfija

  • Klemente, R. (2015). Evolūcijas psiholoģija II. Jaume I. Universitāte
  • Ernandess, C. (2015). Evolūcijas psiholoģija. Jaume I. Universitāte
  • Papalia, D (2012). Cilvēka attīstība.
instagram viewer