Als we het hebben over cognitieve processen, verwijzen we naar al die mentale functies die ons in staat stellen om alle informatie die vanuit de omgeving tot ons komt, te ontvangen, op te slaan en te verwerken. Dit proces is fundamenteel en fundamenteel voor de mens, omdat we dankzij dit proces de omgeving om ons heen beter kunnen waarnemen, begrijpen en ermee kunnen omgaan.
Al deze mentale processen hebben als achtergrond de betrokkenheid van miljoenen neuronen die met elkaar verbonden zijn en die ons in staat stellen om informatie op een gepaste manier te verwerken. In dit artikel Psychology-Online zullen we het hebben over de Basis- en hogere cognitieve processen: voorbeelden en typen, gaan we in detail weten waar elk van hen uit bestaat.
We hebben allemaal zeker cognitieve vaardigheden waarmee we onze dagelijkse taken kunnen uitvoeren, zoals weten waar we heen gaan, de veranderingen die zich voordoen waarnemen in onze omgeving, leg de focus van onze aandacht waar we het willen, neem eenvoudige en belangrijke beslissingen, onthoud wat we moeten doen tijdens de dag, herken de geluiden, bereken hoeveel we moeten betalen bij het maken van de aankoop, naast vele andere fundamentele en onmisbare acties in ons leven elke dag.
Cognitieve basisprocessen zijn uiterst belangrijk omdat ze de basis vormen die ons in staat zal stellen om te ontvangen de informatie, opslaan en gebruiken om later de cognitieve processen uit te kunnen voeren superieuren.
Sensatie en perceptie
Het gaat om de weg we voelen en nemen de wereld waar door onze zintuigen zonder schijnbare inspanning. We kunnen informatie ontvangen van onze omgeving en ook van ons eigen lichaam, waardoor we interpreteer alles wat we waarnemen en begrijpen op een coherente en georganiseerde manier, de omgeving en de onze realiteit. Dankzij onze zintuigen kunnen we de verschillende soorten objecten kennen die in de wereld bestaan, onder andere beelden en sensaties waarnemen, wat een directe bron is van kennis.
- Voorbeeld: Door het gezichtsvermogen kunnen we een groot aantal visuele scènes waarnemen die ons in staat stellen onze omgeving (objecten, mensen, tekens, symbolen, enz.) Ons gehoor stelt ons in staat om een breed scala aan geluiden te horen die in onze omgeving voorkomen (geluiden, volume, timbre, enz.)
Geheugen
Zoals we allemaal weten, stelt het geheugen ons in staat antwoorden te vinden op bepaalde vragen, zoals het kennen van onze eigen geboortedatum, gebeurtenissen uit het verleden herinneren, wat ze ons zojuist hebben verteld, naast vele andere dingen. Het geheugen is wat ons toelaat de informatie analyseren en ordenen die wij uit het buitenland ontvangen om deze later op het door ons gewenste tijdstip weer op te halen. Het is vermeldenswaard dat er verschillende soorten geheugen zijn, zoals sensorisch geheugen, lange- en kortetermijngeheugen, werkgeheugen, semantiek en autobiografisch geheugen.
- Voorbeeld: Enkele voorbeelden van wat zintuiglijk geheugen zou zijn, is dat we een geur in de omgeving waarnemen en dit doet ons een gebeurtenis herinneren die ons in het verleden is overkomen en die belangrijk voor ons was. Een ander voorbeeld kan zijn wanneer we naar een lied luisteren en het ons herinnert aan een specifieke persoon of gebeurtenis die ons op een bepaalde manier heeft gemarkeerd.
Aandacht
Dit basale cognitieve proces verwijst naar onze concentratievermogen in een groot aantal stimuli, maar ook in die van ons speciaal belang. Gelukkig hoeven mensen niet de hele tijd aandacht te besteden aan alle prikkels die in onze omgeving verschijnen omdat omdat er enkele zijn die geautomatiseerd zijn vanwege hun constante herhaling, zoals de actie van lopen, ademen, kauwen, enz andere Er zijn echter momenten waarop onze mate van aandacht en concentratie moet toenemen en dit vereist een grotere bewuste inspanning.
- Voorbeeld: Wanneer een vriend ons iets belangrijks te vertellen heeft, dus we besluiten er niet meer op te letten prikkels uit de omgeving en streven ernaar om uitsluitend te focussen op wat onze vriend is gezegde. Een ander voorbeeld is wanneer we in de klas of op het werk worden gevraagd om een specifiek onderwerp te presenteren en we ons daar volledig op moeten concentreren.
De hogere cognitieve processen Het zijn degenen die na de basis worden uitgevoerd en die verantwoordelijk zijn voor het maximaal integreren van de informatie die al beschikbaar is. Dit zijn over het algemeen bewuste processen en vereisen een grotere mentale inspanning om ze uit te voeren. Daarom gaan we de belangrijkste cognitieve processen in het onderwijs beschrijven.
Gedachte
Het is een mentaal proces dat verantwoordelijk is voor redeneren, beslissingen nemen, los de problemen van het dagelijks leven op, naast veel meer functies vanwege de complexiteit en heterogeniteit. Om al deze acties uit te voeren, moeten we concepten in onze geest creëren, onze ideeën, groepsobjecten, mensen en andere elementen organiseren.
- Voorbeeld: Wanneer we de beslissing willen nemen over welke universitaire opleiding we gaan studeren, beginnen we onze ideeën te ordenen en hebben gedachten waarin we de voor- en nadelen analyseren van het kiezen voor een bepaalde carrière en niet voor ander. Ten slotte nemen we de beste beslissing die past bij onze manier van zijn en de doelen die we in het leven willen bereiken.
Taal
Taal is het vermogen dat alle mensen hebben om verschillende soorten geluiden en woorden uit te zenden en te begrijpen die: Ze komen uit het buitenland in combinatie met een groot aantal zinnen en letters om elkaar te begrijpen en met anderen te communiceren. mensen.
Naast verbale taal is er ook de lichaamstaal dat is wat we met het lichaam communiceren via onze houdingen en onze gebaren, die ook kunnen worden geïnterpreteerd door onze gesprekspartner. De ontwikkeling van beide soorten taal blijft zich praktisch gedurende ons hele leven ontwikkelen.
- Voorbeeld: We kunnen bijvoorbeeld verbale of lichaamstaal waarnemen wanneer iemand ons iets vertelt waar we niet echt om geven, maar we kunnen hem niet vertellen om te stoppen met praten. De persoon merkt misschien dat we niet geïnteresseerd zijn in wat hij zegt via onze lichaamstaal, zoals we waarschijnlijk zouden beginnen geeuwen, zouden we onze blik naar de andere kant afleiden, onze voeten zouden de andere kant op wijzen en niet naar de persoon die praten, enz. wat zou duiden op desinteresse. Ontdek hier wat soorten non-verbale communicatie.
Andere soorten hogere cognitieve processen
De mens wordt gekenmerkt door het hebben van een geest die in staat is om stimuli te verwerken en reacties op deze verwerking te genereren. Onze hogere cognitieve processen zijn zeer gevarieerd en er zijn meer typen naast taal en denken.
Sommige soorten hogere cognitieve processen zijn de volgende:
- Motivatie
- Aan het leren
- Motivatie
- Verbeelding
- creativiteit
Intelligentie is een van de belangrijkste concepten van de studie van psychologie, zodat een oneindig aantal psychologen in de loop van de tijd hebben nagedacht, ruzie gemaakt en hun eigen conclusies hebben getrokken over wat intelligentie is. Ten slotte is vandaag de dag geconcludeerd dat intelligentie niet bestaat uit slechts één type: vermogen of aanleg om het te kunnen definiëren, van hieruit ontstaat een van de theorieën die hierover een grotere acceptatie heeft gekregen concept.
Meerdere intelligenties
De Gardner's theorie van meervoudige intelligenties verwijst naar het feit dat omdat er niet één type intelligentie is, er op verschillende gebieden rekening moet worden gehouden met verschillende capaciteiten van de persoon. Daarom verdeelde hij intelligentie in de volgende typen: onder andere intrapersoonlijke, interpersoonlijke, linguïstische, muzikale intelligentie. Dus elke persoon kan een bepaald type intelligentie hebben dat meer ontwikkeld is dan anderen, omdat ze ook Er wordt aangenomen dat dit mentale proces niet statisch is en dat het zich gedurende de hele periode kan ontwikkelen weer.
- Voorbeeld: Een persoon kan een sterk ontwikkelde muzikale intelligentie hebben, zodat ze in staat zijn om te leren sneller en beter muzieknoten lezen en een of meer instrumenten leren bespelen musicals. Hij heeft echter niet een erg ontwikkelde interpersoonlijke intelligentie, dus hij heeft problemen als het gaat om de omgang met andere mensen omdat hij weinig sociale vaardigheden heeft. u wilt weten welke intelligentie heb je ontwikkeld?? kan je doen Klik in deze link met een nieuwsgierige meervoudige intelligentietest.
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de macht om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. Wij nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
