We kunnen bevestigen dat de wetenschappelijke psychologie het product was van de filosofische interactie en de fysiologie van het zenuwstelsel, in het bijzonder van de zintuiglijke, Duitsland wordt beschouwd als zijn "bakermat" om later zijn weg te vinden door andere landen in de wereld. Vervolgens beschrijven we in PsychologyOnline alle aspecten over: de oprichting van de wetenschappelijke psychologie.
Inhoudsopgave
- Wundt, Wilhelm - de basis van de wetenschappelijke psychologie in Duitsland
- Janet, Pierre - Parijse school
- Galton - Britse school
- James, William - Amerikaanse School
- Pavlov, Ivan Petrovich - Russische school
- Verschillen en toevalligheden tussen scholen over wetenschappelijke psychologie
- Geschiedenis van psychische aandoeningen. concept en behandeling
Wundt, Wilhelm - De stichting van wetenschappelijke psychologie in Duitsland.
Het doel van de psychologie is de studie van "bewuste processen" of wat Wundt (Duitsland) beschouwt als onderdeel van de
Het instrument van psychologen is de experimentele zelfobservatie of introspectieDit is een strikt gecontroleerd proces, dat niet beperkt is tot zelfrapportage, maar ook objectieve maatregelen omvat, evenals reactietijden en woordassociatie.
Wundt plaatst psychologie tussen de natuurwetenschappen en de natuurwetenschappen; Experimentele en onderzoeksmethoden vergelijkbaar met die van de natuurwetenschappen om te documenteren worden ze gebruikt voor psychologische vragen als een inductieve, experimentele wetenschap. Wundts benadering is die van een wetenschapper die experimentele methoden gebruikt om dat leven te bestuderen. Wundt geloofde dat taal, mythen, esthetiek, religie en sociale gewoonten weerspiegelingen zijn van onze hogere mentale processen; Voor hem kunnen deze processen niet worden gemanipuleerd of gecontroleerd, dus het is niet mogelijk om ze in een experimentele vorm, maar door historische gegevens en literatuur en door observaties natuuronderzoekers. Hij bedenkt ook een derde tak van psychologie die haar empirische bevindingen integreert met andere wetenschappen, wetenschappelijke metafysica. Het doel van Wundt (uitgedrukt in de tekst) is de oprichting van psychologie als fundamentele wetenschap, dat de sociale en fysieke wetenschappen integreert.
Janet, Pierre - Parijse school.
Hij was een van de leden van de zogenaamde School van Parijs, die in de voetsporen trad van Ribot en Charcot. Janet werkt intensief aan de hypnose als een manier om het "onderbewustzijn" te bestuderen, het toepassen in gevallen van hysterie, anticiperen op Breuer en Freud in de catharsis-methode. Hij werkt de theorie van totaal of gedeeltelijk psychologisch automatisme uit om het geheugenverlies te verklaren dat wordt waargenomen bij de splitsing van de persoonlijkheid. Dringt aan op begrip "veld van bewustzijn" en van zijn "vernauwing" bij de zieken vanwege hun psychologische zwakte. Hij verdeelt neurosen in hysterieën en picastenieën (een term die door hem is gemaakt om neurasthenie te vervangen). Hysterieën worden gekenmerkt door "vernauwing van het bewustzijn" en picastenieën door obsessieve ideeën en dwangmatig gedrag.
Uw methode (waarnaar in de tekst wordt verwezen) is de gebruik van suggestie en hypnose om pathogene herinneringen te zoeken en te wijzigen.
Galton - Britse school.
In de Engelse psychologie is de grote darwinistische invloed (deze korte tekst bewijst het) evenals de invloed van de filosofische psychologie.
Galton spreekt een openlijke bezorgdheid uit over de erfelijkheid van menselijke capaciteiten en hun "vermogen om een lijn van hoogbegaafde mannen voort te brengen ...".
Eugenetica, een discipline die zich toelegt op de verbetering van het ras door de controle van de voortplanting, ontstaat als gevolg van het sociale klimaat van het midden van de negentiende eeuw. Galton probeerde de positieve aspecten ervan te verdedigen. Hij paste talrijk toe antropometrische tests om het effect van erfelijkheid op individuen te controleren. (Schepper van het Londense antropometrisch laboratorium). Introduceerde de toepassing van statistische technieken op psychologie. Het denken was ook het object van studie, met behulp van de "Vrije associatie" en creëren de woordassociatietests”. Kortom, hij was een van de pioniers in de wereldpsychologie en grondlegger van de psychometrisch-differentiële traditie.
James, William - Amerikaanse school.
Hij was de vader van de Amerikaanse psychologie en ontwikkelde de filosofie van het pragmatisme. Het gaat uit van de pragmatische stelling dat 'waarneming en denken alleen bestaan met het oog op gedrag'. Pas de toe principe van functionalisme naar psychologie, het veranderen van zijn traditionele plaats als een tak van de filosofie en het plaatsen onder de wetenschappen op basis van de experimentele methode.
Door de. te definiëren bewustzijn als een "stroom van gedachten", een bewustzijn dat niet gevangen kan worden genomen, is tegengesteld aan de theorie van Wundt, die het beschouwt als een associatie van eenheden of elementen. Bewustzijn is persoonlijk, veranderend, continu (zij het met ups en downs zoals slapen) en selectief. De persoonlijke gewetensbenadering brengt hem ertoe de theorie van het I te ontwikkelen.
Pavlov, Ivan Petrovich - Russische school.
Russische fysioloog die psychologie nooit als natuurwetenschap heeft aanvaard, maar die de psychologie van de twintigste eeuw sterk heeft beïnvloed. Was de grondlegger van de Russische experimentele psychologie. Pavlov maakte geen onderscheid tussen de temporele zenuwrelatie van fysiologen en de associaties van psychologen, een feit dat het mogelijk maakte om beide wetenschappen te verenigen door middel van een substraat van neuronaal functioneren Gelijkaardig. Hij werkte aan conditionering en geloofde dat al het gedrag kan worden verklaard door stimulus en respons.
De methode gebruikt door Pavlov (de tekst toont een kort fragment) is dat van de geconditioneerde reflexen. Deze onderzoeken naar geconditioneerde reflexen leverden de richtlijnen voor het genereren van het huidige model dat dit gedrag op cellulair en moleculair niveau verklaart.
Verschillen en toevalligheden tussen scholen over wetenschappelijke psychologie.
De franse school neemt een standpunt in, weg van de experimentele richting van de Duitse school, evenals van het associatie- en atomisme van de Britse school. Franse schoolstudies richten zich op het individu en zijn psychische processen.
De Amerikaanse school en de Duitse school ze definiëren bewustzijn op een heel andere manier: "stroom van gedachten" (James) en "reeks ervaringen geleefd door een persoon" (Wundt). James was ervan overtuigd dat alle activiteit functioneel is; Door biologische principes op de geest toe te passen, kwam hij tot het formuleren van de functionalistische theorie van mentaal leven en gedrag.
De Duitse experimentele psychologie kan worden gelijkgesteld met het Britse evolutionisme. Wundt (Duitsland) wordt beschouwd als de grondlegger van de algemene psychologie (volwassen, normale en gegeneraliseerde geest) om Galton (Engeland), de basis van de individuele psychologie (individuele verschillen in capaciteiten) mens). Galton was de eerste die individuele verschillen bestudeerde en mentale tests ontwikkelde. Betreffende de gebruikte methoden: de school Duitse, Wundt, bestudeert de geest op een objectieve en wetenschappelijke manier. Hij introduceerde meting en experiment in deze discipline, die tot dan toe een tak van de filosofie was; de school Frans, de interne en externe observatie, fundamenteel van de klinische en hypnotische methode; de school Amerikaans kiest de experimentele en onderzoeksmethode, die op dit punt samenvalt met de Duitse school; de school Brits, introduceert statistische technieken toegepast op psychologie; en tot slot de school Russisch, gebruik je de methode van geconditioneerde reflexen.
Kortom, we kunnen voor alle scholen een gemeenschappelijk doel waarnemen, namelijk: psychologie een wetenschappelijke en experimentele benadering geven, het promoten als een onafhankelijke wetenschap.
Geschiedenis van psychische aandoeningen. concept en behandeling.
De oorsprong van geestesziekte heeft te maken met een gangbare praktijk in Het oude Griekenland, bestaande uit het markeren van slaven op een zichtbare plaats om ze herkenbaar te maken als inferieure individuen.
De Klassieke oudheid een uitleg van de psychische aandoening van de stoornissen die in de hersenen worden veroorzaakt door homorale onevenwichtigheden. Deze schilderijen werden geassocieerd met demonische bezetenheid, dus het was absoluut noodzakelijk om uit de buurt van dergelijke mensen te blijven.
De Middeleeuwen zag de geesteszieken als zondaars, aanbidders van de duivel die moesten "betalen" met lijdend aan zijn "zwakte" en gebrek aan geloof, volhardend in dit soort uitleg tot het einde van de eeuw XVI.
In de zeventiende en achttiende eeuw werden mentale of emotionele stoornissen als een vervreemding beschouwd vrijwillige reden die moet worden gecorrigeerd door internering en strenge maatregelen disciplinair. In deze eeuwen heb ikGeesteszieken worden opgesloten en afgesneden van het gemeenschapsleven. Het doel van hun isolement was niet hun behandeling, maar om de samenleving te beschermen tegen degenen die sociale normen overtraden. Het criterium van de dierlijkheid markeert de waanzin in de achttiende eeuw. Het is de nulgraad van de menselijke natuur: de gek is niet ziek, hij is een dier. Daarom zijn temmen en brutaliseren de methoden voor hun overheersing. De onmenselijke praktijken van de geïnterneerden (zweepslagen, afranselingen, kettingen, allerlei vormen van mishandeling) worden gerechtvaardigd door die vrije dierlijkheid van de waanzin, waar de mens niet meer bestaat. (Michel Foucault).
In de negentiende eeuw somatische verklaringen van psychische aandoeningen; object van medisch onderzoek, psychische stoornissen werden beschouwd als een hersenstoornis die zou moeten zijn object van morele behandeling volgens de principes van de Franse psychiater Philippe Pinel (1745-1826). Een klacht wordt veralgemeend onder psychiaters: gekken en criminelen zitten op dezelfde plek door elkaar. Een nieuw besef van waanzin komt voort uit de ervaring van opsluiting. Het is niet een humanitaire houding ten opzichte van krankzinnigen die hen onderscheidt binnen de geïnterneerden: vermenging is een onrecht voor de andere gedetineerden. Waanzin wordt meer en meer geïndividualiseerd. Vanuit de aanvankelijk chaotische middeleeuwse ruimte, waar gekken en gezonde mensen werden gemengd, zijn steeds verfijndere scheidingspraktijken naar waanzin geproduceerd. De gekkenhuizen van die tijd waren echter echte rotten van gekken. De heersende omgeving was verre van gunstig voor de goede evolutie van de patiënten, maar droeg bij tot hun decompensatie en desorganisatie.
De 20e eeuw wordt gekenmerkt door de introductie en ontwikkeling van de psychoanalyse, de uitbreiding van de nosologische classificatie van psychische aandoeningen geïnitieerd door Emil Kraepelin (1856-1926), de ontwikkeling van neurologie, fysiologie en biochemie, grondslagen van de ontwikkeling van de organische psychiatrie, de boem van psychofarmacologie en tot slot het begin van psychosociologische opvattingen van gezondheid en psychische aandoeningen. Met betrekking tot de huidige situatie wordt zelfs het woord geestesziek, psychiatrische patiënt, gek, enz. nog steeds geassocieerd met geweld en misdaad, enz. Deze patiënten worden gezien als een soort stedelijke, gewelddadige en onbeheersbare roofdieren die, zelfs onder behandeling, kunnen exploderen, hun leeftijdsgenoten schade toebrengen, in veel gevallen beoordelen. gelegenheden zoals onherstelbaar, onproductief voor de samenleving, schuldig aan het hebben van deze ziekte, gebrek aan motivatie of gewoon niet in staat om stress te verdragen door een tekort aan karakter.
De Wereldfederatie voor geestelijke gezondheid (WFMH) en de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) werken aan: geestesziekte demystificeren, en vier sinds 1992 10 oktober als 'World Mental Health Day'.
Dit artikel is louter informatief, in Psychology-Online hebben we niet de macht om een diagnose te stellen of een behandeling aan te bevelen. Wij nodigen u uit om naar een psycholoog te gaan om uw specifieke geval te behandelen.
Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met De oprichting van wetenschappelijke psychologie, raden we u aan om onze categorie in te voeren van: Klinische psychologie.
