Wat is baancompetitie?

De beroepsbekwaamheid Het is alle kennis en vaardigheid die een persoon heeft om gepast te reageren op elke activiteit op de werkplek. Het is een competentie die vanuit de reeds verworven kennis kan worden ingezet voor andere attitudes en vaardigheden.

Het is een soort kennis die de persoon in staat stelt competent te zijn voor een specifieke functie, daarom vormt het een niveau van professionaliteit sterker dan techniek, aangezien het gebaseerd is op reeds verworven vaardigheden om activiteiten uit te voeren, terwijl concurrentie de totale capaciteit is die men heeft om ze uit te voeren.

Wilt u alle belangrijke elementen en kenmerken van arbeidsconcurrentie weten? Blijf dit bericht lezen, waar we het u in detail zullen uitleggen.

Kenmerken van arbeidscompetentie

Binnen dit type competitie zijn er een aantal kenmerken, zoals de volgende:

• Ze stellen je in staat om verder te gaan dan de activiteit: de competentie is geschreven in termen van wat de persoon die ze bevat bijdraagt ​​aan de organisatie, aangezien het niet de bedoeling is om een ​​gedefinieerde kennis weer te geven.
• Het wordt altijd gebruikt om iets te bereiken: het is een wedstrijd die positieve resultaten oplevert voor bedrijven.
• Ze zijn multidimensionaal: Bij het evalueren moet worden begrepen dat het het resultaat is van een combinatie van vaardigheden, kennis en attitudes, maar die op hun beurt individueel fundamenteel zijn.
• Ze kunnen zich ontwikkelen: ze stellen vast dat mensen met opleidingswerk hun zwakke en niet-bestaande vaardigheden kunnen ontwikkelen.
• Kan worden gewijzigd: Zoals bepaald door processen, wanneer een wijziging plaatsvindt, kunnen competenties worden aangepast, zelfs als ze een tijdje statisch blijven.

Elementen van arbeidscompetentie

Arbeidscompetentie omvat de volgende hoofdelementen:

Element van kennis - cognitief

Dit element vertegenwoordigt het aangeleerde kennisniveau, dit blijkt zeer nuttig te zijn voor de werknemer om adequaat te presteren in elke echte werksituatie. Het verwijst ook naar empirisch leren dat is opgedaan tijdens werkervaring.

Dit element bevat de procedurele subcategorie, die de vaardigheden omvat die nodig zijn om een ​​taak uit te voeren. Het gaat om de vaardigheden die worden verworven voor het beheer van bepaalde technieken en procedures die een persoon nodig heeft om zijn ontwikkeling in een specifiek werkgebied te vergroten.

Element van willen - Attitudinal

Het verwijst naar het willen uitvoeren van een bepaalde activiteit, omdat kennis van hoe het wordt uitgevoerd niet voldoende is om het te bereiken. Op zich gaat het om de attitudes die een werknemer zou moeten hebben en, op zijn beurt, op het overeenkomstige moment solliciteren, gekoppeld aan het behalen van succes in een bepaalde functie.

Op dezelfde manier verwijst het naar het gedrag en de prestaties van een persoon tijdens het uitvoeren van activiteiten op het werk en de manier om te reageren op werkdruk.

Element van zijn - emotioneel

Tijdens het proces van functiecompetenties is het essentieel: zie het emotionele en menselijke deel van elke medewerker, dit betekent dat elke werknemer leiderschap en professionele ontwikkelingsplanning niet is: moeten doen zonder rekening te houden met hoe medewerkers zich voelen bij de uitvoering van hun taken en met hun milieu.

Classificatie van arbeidscompetentie

Dit type concurrentie wordt op verschillende manieren ingedeeld, maar elke werknemer moet ten minste aan het volgende voldoen:

• Basisvaardigheden: het zijn degenen die op jonge leeftijd worden verkregen, ze zijn gekoppeld aan wiskundig logisch denken en communicatie, ze zijn erg belangrijk voor mensen om voortdurend te leren en elke activiteit uit te voeren in de verschillende omgevingen die: zijn.
• Functionele competenties: verwijzen naar de specifieke technische en theoretische kennis die nodig is om een ​​bepaald soort werkactiviteit uit te voeren. Wat aangeeft dat ze kunnen worden aangepast afhankelijk van het type beroep.
• Gedragscompetenties: met deze competenties kunt u de prioriteiten en resultaten van een activiteit specificeren, rekening houdend met de benodigde middelen en tijd.

Componenten van arbeidscompetentie

De arbeidsconcurrentie is als volgt samengesteld:

Initiatief hebben

Het initiatief is direct gerelateerd aan de passie van de persoon, die essentieel is voor hen om te voelen toegewijd om innovatief en creatief te zijnNaast het genereren van een betere doorstroming, moet de organisatie beschikken over een adequate omgeving en kanalen.

Mogelijkheid om te leren

Het is erg belangrijk dat de werknemer leervermogen hebben, het op een positieve manier opdoen van nieuwe kennis, daarom heeft het bedrijf de plicht om zijn medewerkers op te leiden en te stimuleren om een ​​succesvolle organisatie te zijn.

Goede communicatie

Een professional moet weten hoe hij zijn ideeën op een objectieve en assertieve manier aan andere mensen kan rapporteren, vooral als het gaat om: een bepaald team leidenDit betekent dat het noodzakelijk is om over de bijbehorende communicatiemiddelen te beschikken.

Werk passend in een team

Dit is een van de meest waardevolle functiecompetenties van een werknemer, omdat het bepalend is voor hun vermogen om: op de juiste manier met uw team omgaan, zodat de werkstroom op de beste manier wordt uitgevoerd mogelijk.

Hoe banenconcurrentie helpt

Arbeidsconcurrentie is van groot voordeel om zowel bazen of supervisors als werknemers te helpen, enkele van deze voordelen zijn:

Bazen of supervisors

• Geef uw sterke punten, activiteiten en training duidelijk en op gepaste wijze door aan uw werknemers.
• Specificeer vaardigheden die in de toekomst nodig zijn om opvolgingsplanning te ondersteunen.
• Zie consequent betere opleidings- en ontwikkelingsmogelijkheden.
• Maak passende werkverdelingen, afhankelijk van het competentieniveau van elke werknemer.

arbeiders

• Geef de baas of supervisor duidelijk uw opleiding, sterke punten, baanontwikkeling en groeigebieden.
• Begrijp de competenties die ze moeten begrijpen om hogerop te komen in het kantoor.
• Focus op specifieke potentiële ontwikkelings- en opleidingsmogelijkheden.

In het algemeen, arbeidscompetenties ze bepalen de capaciteiten, kennis, attitudes en vaardigheden die een persoon ontwikkelt om elke taakverantwoordelijkheid effectief te kunnen begrijpen, uitvoeren en wijzigen.